如下圖所示是一套制取并驗(yàn)證氯氣部分化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。

　　回答下列問(wèn)題：

　　(1)裝置A中，儀器a的名稱叫______，該儀器中盛有的試劑為_(kāi)____。

　　(2)裝置B的作用是_______________________，當(dāng)氯氣通過(guò)一段時(shí)間后，B中溶液的pH_______(填“＞”、“＜”或“＝”)7。

　　(3)當(dāng)有少量通過(guò)后，觀察到裝置C中的溶液變?yōu)開(kāi)_________色。

　　(4)當(dāng)持續(xù)通過(guò)時(shí)，裝置D中干燥的有色布條能否褪色?為什么?_____________________________。

　　(5)若要證明無(wú)漂白性，則必須在裝置D之前使通過(guò)裝有___________的洗氣瓶。

　　(6)裝置E的作用是___________________，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______________________。

答案：
解析：

　　解：(1)分液漏斗；濃鹽酸

　　(2)除去氯氣中的氯化氫；＜

　　(3)藍(lán) (4)能，因?yàn)榇寺葰庵泻兴魵?/P>

　　(5)濃硫酸 (6)吸收尾氣中的氯氣；

　　規(guī)律總結(jié)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題做法是：弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)康募盎卮饐?wèn)題的要求→分析裝置圖、獲取信息→類比、綜合結(jié)合平時(shí)所掌握的知識(shí)→形成思路、方案→驗(yàn)證→結(jié)論。


提示：

　　題眼點(diǎn)撥：從裝置可以看出A裝置是利用與濃鹽酸反應(yīng)制取，B裝置是除去混合氣體中的HCl，C裝置驗(yàn)證的氧化性，D裝置驗(yàn)證漂白作用，E裝置是尾氣吸收裝置。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）測(cè)定Na2O和Na的混合物中金屬鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用下圖所示的幾套儀器組合：
①用接口字母標(biāo)出各儀器連接的順序
g-f-e-h
g-f-e-h
量筒在實(shí)驗(yàn)中的作用是
測(cè)量氣體的體積
測(cè)量氣體的體積

②有一塊表面氧化成Na2O的金屬鈉，其質(zhì)量為2.0g，實(shí)驗(yàn)后在量筒中收集到0.224L水，求樣品中金屬鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
23.0%
23.0%
．（假設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定）
（2）（10分） HNO2是一種弱酸，且不穩(wěn)定，易分解生成NO和NO2；它能被常見(jiàn)的強(qiáng)氧化劑氧化；在酸性溶液中它也是一種氧化劑，如能把Fe2+氧化成Fe3+．AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物．試回答下列問(wèn)題：
①人體正常的血紅蛋白含有Fe2+．若誤食亞硝酸鹽（如NaNO2），則導(dǎo)致血紅蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而中毒，服用維生素C可解毒．下列敘述不正確的是
D
D
（填序號(hào)）．
A．亞硝酸鹽被還原                 B．維生素C具有還原性
C．維生素C將Fe3+還原為Fe2+D．在上述變化中亞硝酸鹽是還原劑
②下列方法中，不能用來(lái)區(qū)分NaNO2和NaCl兩種溶液的是
B
B
（填序號(hào)）．
A．測(cè)定這兩種溶液的pH
B．分別在兩種溶液中滴加甲基橙
C．在酸性條件下加入KI-淀粉溶液來(lái)區(qū)別
D． 用AgNO3和HNO3兩種試劑來(lái)區(qū)別
③某同學(xué)把新制的氯水加到NaNO2溶液中，觀察到氯水褪色，同時(shí)生成NaNO3和HCl，請(qǐng)寫出反應(yīng)的離子方程式：
NO2-+Cl2+H2O═NO3-+2H++2Cl-
NO2-+Cl2+H2O═NO3-+2H++2Cl-
．
④Fe與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)可以制取FeSO4．若用反應(yīng)所得的酸性溶液，將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+，要求產(chǎn)物純凈，可選用的最佳試劑是
c
c
（填序號(hào)）．
a．Cl2　     b．Fe　    c．H2O2　    d．HNO3
⑤配平下列方程式：□Fe（NO3）3+□KOH□Cl2→□K2FeO4+□KNO3+□KCl+□H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某校甲、乙、丙三個(gè)化學(xué)興趣小組利用課外活動(dòng)時(shí)間，設(shè)計(jì)了不同的課題分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

(1)甲小組進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室里提供了下面幾種儀器：酸式滴定管、堿式滴定管、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯，你認(rèn)為還缺少的玻璃儀器是__________。

