A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 ①植物只能夠吸收以化合態(tài)存在的氮元素;
②氮?dú)庋鯕庠诜烹姇r(shí)生成一氧化氮,一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸,硝酸與礦物鹽生成硝酸鹽;
③大豆、蠶豆、豌豆等豆科植物可利用與其共生的根瘤菌固氮,楊梅可利用和其共生的菌根固氮,水生蕨類植物紅萍,能利用葉腔中與其共生的固氮魚腥藻固氮,固氮藍(lán)藻能固氮.
④氮被固定后經(jīng)植物吸收儲(chǔ)存在植物體內(nèi),動(dòng)物以植物為食而獲得氮并轉(zhuǎn)化為動(dòng)物蛋白質(zhì).
解答 解:①空氣中的氮?dú),不能被生物直接吸收,故①錯(cuò)誤;
②氮?dú)庋鯕庠诜烹姇r(shí)生成一氧化氮,一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸,硝酸與礦物鹽生成硝酸鹽,故②正確;
③不是所有植物都有生物固氮作用,能夠固定氮的植物,不全都是通過根部吸收,③錯(cuò)誤;
④氮被固定后經(jīng)植物吸收儲(chǔ)存在植物體內(nèi),動(dòng)物以植物為食而獲得氮并轉(zhuǎn)化為動(dòng)物蛋白質(zhì),故④正確;
故選:②④.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氮的固體,熟悉基本概念即可解答,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸亞鐵銨晶體要用冷水洗滌,而阿斯匹林過濾后則須用無(wú)水酒精洗滌 | |
B. | 食醋總酸含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,若滴定終點(diǎn)沒有控制好,即NaOH溶液滴加過量,則必須重做實(shí)驗(yàn) | |
C. | 火柴頭中的氯元素檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)中,將火柴頭(未燃燒)浸于水中,片刻后取少量溶液,加AgNO3溶液、稀硝酸,若出現(xiàn)白色沉淀,證明有氯元素 | |
D. | 毒物誤入口內(nèi),可將5~10mL稀硫酸銅溶液加入一杯溫水中內(nèi)服,人工促使嘔吐出毒物后送醫(yī)院 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
A | |||||
B | C | D | |||
E |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com