9.某同學(xué)應(yīng)用如圖所示裝置研究氣體的性質(zhì).現(xiàn)有某氣體,其主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O(寫化學(xué)方程式),該實(shí)驗(yàn)研究的主要目的是探究氯氣具有漂白性的條件.濃硫酸的作用是干燥氯氣.
(2)B、C中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中色布條不褪色;C中有色布條褪色.
(3)氯水里面含有較多成分,氯水呈黃綠色,起作用的是Cl2,將紫色石蕊溶液滴入氯水中,氯水顯紅色,過一會(huì)兒,紅色消失,起作用的成分是HClO.

分析 實(shí)驗(yàn)室在加熱條件下,用濃鹽酸和二氧化錳發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,濃硫酸具有吸水性,A可用于干燥氯氣,B、C用于比較氯氣是否具有漂白性,氯氣可與水反應(yīng)生成具有漂白性的次氯酸,干燥的氯氣不具有漂白性,以此解答該題.

解答 解:(1)濃鹽酸和二氧化錳發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,本實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn),將氯氣分別作用于干燥布條和濕潤布條進(jìn)行比較,不難看出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄柯葰饩哂衅仔缘臈l件,濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑,本試驗(yàn)中起到吸收氣體中的水的作用,
故答案為:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;探究氯氣具有漂白性的條件;干燥氯氣;
(2)干燥氯氣不具有漂白性,所以B中有色布條不能褪色,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,所以C中有色布條褪色,
故答案為:有色布條不褪色;有色布條褪色;
(3)氯水溶液中存在反應(yīng):Cl2+H2O?HCl+HClO,是可逆反應(yīng),存在電離:H2O?H++OH-、HClO?H++ClO-,HCl═H++Cl-,所以溶液中存在的微粒有:分子:Cl2、HClO、H2O;離子:H+、Cl-、ClO-、OH-
氯水呈黃綠色,起作用的是Cl2;
次氯酸有漂白性,所以紅色溶液逐漸褪色,起作用的微粒是次氯酸分子,
故答案為:Cl2;HClO.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氯氣的制備以及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),為高考常見題型和高頻考點(diǎn),題目難度中等,試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.給定條件下,下列選項(xiàng)中所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是( 。
A.FeS2$\stackrel{O_{2}/高溫}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4
B.HCl(aq)$\stackrel{MnO_{2}}{→}$Cl2$\stackrel{澄清石灰水}{→}$Ca(ClO)2
C.N2$→_{△}^{O_{2}/催化劑}$NO2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$HNO3
D.飽和NaCl溶液$\stackrel{NH_{3}、CO_{2}}{→}$NaHCO3$\stackrel{△}{→}$Na2O3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一定條件下,在體積為2L的密閉容器中,3molX和3molY發(fā)生反應(yīng):3X(g)+Y(g)?2Z(g)△H>0,經(jīng)60s達(dá)到平衡,生成0.4molZ.下列說法正確的是( 。
A.60s內(nèi)反應(yīng)速率為v(X)=0.05mol/(L•s)
B.其它條件不變,升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小
C.其它條件不變,若初始投入2mol X和2mol Y則物質(zhì)Y的轉(zhuǎn)化率減小
D.其它條件不變,將容器體積變?yōu)?L,Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對(duì)于下列事實(shí)的解釋不正確的是( 。
A.在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說明濃硫酸具有脫水性
B.濃硝酸在光照下顏色變黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定
C.常溫下,濃硝酸可以用鋁罐貯存,說明鋁與濃硝酸不反應(yīng)
D.氨氣可以完成噴泉實(shí)驗(yàn),說明氨氣極易溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.已知:2NO2(g)?N2O4(g)△H=-52.7kJ/mol,某課外活動(dòng)小組為了探究溫度和壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響,做了如下兩組實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.該小組的同學(xué)取了兩個(gè)燒瓶A和B,分別加入相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體,中間用夾子夾緊,并將A和B浸入到已盛有水的兩個(gè)燒杯中(如圖所示),然后分別向兩個(gè)燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體.
請(qǐng)回答:
(1)A中的現(xiàn)象是氣體顏色加深(填“加深”或“變淺”,下同);B中的現(xiàn)象是氣體顏色變淺;
(2)由此可知,降低溫度,該化學(xué)平衡向正(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng);
(3)該化學(xué)反應(yīng)的濃度平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$.
Ⅱ.在三支容積均為30cm3針筒中分別抽入10cm3NO2與N2O4的混合氣體,將針筒前端封閉.
(1)將第二支針筒活塞迅速推至5cm3處,此時(shí)氣體的顏色變深,一段時(shí)間后氣體顏色又變淺了,但仍比第一支針筒氣體的顏色深.
①最初推進(jìn)針筒后顏色變深的原因是:針筒的容積減小,NO2濃度增大
②一段時(shí)間后氣體顏色又變淺的原因是:增大壓強(qiáng)后該平衡向正(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng);
(2)將第三支針筒活塞拉至20cm3處,觀察到的現(xiàn)象是:氣體的顏色先變淺(填“深”或“淺”,下同),一段時(shí)間后氣體顏色又變深,但仍比第一支針筒氣體的顏色淺.
①在此過程中,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)將不變 (填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
②NO2的轉(zhuǎn)化率將減。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.一定條件下,CH4與H2O(g)發(fā)生反應(yīng):CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)設(shè)起始$\frac{n({H}_{2}O)}{n(C{H}_{4})}$=Z,在恒壓下,平衡時(shí)φ (CH4)的體積分?jǐn)?shù)與Z和T(溫度)的關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)的焓變△H>0
B.圖中Z的大小為a>3>b
C.圖中X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡混合物中$\frac{n({H}_{2}O)}{n(C{H}_{4})}$=3
D.溫度不變時(shí),圖中X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡在加壓后φ(CH4)減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.硅是制造光導(dǎo)纖維的材料
B.二氧化硅是制造光電池常用材料
C.陶瓷含有的主要成分是硅酸鹽
D.水泥、沙子、水玻璃的成分是二氧化硅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)在溶液中反應(yīng)時(shí),以任意比混合均能用同一離子方程式表示的是(  )
A.AlCl3溶液和NaOH溶液B.Ba(OH)2溶液與稀硫酸
C.Na2CO3溶液和稀鹽酸D.Fe和稀硝酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知充分燃燒a g乙炔(C2H2)氣體時(shí)生成2mol二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水,并放出熱量b kJ,則乙炔燃燒熱的熱化學(xué)方程式正確的是( 。
A.2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H=-2b kJ/mol
B.C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-b kJ/mol
C.2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H=-4b kJ/mol
D.C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-2b kJ/mol

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