(2)乙小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置，以探究該裝置的多功能性。

①李明同學(xué)認(rèn)為該裝置可以用來(lái)制取、收集SO2氣體，其中Ⅲ中盛有NaOH溶液。乙小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為該裝置存在安全隱患，需要將Ⅲ進(jìn)行改裝，請(qǐng)將改裝后的裝置圖畫在方框內(nèi)。

②王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為可利用該裝置快速制取、凈化、收集氨氣。其中Ⅱ中盛有濃硫酸。你認(rèn)為是否正確，若正確則不需作答；若不正確，提出改進(jìn)意見(jiàn)___________________。

(3)丙小組進(jìn)入了一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會(huì)調(diào)查，技術(shù)員向同學(xué)們展示了兩個(gè)處理方案，并向同學(xué)們提出下列問(wèn)題：

方案1：

方案2：

①你認(rèn)為方案___________________更符合當(dāng)前綠色生產(chǎn)的理念。

②寫出方案1中步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式__________________。

③技術(shù)員指出，無(wú)論是方案1還是方案2，都應(yīng)加入稍過(guò)量的鐵屑并最終除去，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出去鐵屑的操作方法______________________________________________________。

④為了增加經(jīng)濟(jì)效益，該工廠把最后一步所得淺綠色溶液，通過(guò)__________________、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。

⑤丙組同學(xué)經(jīng)查詢資料、研究、討論，又設(shè)計(jì)了方案3，即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空氣并加熱”改為“加入足量稀硫酸和H2O2”，也可以得到同樣的結(jié)果。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆貴州省遵義四中高三第二次月考理科綜合化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）(1)（6分）測(cè)定Na2O和Na的混合物中金屬鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用下圖所示的幾套儀器組合：

①用接口字母標(biāo)出各儀器連接的順序         量筒在實(shí)驗(yàn)中的作用是              
②有一塊表面氧化成Na2O的金屬鈉，其質(zhì)量為2.0g，實(shí)驗(yàn)后在量筒中收集到0.224L水，求樣品中金屬鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           。（假設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定）
（2）（10分) HNO2是一種弱酸，且不穩(wěn)定，易分解生成NO和NO2；它能被常見(jiàn)的強(qiáng)氧化劑氧化；在酸性溶液中它也是一種氧化劑，如能把Fe2＋氧化成Fe3＋。AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物。試回答下列問(wèn)題：
①人體正常的血紅蛋白含有Fe2＋。若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2)，則導(dǎo)致血紅蛋白中的Fe2＋轉(zhuǎn)化為Fe3＋而中毒，服用維生素C可解毒。下列敘述不正確的是________(填序號(hào))。
A．亞硝酸鹽被還原                 B．維生素C具有還原性
C．維生素C將Fe3＋還原為Fe2＋         D．在上述變化中亞硝酸鹽是還原劑
②下列方法中，不能用來(lái)區(qū)分NaNO2和NaCl兩種溶液的是________(填序號(hào))。
A．測(cè)定這兩種溶液的pH    
B．分別在兩種溶液中滴加甲基橙
C．在酸性條件下加入KI—淀粉溶液來(lái)區(qū)別  
D．用AgNO3和HNO3兩種試劑來(lái)區(qū)別
③某同學(xué)把新制的氯水加到NaNO2溶液中，觀察到氯水褪色，同時(shí)生成NaNO3和HCl，請(qǐng)寫出反應(yīng)的離子方程式：___________________________________。
④ Fe與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)可以制取FeSO4。若用反應(yīng)所得的酸性溶液，將Fe2＋轉(zhuǎn)化為Fe3＋，要求產(chǎn)物純凈，可選用的最佳試劑是________(填序號(hào))。
a．Cl2　     b．Fe　    c．H2O2　    d．HNO3
⑤配平下列方程式：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：湖北省期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩套裝置，用于制取少量溴苯和硝基苯。
請(qǐng)回答：
（1）基于相同的設(shè)計(jì)理念，兩套裝置有一個(gè)突出的共同點(diǎn)是________________________，這樣設(shè)計(jì)的作用是________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量溴苯，應(yīng)選用__________裝置(填字母代號(hào))，寫出該裝置中發(fā)生的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
（3）如果用制硝基苯的裝置來(lái)制備少量一硝基甲苯（以甲苯為原料），實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的反應(yīng)溫度與制備硝基苯相比應(yīng)有什么不同之處________________________， 理由是________________________，寫出一個(gè)制取一硝基甲苯的化學(xué)方程式________________________。
（4）用下圖所示裝置檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體是否是乙烯。現(xiàn)有下列三種試劑： a． 溴水 b． Br2的CCl4溶液 c． KMnO4酸性溶液
你認(rèn)為X溶液可以是__________(填代號(hào)字母)。如果有選項(xiàng)你沒(méi)選，請(qǐng)說(shuō)明不選它的理由________________________（若都選了，此問(wèn)不用作答）

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