8.寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱:CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O.
(2)將CO2通入苯酚鈉溶液中:
(3)1,3-丁二烯與Br2的1,4加成反應(yīng):
(4)葡萄糖與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng):CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O.

分析 (1)溴乙烷和NaOH的乙醇溶液加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯;
(2)二氧化碳通入苯酚鈉中生成苯酚、碳酸氫鈉;
(3)1,3-丁二烯和溴發(fā)生1,4加成生成1,4-二溴-2-丁烯;
(4)葡萄糖與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成葡萄糖酸銨、銀、氨氣和水.

解答 解:(1)溴乙烷和NaOH的醇溶液加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,反應(yīng)方程式為CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O,
故答案為:CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O;
(2)二氧化碳通入苯酚鈉中生成苯酚、碳酸氫鈉,反應(yīng)方程式為,
故答案為:;
(3)1,3-丁二烯和溴發(fā)生1,4加成生成1,4-二溴-2-丁烯,反應(yīng)方程式為,
故答案為:
(4)葡萄糖與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成葡萄糖酸銨、銀、氨氣和水,反應(yīng)方程式為CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH32OH $\stackrel{水浴加熱}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O,
故答案為:CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH32OH $\stackrel{水浴加熱}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫,為高頻考點(diǎn),會(huì)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件書寫方程式,明確官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系,知道斷鍵和成鍵位置,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.NO2、CO、CO2是對(duì)環(huán)境影響較大的氣體,對(duì)它們的合理控制、利用是優(yōu)化我們生存環(huán)境的有效途徑.

(1)如圖1所示,利用電化學(xué)原理將NO2 轉(zhuǎn)化為重要化工原料C.若A為NO2,B為O2,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為:NO2+H2O-e-=NO3-+2H+
(2)有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法:CO2+3H2?CH3OH+H2O
已知:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-a kJ•mol-1;
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-b kJ•mol-1;
H2O(g)=H2O(l)△H=-c kJ•mol-1;
CH3OH(g)=CH3OH(l)△H=-d kJ•mol-1
則表示CH3OH(l)燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-($\frac{3}{2}$c+2d-a-b)kJ•mol-1;
(3)光氣 (COCl2)是一種重要的化工原料,用于農(nóng)藥、醫(yī)藥、聚酯類材料的生產(chǎn),工業(yè)上通過(guò)Cl2(g)+CO(g)?COCl2(g)制備.圖2為此反應(yīng)的反應(yīng)速率隨溫度變化的曲線,圖3為某次模擬實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的曲線.回答下列問(wèn)題:
①0~6min內(nèi),反應(yīng)的平均速率v(Cl2)=0.15 mol•L-1•min -1;
②若將初始投料濃度變?yōu)閏(Cl2)=0.9mol/L、c(CO)=0.7mol/L、c(COCl2)=0.3 mol/L,保持反應(yīng)溫度不變,則最終達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),Cl2的體積分?jǐn)?shù)與上述第6min時(shí)Cl2的體積分?jǐn)?shù)相同;
③隨溫度降低,該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢(shì)是增大;(填“增大”、“減小”或“不變”)
④比較第9min反應(yīng)溫度T(9)與第16min反應(yīng)溫度T(16)的高低:T(9)<T(16)(填“<”、“>”或“=”).
⑤比較第9min反應(yīng)速度V(9)與第16min反應(yīng)溫度v(16)的高低:v(9)<v(16)(填“<”、“>”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)的研究,把過(guò)多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).
(1)如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源.完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+4H2→CH4+2H2O.
(2)若將CO2和H2以一定比例混合后,使之發(fā)生反應(yīng),得到最重要的基礎(chǔ)有機(jī)化工原料(其分子結(jié)構(gòu)模型如右圖所示,其中代表氫原子,代表碳原子)和水,該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2
(3)二氧化碳“組合轉(zhuǎn)化”生成的某烷烴碳架結(jié)構(gòu)如圖所示:,該烷烴的名稱為2,3-二甲基戊烷;其一溴代物有6種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,可用于制造光導(dǎo)纖維的是( 。
A.銅合金B.陶瓷C.纖維素D.二氧化硅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.長(zhǎng)途運(yùn)輸中,常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛有水果的容器中,其原因是( 。
A.利用高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細(xì)菌,防止水果霉變
B.利用高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣,防止水果腐爛
C.利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯,防止水果早熟
D.利用高錳酸鉀溶液的氧化性,催熟水果

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)室需要配制離子濃度均為1mol•L-1下列離子的溶液,你認(rèn)為能配制成功的是( 。
A.Al3+、NO${\;}_{3}^{-}$、K+、SO${\;}_{4}^{2-}$B.Cu2+、Ba2+、SO${\;}_{4}^{2-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$
C.OH-、Cl-、NH${\;}_{4}^{+}$、Na+D.Mg2+、Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.碘-127是碘的穩(wěn)定同位素,碘-131是碘的一種放射形同位素,為人工放射形核素,該核素在治療甲亢方面發(fā)揮著重要作用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.碘-127和碘-131的核外電子數(shù)之比為127:131
B.碘-127和碘-131的核內(nèi)中子數(shù)之比為127:131
C.碘-127和碘-131的核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差的比值為1:1
D.碘-127和碘-131的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之和的比值為1:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.蘋果酸()易溶于水,常用做汽水,糖果的添加劑.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
A.蘋果酸屬于烴B.蘋果酸中有3種官能團(tuán)
C.蘋果酸的分子式是C3H6O5D.蘋果酸能使紫色石蕊溶液變紅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其結(jié)論都正確的是( 。
A.將SO2通入含HClO的溶液中生成H2SO4,酸性:HClO>H2SO4
B.鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落,說(shuō)明鋁箔表面氧化鋁熔點(diǎn)高于鋁
C.SiO2可以和NaOH溶液及HF溶液反應(yīng),SiO2屬于兩性氧化物
D.SO2使溴水褪色,SO2具有漂白性

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