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銅在濃硫酸中加熱能發(fā)生如下反應：Cu+2H2SO4
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CuSO4+SO2↑+2H2O．某化學興趣小組的同學設計了如圖所示實驗，準備探究銅與濃硫酸反應的情況及生成物的性質．請你也一起進行探究，并完成以下的問題．

（1）圖中標號的儀器名稱分別為：a______，b______．
（2）對實驗開始后各裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象描述及判斷：
①當A中觀察到銅片溶解、有氣泡生成時，還能觀察到溶液變______色的現(xiàn)象；
②B中的石蕊試液若變______色，說明生成物中的SO2是一種酸性的氣體；
③C中品紅溶液由紅色變成無色，說明生成物中的SO2具有______性．
（3）C中逸出的SO2氣體經裝置D中盛裝的______溶液干燥后通入裝置E，用帶火星的木條伸進G中，木條能復燃，說明E中的反應有______生成；E中反應的化學方程式是：______．
（4）F裝置的作用是：______．
（1）裝置圖分析可知a為酒精燈，b為試管，
故答案為：酒精燈，試管；
（2）①濃硫酸和銅加熱反應生成硫酸銅溶液呈藍色，當A中觀察到銅片溶解、有氣泡生成時，還能觀察到溶液變藍，
故答案為：藍；
②銅和濃硫酸反應生成二氧化硫氣體通入石蕊試液中二氧化硫和水反應生成亞硫酸具有酸性，使石蕊試液變紅色，說明二氧化硫是酸性氣體，
故答案為：紅；
③二氧化硫具有漂白性，通過品紅試液能使試液褪色，
故答案為：漂白；
（3）C中逸出的SO2氣體經裝置D中的濃硫酸干燥后通過裝置E，生成了使帶火星的木條復燃的氣體為氧氣，依據二氧化碳和過氧化鈉反應的產物，分析寫出二氧化硫和過氧化鈉反應的化學方程式為2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2，
故答案為：濃硫酸，氧氣；2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2；
（4）F裝置是安全裝置，可以防止G中溶液倒吸到E裝置炸裂玻璃管，
故答案為：防止發(fā)生倒吸時G中溶液進入裝置E中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

只用一種試劑，就可將AgNO3、KSCN、稀H2SO4、NaOH四種溶液一次性區(qū)分開，這種試劑是（　　）
A．FeCl3溶液B．CuSO4溶液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

無水氯化鋁（AlCl3）是白色晶體，在178℃升華，易吸收水分，裝有無水氯化鋁的試劑瓶久置潮濕空氣中，會自動爆炸產生大量白霧，氯化鋁常作為有機合成和石油工業(yè)的催化劑．某學習小組用下圖裝置在實驗室制備無水氯化鋁，請你一起參與該小組的活動．

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的離子方程式：______．
（2）裝置B、C中的試劑分別為：______、______．
（3）實驗開始時先點燃______處酒精燈，裝置E的作用為：______．
（4）裝置F的作用為：______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用苯甲醛在濃氫氧化鈉溶液中制備苯甲醇和苯甲酸，反應式如下：

已知：
①苯甲酸在水中的溶解度為：0.18g（4℃）、0.34g（25℃）、0.95g（60℃）、6.8g（95℃）
②乙醚沸點34.6℃，相對密度0.7138，易燃燒，當空氣中含量為1.83～48.0%時易發(fā)生爆炸．

