1.為檢驗淀粉水解的情況,進行如圖所示的實驗,試管甲和丙均用60~80℃的水浴加熱5~6min,試管乙不加熱.待試管甲中的溶液冷卻后再進行后續(xù)實驗.

實驗1:取少量甲中溶液,加入新制氫氧化銅,加熱,沒有磚紅色沉淀出現(xiàn).
實驗2:取少量乙中溶液,滴加幾滴碘水,溶液變?yōu)樗{色,但取少量甲中溶液做此實驗時,溶液不變藍色.
實驗3:取少量丙中溶液加入NaOH溶液調(diào)節(jié)至堿性,再滴加碘水,溶液顏色無明顯變化.
(1)寫出淀粉水解的化學方程式:(C6H10O5n(淀粉)+nH2O$\stackrel{H+}{→}$nC6H12O6(葡萄糖).
(2)設計甲和乙是為了探究溫度對淀粉水解的影響,設計甲和丙是為了探究催化劑對淀粉水解的影響.
(3)實驗1失敗的原因是沒有加入堿中和作為催化劑的稀硫酸.
(4)實驗3中溶液的顏色無明顯變化的原因是氫氧化鈉與碘反應了.

分析 (1)淀粉在酸性環(huán)境下水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖;
(2)甲和乙溫度為實驗變量,所以是探究溫度對淀粉水解的影響,甲和丙催化劑是變量,所以所以是探究催化劑對淀粉水解的影響;
(3)淀粉水解后得到的溶液中含有稀硫酸,溶液呈酸性,反應須在堿性條件下進行;
(4)氫氧化鈉能與碘單質(zhì)反應,生成碘化鈉、次碘酸鈉和水.

解答 解:(1)淀粉屬于多糖,在酸性環(huán)境下水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖,化學方程式為:(C6H10O5n(淀粉)+nH2O$\stackrel{H+}{→}$nC6H12O6(葡萄糖),
故答案為:(C6H10O5n(淀粉)+nH2O$\stackrel{H+}{→}$nC6H12O6(葡萄糖);
(2)試管甲和乙均用2g淀粉和20mL20%的稀硫酸,試管甲用60~80℃的水浴加熱5~6min,試管乙不加熱,所以設計甲和乙是為了探究溫度對淀粉水解的影響,試管丙用2g淀粉,與甲對比未用20mL20%的稀硫酸,試管甲和丙均用60~80℃的水浴加熱5~6min,所以設計甲和丙是為了探究催化劑對淀粉水解的影響,
故答案為:溫度;催化劑;
(3)淀粉水解后得到的溶液中含有稀硫酸,溶液呈酸性,反應須在堿性條件下進行,因此淀粉與少量稀硫酸加熱一段時間后,需加入一定量的氫氧化鈉中和稀硫酸,溶液呈現(xiàn)堿性,然后再加入制氫氧化銅溶液,
故答案為:沒有加入堿中和作為催化劑的稀硫酸;
(4)實驗3中溶液的顏色無明顯變化是因為:碘單質(zhì)和氫氧化鈉溶液反應生成碘化鈉、次碘酸鈉和水,反應為I2+2NaOH=NaI+NaIO+H2O,
故答案為:氫氧化鈉與碘反應了.

點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)實驗的設計,為高頻考點,把握有機物的性質(zhì)、檢驗方法及流程分析為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

