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【題目】在一體積可變的密閉容器中,加入一定量的X、Y,發(fā)生反應:mX(g)nY(g) ΔHQ kJ/mol。反應達到平衡時,Y的物質的量濃度與溫度、氣體體積的關系如下表所示:

1L

2L

4L

100℃

1.00mol/L

0.75mol/L

0.53mol/L

200℃

1.20mol/L

0.90mol/L

0.63mol/L

300℃

1.30mol/L

1.00mol/L

0.70mol/L

下列說法正確的是(  )

A.溫度不變,壓強增大,Y的質量分數(shù)減少

B.體積不變,溫度升高,平衡向逆反應方向移動

C.mn

D.Q0

【答案】A

【解析】

當溫度不變時,容器體積擴大一倍,若平衡不發(fā)生移動,Y物質的濃度應為原來的二分之一,由表可知,容器體積擴大一倍后,Y物質的濃度大于原來的二分之一,說明壓強的減小,平衡正向移動,則mn;當容器體積不變時,隨著溫度的升高,Y物質的濃度增大,即平衡正向移動,正反應為吸熱反應。

A.該反應是一個氣體體積增大的反應,增大壓強,平衡向逆反應方向移動,Y的質量分數(shù)減少,故A正確;

B.升高溫度,平衡向吸熱方向移動,由表可知,體積不變升高溫度,c(Y)增大,說明平衡右移,為正反應為吸熱反應,Q0,溫度升高,平衡向正反應方向移動,故B錯誤;

C.溫度不變,容器體積增大,壓強減小,若平衡不移動,c(Y)應減小為原來一半,現(xiàn)c(Y)比原來的一半大,說明減小壓強,平衡向右移動,該反應是一個氣體體積增大的反應,則mn,故C錯誤;

D.當容器體積不變時,隨著溫度的升高,Y物質的濃度增大,即平衡正向移動,正反應為吸熱反應,Q0,故D錯誤;

故答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知鐵離子,氯氣、溴均為常見的氧化劑,某化學興趣小組設計了如下實驗探究其強弱:

1)①裝置A中發(fā)生反應的離子方程式是_________________

②整套實驗裝置存在一處明顯的不足,請指出________

2)用改正后的裝置進行實驗,實驗過程如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后_______________。(填具體實驗操作)

D裝置中:溶液變紅

E裝置中:水層溶液變黃, 振蕩后,下層CCl4層無明顯變化。一段時間后______。(填實驗現(xiàn)象)

Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為:Cl2Br2Fe3+

3)因忙于觀察和記錄,沒有及時停止反應,D、E中均發(fā)生了新的變化。

D裝置中:紅色慢慢褪去。

E裝置中:CCl4層顏色逐漸加深,直至變成紅色。

為探究上述實驗現(xiàn)象的本質,小組同學查得資料如下:

Fe3+ +3SCN-Fe(SCN)3是一個可逆反應。

(SCN)2性質與鹵素單質類似。氧化性:Cl2 (SCN)2。

①請用平衡移動原理(結合上述資料)解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因____,F(xiàn)設計簡單實驗證明上述解釋:取少量褪色后的溶液,滴加________溶液,若溶液顏色______________。則上述解釋是合理的。

小組同學另查得資料如下:

Cl2Br2反應生成BrCl,BrCl呈紅色(略帶黃色),沸點約5℃,它與水能發(fā)生水解反應,且該反應為非氧化還原反應。

AgClO、AgBrO均可溶于水。

②欲探究E中顏色變化的原因,設計實驗如下:

用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質,取少量,加入AgNO3溶液,結果觀察到僅有白色沉淀產生。請結合上述資料用兩步離子方程式解釋僅產生白色沉淀原因______________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示水中c(H)c(OH)的關系,下列判斷錯誤的是(  )

A. 兩條曲線間任意點均有c(H)·c(OH)Kw

B. M區(qū)域內任意點均有c(H)<c(OH)

C. 圖中T1<T2

D. XZ線上任意點均有pH7

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】己烯雌酚是一種激素類藥物,結構如下.下列有關敘述中不正確的是( 。

A. 它易溶于有機溶劑

B. 可與NaOHNaHCO3發(fā)生反應

C. 1mol該有機物可以與5molBr2發(fā)生反應

D. 該有機物分子中,可能有16個碳原子共平面

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】I.乳酸乙酯(2-羥基丙酸乙酯)常用于調制果香型、乳香型食用和酒用香精。為了在實驗室制取乳酸乙酯,某研究性學習小組同學首先查閱資料,獲得下列信息:

①部分物質的沸點:

物質

乙醇

乳酸

乳酸乙酯

沸點/

100

78.4

122

80.10

154

②乳酸乙酯易溶于苯、乙醇;水、乙醇、苯的混合物在64.85℃時,能按一定的比例以共沸物的形式一起蒸發(fā)。

該研究性學習小組同學擬采用如圖所示(未畫全)的主要裝置制取乳酸乙酯,其主要實驗步驟如下:

第一步:在反應容器中加入0.1 mol無水乳酸、45.0 mL(密度:0.789g/cm3)無水乙醇、一定量的苯和沸石……;裝上油水分離器和冷凝管,緩慢加熱回流2 h至反應完全。