實驗步驟如下：
①向圖1所示裝置中加入8g氫氧化鈉和30mL水，攪拌溶解．稍冷，加入10mL新蒸過的苯甲醛．開啟攪拌器，調整轉速，使攪拌平穩(wěn)進行．加熱回流約40min．
②停止加熱，從球形冷凝管上口緩緩加入冷水20mL，搖動均勻，冷卻至室溫．反應物冷卻至室溫后，倒入分液漏斗，用乙醚萃取三次，每次10mL．水層保留待用．合并三次萃取液，依次用5mL飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌，10mL10%碳酸鈉溶液洗滌，10mL水洗滌．
③分出醚層，倒入干燥的錐形瓶，加無水硫酸鎂，注意錐形瓶上要加塞．將錐形瓶中溶液轉入圖2所示蒸餾裝置，緩緩加熱蒸餾除去乙醚．當溫度升到140℃時改用空氣冷凝管，收集198℃～204℃的餾分得產品A．將萃取后的水溶液慢慢地加入到盛有30mL濃鹽酸和30mL水的混合物中，同時用玻璃棒攪拌，析出白色固體．冷卻，過濾，得到粗產品，然后提純得產品B．
根據以上步驟回答下列問題：
（1）步驟①中所加的苯甲醛為什么要是新蒸過的？______．
（2）步驟②萃取時用到的玻璃儀器有燒杯、______，飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌是為了除去未反應完的苯甲醛，而碳酸鈉溶液洗滌是為了除去______．
（3）步驟③中無水硫酸鎂的作用是______，將錐形瓶中溶液轉入圖2所示蒸餾裝置時涉及的實驗操作為______．
（4）產品A為______，蒸餾除去乙醚的過程中采用的加熱方式為______．提純產品B所用到的實驗操作為______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）有A、B、C、D四種可溶性離子化合物，它們的陽離子是Ag+、Na+、Mg2+、Cu2+，陰離子是Cl-、OH-、NO3-、SO42-（每種離子只能用一次）現(xiàn)將溶液兩兩混合，記錄現(xiàn)象如下：
A+B→白色沉淀B+D→白色沉淀C+D→藍色沉淀
寫出上述反應對應的離子方程式：
A+B→白色沉淀：______；
B+D→白色沉淀：______；
C+D→藍色沉淀：______．
（2）向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液至溶液呈中性，寫出發(fā)生反應的離子方程式：______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學興趣小組從有機廢液中（主要含甲苯、二甲苯、苯酚）提取苯酚的流程圖如圖所示：
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>（1）A的化學式是______．
（2）振蕩的目的是______．
（3）分液操作需要的最關鍵的玻璃儀器是______，使用該儀器時第一步操作是______．
（4）寫出水層中有關物質與A氣體反應生成苯酚的化學方程式：______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

膽礬CuSO4?5H2O是一種藍色晶體，用它進行以下幾個實驗：①取少量晶體，用研缽研碎后，放入硬質玻璃管中，加熱，可以看到晶體顏色逐漸變成白色，同時試管口有水珠生成；②冷卻后，取試管內少量白色粉末，用蒸餾水溶解，又得到藍色溶液．③將此溶液分置于A、B兩支試管中；④向A試管中滴入NaOH溶液后，可觀察到有藍色沉淀生成；⑤將一枚無銹鐵釘放入B試管中，片刻后，取出鐵釘，鐵釘表面附著一層紅色物質．請用化學方程式表示上述變化，并指出所發(fā)生的反應的類型．
（1）加熱膽礬晶體：______，______；
（2）A試管中反應：______，______；
（3）B試管中反應：______，______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學實驗是科學探究的基礎．請回答有關實驗問題：
（1）下面的四個實驗裝置有三個都存在明顯缺陷，其中完全正確的是______：

（2）要檢驗上面B裝置氨氣已集滿的操作是______則試管已集滿．
（3）ClO2是一種安全、高效、廣譜、強力殺菌劑，其性質如表：
色態(tài)溶于堿超過1Kpa、受熱或遇光
常溫氣體-59-11℃
紅黃色液體		生成亞氯酸鹽和氯酸鹽爆炸
①由表可以看出：保存液態(tài)ClO2的條件是密封、______；ClO2與堿反應的離子方程式為______；觀察“圖A”，要從NaClO2溶液制得不含結晶水的晶體，操作是蒸發(fā)結晶，控制條件是______；應控制析出晶體的溫度范圍是______．
②工業(yè)用潮濕的KClO3和草酸（H2C2O4）在60℃時反應制得．某學生擬用圖B所示裝置模擬工業(yè)制法制取并收集液態(tài)ClO2，請模仿圖B的裝置圖和圖例，在答題卡的相應圖中補充完善裝置圖，并作必要的標注．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某�；瘜W課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實驗，如圖Ⅰ～Ⅳ所示。

（1）只根據圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗，能夠達到實驗目的的是(填裝置序號)___   _______；
（2）圖Ⅲ、Ⅳ所示實驗均能鑒別這兩種物質，其都發(fā)生的反應的化學方程式為_____________                   ___________；與實驗Ⅲ相比，實驗Ⅳ的優(yōu)點是__________________________；
（3）若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是________；
（4）有同學認為，除上述試驗方法外，向兩種固體配成的溶液中加入澄清石灰水也可以區(qū)分它們，這種說法是_____________（填“正確”或“錯誤”）的。
（5）將碳酸氫鈉溶液與足量的澄清石灰水混合并充分反應，其離子方程式為_________________________。其剩余溶液的溶質化學式為___________
（6）另有兩瓶溶液，已知分別是K2CO3和NaHCO3，請你寫出兩種不同的鑒別方法。
①________________________________________________________________________；
②_______________________________________________________________________。

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