11.下列有關化工生產(chǎn)的說法中,不正確的是( 。
A.工業(yè)上用熱還原法冶煉鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe
B.硫酸工業(yè)、合成氨工業(yè)和氯堿工業(yè)均采用了循環(huán)操作提高原料的利用率
C.利用反應:NaCl(飽和)+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl制取NaHCO3時,應先通入過量的NH3,再通入過量的CO2
D.硫酸生產(chǎn)中常采用高壓條件提高SO2的轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.某;瘜W興趣小組的同學對硝酸鹽的受熱分解進行探究.他們設計了如圖裝置分別加熱了NaNO3、Cu(NO32、AgNO3.(加熱及夾持裝置未畫出)
(1)甲同學加熱的是NaNO3.加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中產(chǎn)生氣泡,部分石蕊試液被壓至裝置③中,且石蕊試液不變色;用帶火星的木條檢驗②中的氣體,木條復燃;分析裝置①中剩余的固體得知,剩余固體中含有N元素且顯+3價.請寫出NaNO3受熱分解的化學方程式:2NaNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑;
(2)乙同學加熱的是Cu(NO32.加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過程中消失.裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏垖懗鯟u(NO32受熱分解的化學方程式:2NaNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑,實驗過程中還應看到的現(xiàn)象為石蕊試液逐漸變?yōu)榧t色,液體幾乎不被壓至裝置③中.
(3)丙同學加熱的是AgNO3.加熱過程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過程中氣泡部分消失,剩余的氣體也能使帶火星的木條復燃.石蕊試液也逐漸變?yōu)榧t色,有少量液體被壓至裝置③中.裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏瑢W據(jù)此寫出了AgNO3受熱分解可能的兩種化學方程式:
(Ⅰ)4AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag2O+4NO2↑+O2↑,
(Ⅱ) 2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑.
請你分析,可能正確的是哪一個并說明理由:Ⅱ正確,如果Ⅰ正確,則裝置②中的氣泡應全部消失,不會有液體被壓至裝置③中.
請你設計一個簡單的實驗證明你的結論是正確的:向裝置①中的殘留固體加入少量濃硝酸,產(chǎn)生紅棕色氣體;
(4)由上述3個實驗的結果,請你推測:硝酸鹽受熱分解的產(chǎn)物可能與硝酸鹽中金屬的活潑性不同有關.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4混合溶液,理論上兩極所得氣體的體積隨時間變化的關系如下圖所示(氣體體積已換算成標準狀況下的體積),根據(jù)圖中信息回答下列問題.
(1)通過計算推測:
①原混合溶液NaCl和CuSO4的物質(zhì)的量濃度.
②t2時所得溶液的pH.
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),陽極產(chǎn)生的氣體體積與陰極相比,明顯小于對應時間段的理論值.試簡要分析其可能原因.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.鋅鋇白是一種白色顏料.工業(yè)上是由ZnSO4與BaS溶液混合而成:BaS+ZnSO4=ZnS↓+BaSO4↓.請根據(jù)以下工業(yè)生產(chǎn)流程(圖1)回答有關問題.
Ⅰ、ZnSO4溶液的制備與提純:
有關資料:a.菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,含少量SiO2、FeCO3、Cu2(OH)2CO3等;
b.Zn(OH)2與Al(OH)3相似,能溶于過量的NaOH溶液生成Na2ZnO2
(1)②中使用的氧化劑最好是下列的D(選填字母代號).
A.Cl2B.濃HNO3C.KMnO4D.H2O2
(2)為了達到綜合利用、節(jié)能減排的目的,上述流程步驟④中的CO2可以來自于步驟①(選填①、②、③、⑤).
(3)寫出步驟②加入氧化劑反應的離子方程式2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
(4)與Al相似,Zn也能溶于NaOH溶液.寫出將Zn片和Cu片放入NaOH溶液中形成原電池的負極電極反應式:Zn-2e-+4OH-=ZnO22-+2H2O.
Ⅱ、BaS溶液的制備:(圖2)
有關數(shù)據(jù):Ba(s)+S(s)+2O2(g)═BaSO4(s)△H1=-1473.2kJ•mol-1
C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H2=-110.5kJ•mol-1
Ba(s)+S(s)═BaS(s)△H3=-460kJ•mol-1
(5)若BaSO與煤粉(主要成份是碳)煅燒還原的產(chǎn)物僅為BaS和CO,則其反應的熱化學方程式為:BaSO4(s)+4C(s)=BaS(s)+4CO(g)△H=+571.2 kJ•mol-1
Ⅲ、制取鋅鋇白:
(6)如果生產(chǎn)流程步驟⑤硫酸過量,則ZnSO4與BaS溶液混合制取鋅鋇白產(chǎn)生的后果是過量的酸與BaS溶液混合會產(chǎn)生有毒的H2S污染空氣,而且會降低鋅鋇白的產(chǎn)率.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.寫出甲烷與氯氣反應的有機產(chǎn)物的結構簡式CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,寫出一種乙烷的同系物CH4

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

13.下列說法不正確的是( 。
A.明礬和漂白粉均可用于自來水的殺菌、消毒
B.新制的0.1mol/L氯水中加入少量的CaCO3固體,HClO的物質(zhì)的量濃度減小
C.Na2O和Na2O2都能與H2O反應,其反應原理不相同
D.O3、H2O2、SO2、Na2O2均有漂白性,其原理不盡相同

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.設NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法中正確的是( 。
A.常溫常壓下,32g氧氣所含的原子數(shù)為NA
B.標準狀況下,22.4L 四氯化碳的分子數(shù)為NA
C.0℃,101KPa下,44.8L氮氣所含有的分子數(shù)為2NA
D.常溫常壓下,1mol氦氣含有的分子數(shù)為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.由乙醛和乙酸乙酯組成的混合物中,若含碳的質(zhì)量分數(shù)為A%,則此混合物中含氫的質(zhì)量分數(shù)為(  )
A.(100-$\frac{7A}{6}$)%B.10A%C.($\frac{A}{6}$)%D.6A%

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