【題目】為探究酸雨對(duì)植物葉片光合作用的影響,科研小組使用某種植物幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)其進(jìn)行模擬酸雨處理,部分結(jié)果如表1和圖1:
組別 | 模擬酸雨值 | 葉綠素a(mg/g) | 葉綠素 b(mg/g) |
A | pH7.0 | 2.29 | 0.94 |
B | pH4.5 | 2.32 | 0.95 |
C | pH3.5 | 2.14 | 0.86. |
D | pH2.5 | 1.41 | 0.73 |
表1:模擬酸雨對(duì)某種植物幼苗葉片光合色素含量的影響
(1)綠葉中色素的提取常用______做溶劑,其分離則利用了不同色素在有機(jī)溶劑中______不同的特點(diǎn)。
(2)本實(shí)驗(yàn)中A組的作用是________,其余組必須與A組保持相同的環(huán)境因素有________(試舉兩項(xiàng))。
(3)請(qǐng)結(jié)合表1分析酸雨影響植物光合速率的原因:_________________________________。
(4)根據(jù)溶液中某物質(zhì)對(duì)一定波長(zhǎng)光的吸收值與其濃度成正比的原理,可對(duì)提取的色素含量進(jìn)行測(cè)定,F(xiàn)要測(cè)定色素提取液中葉綠素a的含量,所選光的波長(zhǎng)為665nm,而不是葉綠素a吸收光能百分比更高的425nm,請(qǐng)根據(jù)圖2分析原因。______________________________
【答案】無(wú)水乙醇 溶解度 對(duì)照 光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、土壤含水量、礦質(zhì)元素等 酸雨會(huì)影響葉綠素a和葉綠素b的含量,而色素吸收光能用于光合作用,因此酸雨影響植物光合速率 根據(jù)圖2可知,僅有葉綠素a分子在665nm處有較強(qiáng)吸收值,可精確測(cè)量其含量。而在425nm處葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素都有較強(qiáng)的吸收值,從而干擾葉綠素a含量的測(cè)定
【解析】
色素是光合作用中吸收和轉(zhuǎn)化光能的重要物質(zhì),光合色素主要分為兩類:葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)、類胡蘿卜素(胡蘿卜素、葉黃素)。通過(guò)有機(jī)溶劑將植物中的光合色素提取出來(lái),再用紙層析法進(jìn)行分離。
(1)綠葉中色素是脂溶性色素,提取常用無(wú)水乙醇做溶劑。其分離則利用了不同色素在有機(jī)溶劑中溶解度不同的特點(diǎn),溶解度大的在濾紙條上擴(kuò)散得較快。
(2)本實(shí)驗(yàn)中A組為中性溶液,作用是對(duì)照。本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬酸雨處理,保持無(wú)關(guān)變量一致,其余組必須與A組保持相同的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、土壤含水量、礦質(zhì)元素等。
(3)從表1可知,pH值越小,葉綠素a、b的含量越少,說(shuō)明酸雨會(huì)影響葉綠素a和葉綠素b的含量,而色素吸收光能用于光合作用,因此酸雨影響植物光合速率。
(4)根據(jù)圖2可知,僅有葉綠素a分子在665nm處有較強(qiáng)吸收值,可精確測(cè)量其含量。而在425nm處葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素都有較強(qiáng)的吸收值,從而干擾葉綠素a含量的測(cè)定。因此要測(cè)定色素提取液中葉綠素a的含量,所選光的波長(zhǎng)為665nm,而不是葉綠素a吸收光能百分比更高的425nm。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮及其化合物的轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示。下列分析合理的是
A. 催化劑a表面發(fā)生了極性共價(jià)鍵的斷裂和形成
B. N2與H2反應(yīng)生成NH3的原子利用率為100%
C. 在催化劑b表面形成氮氧鍵時(shí),不涉及電子轉(zhuǎn)移
D. 催化劑a、b能提高反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2O2分解速率受多種因素影響。實(shí)驗(yàn)測(cè)得 70 ℃時(shí)不同條件下H2O2濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲表明,其他條件相同時(shí),H2O2濃度越小,其分解速率越快
B.圖乙表明,其他條件相同時(shí),溶液pH越小,H2O2分解速率越快
C.圖丙表明,少量Mn 2+存在時(shí),溶液堿性越強(qiáng),H2O2分解速率越快
D.圖丙和圖丁表明,堿性溶液中,Mn2+對(duì)H2O2分解速率的影響大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示光合作用的部分過(guò)程,磷酸丙糖是光合作用暗反應(yīng)的產(chǎn)物,它可在葉綠體中轉(zhuǎn)化為淀粉,也可運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì)合成蔗糖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖示中a過(guò)程表示三碳化合物的合成,該過(guò)程發(fā)生在葉綠體________中,光照強(qiáng)度下降會(huì)導(dǎo)致光合速率下降,原因是光反應(yīng)產(chǎn)物減少,直接導(dǎo)致圖示中________(填圖中字母)過(guò)程反應(yīng)速率下降。我國(guó)勞動(dòng)人民在古代就總結(jié)出“正其行,通其風(fēng)”增產(chǎn)措施,該措施主要目的是促進(jìn)圖示中_______(填圖中字母)過(guò)程。
(2)在薩克斯驗(yàn)證葉片在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行24h的饑餓處理,請(qǐng)據(jù)圖解釋遮光部分為何檢測(cè)不到淀粉:________________
