【題目】SF6分子結構中只存在S-F鍵。已知:1mol S(s)轉化為氣態(tài)硫原子吸收能量280kJ,斷裂1mol F-F、S-F鍵需吸收的能量分別為160kJ、330kJ。則S(s)+3F2(g)=SF6(g)的反應熱ΔH為(  )

A. -1780kJ/mol B. +430kJ/mol C. -450kJ/mol D. -1220kJ/mol

【答案】D

【解析】ΔH=反應物鍵能總和-生成物鍵能總和,所以該反應的ΔH=280kJ/mol+3×160kJ/mol—6×330kJ/mol= —1220 kJ/mol,故正確答案為D

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計,金屬腐蝕造成的損失遠遠超過火災、水災等自然災害的總和,越來越被世界各國所重視,下面金屬的防腐措施中,使用犧牲陽極的陰極保護法的是(  。

A. 汽車底盤噴涂油漆 B. 摻防腐的金屬制成不銹鋼菜刀

C. 鋼閘門連接電源負極 D. 地下鋼管連接鋅塊

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】人體血紅蛋白中含有Fe2+,如果誤食亞硝酸鹽會使人中毒,因為亞硝酸鹽會使Fe2+轉變成Fe3+,生成高鐵血紅蛋白而喪失與O2結合的能力。服用維生素C可緩解亞硝酸鹽的中毒,這說明維生素C具有(

A、酸性 B、堿性 C、氧化性 D、還原性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置或操作能達到實驗目的的是( )

A.用圖1實驗可證明非金屬性Cl>C>Si

B.用圖2所示裝置可除去NO2中的NO

C.用圖3裝置制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色

D.圖4實驗裝置可說明濃H2SO4具有脫水性、強氧化性,SO2具有漂白性、還原性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】置換反應是中學化學中常見的反應類型,其的通式可表示為:

單質甲+化合物A=單質乙+化合物B

單質甲、乙和化合物A、B為中學常見物質,請回答下列問題:

(1)若單質乙為空氣中的一種主要成分,則該反應的化學方程式為 。

(2)若單質甲和化合物B均具有鐵磁性,則該反應的化學方程式為

(3)若化合物A是紅棕色粉末狀固體,化合物B具有兩性,則該反應的化學方程式為 。

(4)若單質乙是做光伏電池組件的重要材料,寫出該反應的化學方程式 。

(5)若單質甲是金屬,化合物A為一種溫室效應氣體,則該反應的化學方程式 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的轉化在給定條件下能實現(xiàn)的是( )

A①③⑤ B ②③④ C ②④⑤ D①④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】影響化學反應速率的主要因素是:

A. 溫度

B. 壓強

C. 濃度

D. 反應物本身的性質

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】AF六種元素中,除F外其他均為短周期元素,它們的原子結構或性質如下表所示。

元素

原子結構或性質

A

其形成的一種同位素原子在考古中可推測化石的年代

B

A同周期,其最高價氧化物的水化物無論濃、稀溶液均有強氧化性

C

地殼中含量最多的元素

D

D原子的內層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的5

E

其單質主要存在于火山口附近

F

生活中常見的金屬,它有兩種常見的氯化物,且相對分子質量相差35.5

請回答下列問題:

1A在元素周期表中的位置是_______________AC形成的化合物AC2的電子式是__________。

2) 下列事實能證明CE的非金屬性強弱的是 。(填序號)

常溫下,C的單質呈氣態(tài),E的單質呈固態(tài)

②C的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性強于E的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

③CE形成的化合物中,E呈正價

④E的氫化物的沸點高于C的氫化物的沸點

3) 由A、B、C和氫元素四種元素所形成的陰、陽離子數(shù)目之比為11的離子化合物是 (填化學式),它與足量NaOH溶液在加熱時反應的離子方程為:

4FC與足量B的最高價氧化物的水化物的稀溶液反應的離子方程式 。若有標準狀況下5.6LBC生成,則轉移的電子數(shù)為 。

5A的氫化物有多種,1 mol A的某種氫化物分子中含有14 mol電子,已知在25℃、101kPa下,1g該氫化物在足量氧氣中完全燃燒生成液態(tài)水時放出的熱量為40 kJ,寫出表示該氫化物燃燒熱的熱化學方程式: 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】反應△H<0在等容條件下進行。改變其他反應條件,在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段體系中各物質濃度隨時間變化的曲線如下圖所示:

回答問題:

⑴反應的化學方程中a∶b∶c為;

⑵A的平均反應速率vA、vA、vA從大到小排列次序為;

⑶B的平衡轉化率αB、αB、αB中最小的是,其值是;

⑷由第一次平衡到第二次平衡,平衡移動的方向是,采取的措施是;

⑸比較第Ⅱ階段反應溫度和第Ⅲ階段反應溫度的高低;T填“<”“>”“=”判斷的理由是。

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