第二步:將反應容器中液體倒入盛有適量5%Na2CO3溶液的燒杯中,攪拌并分出有機相后,再用水洗。

第三步:將無水CaCl2加入到水洗后的產品中充分靜置,過濾、蒸餾,得產品7.08 g。

(1)第一步操作中,還缺少的試劑是______________________;加入苯的目的是_________________;實驗過程中,若油水分離器中水層不再增厚,則表明___________________________________

(2)第二步中證明“水洗”已經完成的實驗方案是_______________________________ 。

(3)本實驗制備乳酸乙酯的產率為_________________________。

.磷化鋁、磷化鋅、磷化鈣與水反應產生高毒的PH3氣體(熔點為-132℃,還原性強,易自燃),可用于糧食熏蒸殺蟲。衛(wèi)生安全標準規(guī)定:當糧食中磷化物(PH3)的含量低于0.05m·kg-1時算合格?捎靡韵路椒y定糧食中殘留的磷化物含量:

(操作流程)安裝吸收裝置PH3的產生與吸收轉移KMnO4吸收溶液亞硫酸鈉標準溶液滴定。

(實驗裝置)C中盛100 g原糧,D中盛有20.00mL 1.12×10-4 mol·L-1KMnO4溶液(H2SO4酸化)。請回答下列問題:

(4)儀器C的名稱是______________;檢查整套裝置氣密性的方法是___________________________________________________________________________。

(5)A中盛裝KMnO4,溶液的作用是除去空氣中的還原性氣體;B中盛裝焦性沒食子酸的堿性溶液.其作用是______________________________。DPH3被氧化成磷酸,所發(fā)生反應的離子方程式為____________________________________________。

(6)D中吸收液轉移至容量瓶中,加水稀釋至250mL,取25.00mL于錐形瓶中,用5.0×10-5 mol·L-1Na2SO3標準溶液滴定剩余的KMnO4溶液,消耗標準Na2SO3溶液11.00 mL,則該原糧中磷化物(PH3)的含量為_________________________mg·kg-1。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用氟化鈣固體和濃硫酸混合加熱制HFCaF2+H2SO4()CaSO4+2HF↑。下列關于該反應的說法錯誤的是

A.該反應利用了濃硫酸的酸性和難揮發(fā)性

B.CaF2晶體中Ca2+F的配位數(shù)之比為12

C.影響H2SO4CaSO4熔點的作用力不同

D.HF是極性分子且分子極性強于HC1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】開發(fā)、使用清潔能源發(fā)展低碳經濟正成為科學家研究的主要課題。氫氣、甲醇是優(yōu)質的清潔燃料,可制作燃料電池。

(1)工業(yè)上一般可采用如下反應來合成甲醇:2H2(g)+CO(g)CH3OH(g) H= -90.8kJmol-1。

①某溫度下,將2mol CO6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應10min后,達到平衡時測得c(CO)=0.2mol/L,則CO的轉化率為____,以CH3OH表示該過程的反應速率v(CH3OH)=______

②要提高反應2H2(g)+CO(g)CH3OH(g)CO的轉化率,可以采取的措施是_______

a.升溫 b.加入催化劑 c.增加CO的濃度 d.加入H2 e.加入惰性氣體 f.分離出甲醇

(2)①氫氧燃料電池是一種高效無污染的清潔電池它分堿性(KOH做電解質)和酸性(用硫酸做電解質)燃料電池。如果是酸性燃料電池,則正極反應方程式是____________。

②科研人員設想用如圖原電池裝置生產硫酸,則負極的電極反應式為__________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】連二亞硫酸鈉(Na2S2O4)俗稱保險粉,常用于紡織工業(yè)、食品漂白等領域。某種Na2S2O4的生產工藝流程如圖所示:若在實驗室模擬該工藝流程,下列說法錯誤的是

A.將鋅粉投入水中形成懸浮液主要是為了加快反應速率

B.Na2S2O4溶液中加NaCl溶液或固體對Na2S2O4的產率無明顯影響

C.洗滌Na2S2O4·2H2O時用冰水效果好于常溫蒸餾水

D.該流程中涉及化合反應、分解反應、復分解反應,不涉及氧化還原反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】利用生活中或實驗中常見的物品,根據(jù)氧化還原反應知識和電化學知識,自己動手設計一個原電池。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)實驗原理:Fe+2H=Fe2++H2↑。

(2)實驗原理:電極(______、______)、________、________、稀硫酸、耳機(或者電流計)。(請在空格中填寫所缺的實驗用品)

(3)實驗裝置(如圖)。

(4)原電池設計及注意的問題:

①按如圖所示連接好實驗儀器,注意觀察(耳朵聽)耳機是否有聲音發(fā)出,如果沒有,可將原電池的兩個電極中的一極接觸耳機插頭上的一極(注意:接觸的同時耳機的另一極是連接在原電池的另一個電極上的),這時可以聽見耳機發(fā)出“嚓嚓嚓……”的聲音。其原因是:在原電池中,由化學能轉化為________,在耳機中又由________轉化為聲音這種能量。

②如果將裝置中的耳機改為電流計,則鐵釘應該接電流計的________極,電極反應是_____________________________,發(fā)生了________反應。

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