實(shí)驗(yàn)室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示（省略?shī)A持和凈化裝置）．僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，最合理的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)a中物質(zhì)b中物質(zhì)c中收集氣體d中物質(zhì)
A濃氨水CaONH3H2O
B濃硫酸濃鹽酸HClNaOH溶液
C稀硝酸CuNO2H2O
D濃鹽酸MnO2Cl2NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：氣體發(fā)生裝置,氣體的收集,尾氣處理裝置
專題：
分析：A、氨氣密度小于空氣的密度，收集方法應(yīng)該為向下排空氣法；
B、濃硫酸吸水、放熱，濃鹽酸揮發(fā)出HCl，HCl可采用向上排空氣法，多余的HCl用NaOH溶液吸收；
C、稀硝酸與銅反應(yīng)生成的是一氧化氮?dú)怏w，d中用水無法吸收含一氧化氮或二氧化氮的尾氣；
D、用MnO2和濃鹽酸制取氯氣時(shí)需要加熱．
解答： 解：A、氨氣的密度比空氣密度小，應(yīng)該采用向下排空氣法收集，裝置c中的導(dǎo)管應(yīng)改為短進(jìn)長(zhǎng)出，故A錯(cuò)誤；
B、濃硫酸吸水、放熱，濃鹽酸揮發(fā)出HCl，HCl可采用向上排空氣法，多余的HCl用NaOH溶液吸收，故B正確；
C、銅與稀硝酸反應(yīng)生成產(chǎn)物為一氧化氮，無法達(dá)到二氧化氮，一氧化氮、二氧化氮的尾氣吸收不能使用水，故C錯(cuò)誤；
D、用MnO2和濃鹽酸制取氯氣時(shí)需要加熱，氯氣的密度比空氣大，能使用向上排空氣法，氯氣用氫氧化鈉溶液吸收，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本原理（氣體的制備）、實(shí)驗(yàn)裝置、儀器的使用，題目難度中等，注意掌握常見氣體的制取原理、收集方法及尾氣吸收方法，該考點(diǎn)是高考的熱點(diǎn)，本題對(duì)相關(guān)的知識(shí)考查的要求較高，本題有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化合物A、B是中學(xué)常見的物質(zhì)，其陰陽離子可從下表中選擇：
陽離子K+  Na+  Fe2+  Ba2+  NH4+
陰離子 OH-   NO3-   I-   HCO3-   AlO2-    HSO4-
（1）若A、B的水溶液均為無色，B的水溶液呈堿性，且混合后只產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀及能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體．
①A的化學(xué)式為
 
；B的化學(xué)式為
 
；②A、B溶液混合后加熱量中性反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）若A的水溶液呈淺綠色，B的水溶液呈無色且其焰色反應(yīng)為黃色．向A的水溶液中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，再加入B后溶液變黃，但A、B的水溶液混合亦無明顯變化．則：
①A為
 
；B為
 
；
②經(jīng)分析上述過程中溶液變黃的原因可能是有兩種：
Ⅰ
 
；相關(guān)的離子反應(yīng)方程式
 
．
Ⅱ
 
；相關(guān)的離子反應(yīng)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能證明醋酸是弱酸的是（　�。�
A、常溫下，等濃度的醋酸比鹽酸導(dǎo)電能力弱
B、常溫下，測(cè)得0.1 mol?L-1醋酸溶液的pH=4
C、常溫下，將pH=1的醋酸溶液稀釋1000倍，測(cè)得pH＜4
D、常溫下，將物質(zhì)的量濃度相同的醋酸溶液與氫氧化鈉溶液等體積混合后恰好中和

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于平衡體系：aA（g）+bB（g）?Cc（g）+Dd（s）△H＜0，下列判斷中正確的是（　�。�
A、若a+b＜c+d，則反應(yīng)一定能自發(fā)向右進(jìn)行
B、若從正反應(yīng)開始，起始時(shí)A、B的物質(zhì)的量之比為a：b，則平衡時(shí)A、B的轉(zhuǎn)化率之比也為a：b
C、若a+b=c+d，在平衡體系中共有氣體m mol，再向其中充入n mol B，則達(dá)到平衡時(shí)氣體總物質(zhì)的量小于（m+n）mol
D、若a+b=c+d，則對(duì)于體積不變的容器，升高溫度，平衡向左移動(dòng)，容器中氣體的壓強(qiáng)一定不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是（　�。�
2SO2+O2?2SO3
的平衡體系中，加入由18O構(gòu)成的氧氣，則SO2中的18O的含量會(huì)增加


I2（g）+H2（g）2HI（g）加壓后顏色加深
c（NH4Cl）
mol/L		0.10.01
c （H+）
×10-6		7.52.4
t/℃25100
Kw
×10-14		1.055.0
AB          C         D
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

淀粉溶液是一種膠體，并且淀粉遇到碘單質(zhì)可以出現(xiàn)明顯的藍(lán)色特征，現(xiàn)將淀粉和稀Na2SO4溶液混合，裝在半透膜中，浸泡在盛有蒸餾水的燒杯中，過一段時(shí)間后，取燒杯中液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能證明半透膜完好無損的是（　�。�
A、加入Ba（NO3）2溶液產(chǎn)生白色的沉淀．
B、加入碘水變藍(lán)
C、加入Ba（NO3）2溶液沒有白色沉淀
D、加入碘水不變藍(lán)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作中不正確的是（　�。�
A、過濾時(shí)玻璃棒與三層濾紙的一邊接觸
B、蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口處，且冷凝水方向應(yīng)當(dāng)由下往上
C、加熱試管內(nèi)液體時(shí) 試管底部與酒精燈外焰接觸
D、向試管內(nèi)滴加液體時(shí)膠頭滴管緊貼試管內(nèi)壁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

最后，科學(xué)家研制出一種紙質(zhì)電池，這種“軟電池”采用薄層紙片作為載體和傳導(dǎo)體，紙片一邊附著鋅，另一邊附著二氧化錳．電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH）．下列說法不正確的是（　　）
A、該電池Zn為負(fù)極，MnO2為正極
B、該電池的正極反應(yīng)為：MnO2+e-+H2O=MnO（OH）+OH-
C、電池工作時(shí)水分子和OH-都能通過薄層紙片
D、導(dǎo)電時(shí)外電路電子由Zn流向MnO2，內(nèi)電路電子由MnO2流向Zn

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某無色溶液中只可能含有NH4+、K+、Al3+、Mg2+、Fe3+、Cl-、CO32-、SO42-等離子中的幾種離子．下列說法正確的是（　�。�
①取10mL該溶液于試管中滴加Ba（NO3）2溶液并加稀硝酸酸化后過濾得到0.03mol白色沉淀，向?yàn)V液中加入AgNO3溶液未見沉淀產(chǎn)生．
②另取10mL該溶液于試管中，滴加NaOH溶液產(chǎn)生白色沉淀，沉淀的量與所加氫氧化鈉溶液體積如圖所示．
A、溶液中一定存在的離子有K+、NH4+、Al3+、SO42-
B、溶液中一定不存在的離子有Cl-、Fe3+、Mg2+、K+、CO32-
C、實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為0．lmol/L
D、實(shí)驗(yàn)中無法確定K+的存在

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