(3)已知焦磷酸化酶催化淀粉的合成,該酶活性受葉綠體內(nèi)C3和Pi調(diào)節(jié),葉綠體在白天會(huì)形成淀粉粒,夜間淀粉粒消失,據(jù)此推斷對(duì)焦磷酸化酶有活化作用的是_____________,有抑制作用的是_________。圖示中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Pi濃度較高時(shí)磷酸丙糖與Pi交換后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此淀粉的合成和蔗糖的合成量成___________關(guān)系。
(4)合理施用磷肥,可增加作物產(chǎn)量,改善作物品質(zhì),P通常以HPO42-或H2PO4-形式被植物吸收,參與重要大分子有機(jī)物如_________的合成;也參與光合作用的過(guò)程,如___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)是含鈉元素的單質(zhì)及其化合物,其中B為淡黃色固體,它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)推斷各符號(hào)所代表的物質(zhì)的化學(xué)式:
A____,B___,C____,D____,E____。
(2)分別寫(xiě)出反應(yīng)①、④、⑥的化學(xué)方程式:
①_____ ④_____, ⑥_____。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的離子方程式 ________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨(成分是硫酸鹽材料,是鐵粉的載體)的混合物,用酒精噴燈加熱并通入水蒸氣,用試管收集產(chǎn)生的經(jīng)干燥的氣體。
(1)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
(2)干燥管內(nèi)可裝入的試劑是________,其作用是________;石棉絨的作用是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題:
(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置________(填代表裝置圖的字母,下同);分離飽和食鹽水與沙子的混合物,選擇裝置________。
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置________,該分離方法的名稱為________。
(3)裝置A中①的名稱是______,進(jìn)水的方向是從____口(填“上”或“下”)進(jìn)水。裝置B在分液時(shí)為使液體順利滴下,除打開(kāi)漏斗下端的旋塞外,還應(yīng)進(jìn)行的具體操作是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)NOx和SO2是霧霾的主要成分。
I.NOx主要來(lái)源于汽車尾氣,可以利用化學(xué)方法將二者轉(zhuǎn)化為無(wú)毒無(wú)害的物質(zhì)。
已知:N2(g)+O2(g)2NO(g) △H=+180 kJ· mol-1
2CO(g)+O2(g)2CO2(g) △H=-564 kJ· mol-1
(1)2NO(g)+2CO(g) 2CO2(g)+N2(g) △H=___________,該反應(yīng)在___________下能自發(fā)進(jìn)行(填“高溫”低溫”或“任意溫度”)
(2)T℃時(shí),將等物質(zhì)的量的NO和CO充入容積為2L的密閉容器中,保持溫度和體積不變,反應(yīng)過(guò)程0-5min中NO的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如右圖所示。
①已知:平衡時(shí)氣體的分壓=氣體的體積分?jǐn)?shù)×體系的總壓強(qiáng),T℃時(shí)達(dá)到平衡,此時(shí)體系的總壓強(qiáng)為P=14MPa,則T℃時(shí)該反應(yīng)的壓力平衡常數(shù)Kp=___________MPa-1;平衡后,再向容器中充入NO和CO2各0.1mol,平衡將___________(填“向左”“向右”或“不")移動(dòng)
②15min時(shí),若改變外界反應(yīng)條件,導(dǎo)致n(NO)發(fā)生如圖所示的變化,則改變的條件可能是___________(填字母)
A.升溫 B.增大CO濃度 C.加入催化劑 D減小容器體積
Ⅱ.SO2主要來(lái)源于煤的燃燒。燃燒煙氣的脫硫減排是減少大氣中含硫化合物污染的關(guān)鍵。
(1)已知:亞硫酸的電離常數(shù)為Ka1=2.0×10-2,Ka2=6.0×10-7。則NaSO3溶液呈___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)
(2)如圖所示的電解裝置,可將霧霾中的NO、SO2轉(zhuǎn)化為硫酸銨,從而實(shí)現(xiàn)廢氣的回收再利用。通入NO的電極反應(yīng)式為___________;若通入的N體積為4.48L(標(biāo)況下),則另外一個(gè)電極通入SO2的質(zhì)量理論上應(yīng)為__________g。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列有機(jī)物: ①CH3—CH2—CH2—CH3和 ②CH2=CH—CH2—CH3和CH3— CH=CH—CH3
③CH3—CH2—OH和CH3—O—CH3④和⑤CH3—CH2—CH=CH—CH3和 ⑥CH2=CH
—CH=CH2和CH3—CH2—C≡CH。
(1)其中屬于同分異構(gòu)體的是________________。
(2)其中屬于碳鏈異構(gòu)體的是________________。
(3)其中屬于官能團(tuán)位置異構(gòu)的是________________。
(4)其中屬于官能團(tuán)類型異構(gòu)的是________________。
(5)其中屬于同一種物質(zhì)的是________________。
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