17.某;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖示實(shí)驗(yàn)裝置(圖中省略了夾持儀器)來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(1)將a g鐵碳合金樣品放入裝置A中,再加入足量的濃硫酸,加熱,待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g.鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{11a-3b}{11a}$×100%(寫表達(dá)式).
(2)反應(yīng)一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應(yīng)放熱外,還可能的原因是鐵、碳在酸溶液中形成原電池.

分析 由裝置圖可知,該實(shí)驗(yàn)原理:通過測定干燥管E的質(zhì)量增重確定二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算鐵碳合金中碳的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算鐵的質(zhì)量,再計(jì)算合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).故二氧化硫會影響二氧化碳的測定,進(jìn)入干燥管E的氣體應(yīng)除去二氧化硫、且干燥.
(1)E增重b g為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳元素守恒計(jì)算合金中碳元素的質(zhì)量,合金的質(zhì)量減去碳元素質(zhì)量等于鐵的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)定義計(jì)算;
(2)增大反應(yīng)速率的因素依據(jù)反應(yīng)過程分析可知為升高溫度,形成原電池反應(yīng)等.

解答 解:由裝置圖可知,該實(shí)驗(yàn)原理:通過測定干燥管E的質(zhì)量增重確定二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算鐵碳合金中碳的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算鐵的質(zhì)量,再計(jì)算合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).故二氧化硫會影響二氧化碳的測定,進(jìn)入干燥管E的氣體應(yīng)除去二氧化硫、且干燥.
(1)E增重b g為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳元素守恒可知合金中碳元素的質(zhì)量為 $\frac{12}{44}$bg,合金中鐵的質(zhì)量為ag-$\frac{12}{44}$bg=(a-$\frac{3}{11}$b)g,故鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{a-\frac{3}{11}b}{m}$×10×%=$\frac{11a-3b}{11a}$×100%,
故答案為:$\frac{11a-3b}{11a}$×100%;
(2)反應(yīng)一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應(yīng)放熱外,可能是鐵和雜質(zhì)碳在硫酸溶液中形成原電池反應(yīng),鐵做負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),加快反應(yīng)速率,
故答案為:鐵、碳在酸溶液中形成原電池.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理的理解、元素化合物性質(zhì)、化學(xué)計(jì)算、原電池反應(yīng)等,難度中等,清楚實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識與綜合運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.苯分子中的一個氫原子被一個甲基取代后的產(chǎn)物叫甲苯 ,已知甲苯的一氯代物有4種,則甲苯完全氫化后的環(huán)烷烴的一氯代物有(  )
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( 。
A.向AgI懸濁液中滴加少量NaCl溶液,沉淀轉(zhuǎn)化為白色
B.
滴定達(dá)終點(diǎn)時,如圖滴定管的正確讀數(shù)為23.65 mL
C.25℃時,在Mg(OH)2懸濁液中加入少量NH4Cl固體后,c(Mg2+)增大
D.測定溶液的pH時,應(yīng)先將pH試紙潤濕,然后進(jìn)行檢測

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.請回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式有:Zn+2H+═Zn2++H2↑、Zn+Cu2+═Zn2++Cu;
(2)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是CuSO4與Zn反應(yīng)產(chǎn)生的Cu與Zn形成Cu-Zn-稀硫酸原電池,加快了氫氣產(chǎn)生的速率;
(3)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有升高反應(yīng)溫度;適當(dāng)增加硫酸的濃度、增加鋅粒的表面積等(答兩種);
(4)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn).將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間.
實(shí)驗(yàn)
混合溶液
ABCDEF
4mol/L H2SO4/mL30V1V2V3V4V5
飽和CuSO4溶液/mL00.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V10100
①請完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V3=30,V8=19.5;
②反應(yīng)一段時間后,實(shí)驗(yàn)A中的金屬呈灰黑色,實(shí)驗(yàn)E中的金屬呈暗紅色;
③該同學(xué)最后得出的結(jié)論為:當(dāng)加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高.但當(dāng)加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降.請分析氫氣生成速率下降的主要原因當(dāng)加入一定量的CuSO4后,生成的Cu會沉積在Zn的表面,降低了Zn與溶液的接觸面積,使得生成氫氣的速率下降.
④實(shí)驗(yàn)A測得:收集到產(chǎn)生H2體積為112mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)時所需的時間為10分鐘,求化學(xué)反應(yīng)速率ν(H2SO4)=0.01mol/(L•min)(忽略反應(yīng)前后溶液體積變化).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法錯誤的是( 。
A.硅太陽能電池、計(jì)算機(jī)芯片、光導(dǎo)纖維都用到硅單質(zhì)
B.水晶鏡片、石英鐘表、瑪瑙手鐲含有SiO2
C.水泥路橋、門窗玻璃、磚瓦、陶瓷餐具所用材料為硅酸鹽
D.熔融燒堿時不能使用普通玻璃坩堝、石英坩堝和陶瓷坩堝

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.將CH3COOH和H18O-C2H5混合發(fā)生酯化反應(yīng),已知酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)達(dá)到平衡后的有關(guān)說法正確的是(  )
A.18O存在于所有物質(zhì)里B.18O僅存在于乙醇和乙酸乙酯里
C.18O僅存在于乙醇和水里D.只有乙酸乙酯分子中含18O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中,正確的是(  )
A.利用氫氧化鐵膠體的“丁達(dá)爾效應(yīng)”,可以除去水中的懸浮顆粒,從而達(dá)到凈水的效果
B.從分類的角度看,混合物、分散系、膠體的從屬關(guān)系如圖所示:
C.通過觀察外觀的方法,即可將溶液、膠體和濁液區(qū)分開來
D.膠體中分散質(zhì)粒子的運(yùn)動是無規(guī)律的,溶液中分散質(zhì)粒子的運(yùn)動是有規(guī)律的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩種非金屬,①甲比乙容易與H2化合;②甲的單質(zhì)能與乙的陰離子發(fā)生氧化還原反應(yīng);③甲的最高價氧化物的水化物酸性比乙的最高價氧化物的水化物的酸性強(qiáng);④與某金屬反應(yīng)時甲原子得電子數(shù)比乙的多;⑤甲的單質(zhì)熔沸點(diǎn)比乙的低.能說明甲比乙的非金屬性強(qiáng)的是( 。
A.只有④B.只有⑤C.①②③D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能實(shí)驗(yàn)預(yù)期的目的是( 。
A.用食醋,石灰水來驗(yàn)證蛋殼的成分是碳酸鹽
B.用銀氨溶液鑒別乙醇和乙醛
C.用酸性高錳酸鉀驗(yàn)證苯中是否含有碳碳雙鍵
D.用溴水鑒別乙烯和乙炔

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同步練習(xí)冊答案