用下列方法測定空氣中的污染物含量：將一定體積的空氣通入吸收劑，并測定其電導(dǎo)的變化（導(dǎo)體的電阻愈小，它的電導(dǎo)愈大），如測定H2S的含量，若用CuSO4溶液吸收，可測定很大濃度范圍內(nèi)的H2S，但電導(dǎo)變化不大；若用濃溴水吸收，僅限于低濃度范圍內(nèi)的H2S，但有很高的靈敏度�，F(xiàn)要兼顧吸收容量與靈敏度，測定空氣中Cl2的含量，則應(yīng)選用下列吸收劑中的
A．Na2SO3溶液B．KI溶液
C．NaOH溶液D．H2O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用標準鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時，下列操作能引起偏低誤差的是
A．錐形瓶用待測液潤洗2~3次
B．指示劑變色后又立即就停止滴定
C．滴定前酸式滴定管俯視讀數(shù)，滴定后又仰視
D．滴定結(jié)束后，酸式滴定管尖嘴處懸掛一滴液體

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
A．分離水和CCl4B．定容C．比較兩種鹽的熱穩(wěn)定性D．構(gòu)成銅鋅原電池

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）有關(guān)催化劑的催化機理問題我們可以從“乙醇催化實驗”中得到一些認識。某教師設(shè)計了下圖所示裝置（夾持裝置已省略），試回答下列問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________           ；
（2）反應(yīng)一段時間后，若移去酒精燈反應(yīng)仍能繼續(xù)進行，則說明該乙醇的氧化反應(yīng)是_________________(填“發(fā)熱”或“吸熱”)反應(yīng)；
（3）實驗過程中D處銅絲網(wǎng)有紅色和黑色交替出現(xiàn)的現(xiàn)象，請用化學(xué)方程式解釋原因�，F(xiàn)象①：紅色變黑色：___________________________________________；
現(xiàn)象②：黑色變紅色：____________________________________________
從這些實驗現(xiàn)象中可以認識到實驗過程中催化劑__________（填“參加”或“不參加”）化學(xué)反應(yīng)。
（4）裝置B、F的作用分別是
B:______________________________________         ,
F:_________________________________             。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

用下列儀器的編號回答問題
①容量瓶  ②蒸餾燒瓶 ③分液漏斗 ④量筒 ⑤燒杯
⑴加熱時必須墊石棉網(wǎng)的有                （2分），
⑵使用時必須檢查是否漏水的有               （2分）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室中，下列試劑不需用棕色試劑瓶盛裝的是
A．H2SO4B．硝酸C．硝酸銀溶液D．氯水

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗的操作、結(jié)論或儀器名稱錯誤的是
A．紙層析分離鐵鹽和銅鹽，鐵鹽在濾紙上運動比銅鹽快，說明鐵鹽親脂性強于銅鹽
B．能用普通過濾分離的混合物都可以采用減壓過濾，且減壓過濾速率快。
C．用移液管移取液體時，放出液體后，移液管尖嘴部分殘留液體不要吹出
D．減壓過濾實驗中，接濾液的儀器名稱是吸濾瓶

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年3月11日，日本發(fā)生地震并引發(fā)海嘯。福島核電站險情不斷，核輻射在日本擴散，并可能蔓延至全球。下列圖標中警示放射性物品的是

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
①進行中和熱的測定實驗時，需要測出反應(yīng)前鹽酸和NaOH溶液的溫度及反應(yīng)后溶液的最高溫度 ②用量筒量取鹽酸前，先用蒸餾水洗凈后再用待取鹽酸進行潤洗 ③用蒸餾裝置可以制乙酸乙酯，但溫度計的水銀球應(yīng)放入液體中 ④淀粉水解實驗，用NaOH作催化劑，然后可以用新制的氫氧化銅檢驗是否水解 ⑤配制銀氨溶液時，將硝酸銀慢慢滴入稀氨水溶液中，產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)滴加到沉淀剛好溶解為止
A．②③⑤B．①③C．①②④D．①②

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同步練習(xí)冊答案