【題目】下列有關離子方程式書寫,正確的有(

①鐵粉與稀硫酸反應:2Fe+6H+=2Fe3++3H2

②氯氣與水反應:Cl2+2H2O=2H++Cl-+ClO-

③向硫酸銅溶液中加入氫氧化鋇溶液:Ba2++SO42-=BaSO4

④銅與硝酸銀溶液:Cu+Ag+=Cu2++Ag

NaOH溶液吸收少量CO22OH-+CO2=CO32-+H2O

⑥稀硫酸與氫氧化鋇溶液:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O

A.1B.2C.3D.4

【答案】A

【解析】

鐵粉與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,故錯誤;

氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸,次氯酸是弱酸,不能拆成離子,,故錯誤

向硫酸銅溶液中加入氫氧化鋇溶液生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀:,故錯誤;

銅與硝酸銀溶液反應得到金屬銀和硝酸銅溶液,故錯誤;

溶液吸收少量得到碳酸鈉溶液,故正確;

稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應得到硫酸鋇和水,,離子數(shù)目應遵循物質的配比關系,故錯誤。

A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知K2Cr2O7溶液中存在平衡:H2O22H+。K2Cr2O7為橙色,K 2CrO4為黃色。為探究濃度對化學平衡的影響,某興趣小組設計了如下實驗方案。

5mL0.1mol/LK2Cr2O7溶液

序號

試劑X

1mL1mol·L-1 K2Cr2O7 溶液

1mL1 mol·L-1 K2CrO4溶液

5~15滴濃硫酸

5~15滴濃鹽酸

5~156 mol·L-1 NaOH溶液

.方案討論

(1)ⅰ~ⅴ中依據(jù)減少生成物濃度可導致平衡移動的原理設計的是_____(填序號)。

(2)已知BaCrO4為黃色沉淀。某同學認為試劑X還可設計為Ba(NO3)2溶液,加入該試劑后,溶液顏色將_____(變深、變淺不變”)。

.實驗分析

序號

試劑X

預期現(xiàn)象

實際現(xiàn)象

1 mL1 mol·L-1 K2Cr2O7 溶液

溶液變黃

溶液橙色加深

1mL1 mol·L-1 K2CrO4溶液

溶液橙色加深

溶液顏色變淺

5~15滴濃硫酸

溶液橙色加深

溶液橙色加深

5~15滴濃鹽酸

溶液橙色加深

無明顯現(xiàn)象

5~156mol·L-1NaOH溶液

溶液變黃

溶液變黃

(1)實驗沒有觀察到預期現(xiàn)象的原因是_____,實驗的原因與其相似。

(2)通過實驗得出的結論為_____

(3)實驗無明顯現(xiàn)象,可能的原因是____________。

(4)某同學查閱資料發(fā)現(xiàn):K2Cr2O7溶液與濃鹽酸可發(fā)生氧化還原反應。但實驗中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,小組同學設計了下實驗,驗證了該反應的發(fā)生。

方案:取5 mL濃鹽酸,向其中加入150.1mol·L-1 K2Cr2O7溶液,一段時間后,溶液變?yōu)榫G色(CrCl3水溶液呈綠色),有黃綠色氣體生成。寫出該變化的化學方程式______。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量A、B裝入容積為1 L的恒溫密閉容器中,發(fā)生反應:2A(g)mB(g)nC(g)1 min時達到平衡,C的濃度為x mol·L1。若保持溫度不變,將密閉容器的容積壓縮為原來的1/2,達到新的平衡時C的濃度為1.8x mol·L1。下列說法正確的是(   )

A.化學計量數(shù)的關系為2m n

B.容器的容積縮小,正反應速率增大,逆反應速率減小

C.原容器中用B表示的該反應在1min內的平均速率為mol·(L·min)1

D.若保持溫度和容器容積不變,充入氦氣,平衡向逆反應方向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下表為長式周期表的一部分,其中的編號代表對應的元素。

請回答下列問題:

(1)表中屬于ds區(qū)的元素是(填編號)____________。

(2)元素②與③形成的一種化合物是重要的化工原料,該化合物可用于人工降雨.有關該化合物分子的說法正確的是______

A.分子中含極性共價鍵 B.含有1σ鍵和2π C.屬于非極性分子 D.該化合物分子中,②原子采用sp2雜化

(3)根據(jù)上述表格中的十種元素填空:

I.金屬性最強的主族元素是_______(填元素名稱);

II.⑤、⑥、⑦的離子半徑由小到大的順序是_____(填化學式);

III.⑥、⑦兩種元素的最高價氧化物對應的水化物的酸性由大到小的順序是____(填化學式)。

(4)某元素的特征電子排布式為nsnnpn+1,該元素原子的核外最外層電子的孤對電子數(shù)為_;該元素與元素①形成的分子X的空間構型為_。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案正確且能達到實驗目的的是(

A. 圖Ⅰ比較碳、硅兩元素非金屬性的強弱

B. 圖Ⅱ先滴加5溶液,再滴加5溶液。比較溶解度的大小

C. 圖Ⅲ已知溶解度(20℃);。室溫下,比較溶解度的大小

D. 圖Ⅳ證明碳酸的酸性比硅酸強

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】依據(jù)所給條件推出的結論不正確的是(

選項

條件

結論

A

在水溶液或熔融狀態(tài)下可以導電的化合物,稱為電解質

水中存在:,因此,水是電解質

B

凡是能給出質子的分子或離子稱為酸,凡是能接受質子的分子或離子稱為堿

既是酸又是堿

C

聯(lián)氨為二元弱堿,在水中的電離方式與氨相似

聯(lián)氨與硫酸形成的酸式鹽的化學式為:

D

發(fā)生化學反應時,接受電子對的物質為酸,提供電子對的物質為堿

,在該反應中,是堿

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關,下列敘述正確的是

A.現(xiàn)用清潔燃料主要有壓縮天然氣和液化石油氣兩類,它們的主要成分均屬于碳氫化合物

B.為了防止月餅等富脂食品氧化變質,延長食品的保質期,常在其包裝中放入生石灰

C.煤經(jīng)氣化和液化兩個物理過程后,可變?yōu)榍鍧嵞茉,這是煤綜合利用的主要方法

D.棉花和木材的主要成分都是纖維素,蠶絲和人造絲的主要成分都是蛋白質

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y、ZW為短周期主族元素,25℃時,其最高價氧化物對應的水化物(濃度均為0.01mol·L-1)溶液的pH和原子序數(shù)的關系如圖所示。下列有關說法不正確的是(

A.四種元素形成的簡單離子半徑最小的為X

B.YZ形成的Y2Z2型化合物中含離子鍵和共價鍵

C.可用中和滴定的方法來測定Z的最高價氧化物對應水化物的濃度

D.四種元素均可形成氫化物

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知、(y)、(z)互為同分異構體,下列說法不正確的是(  )

A. x、y的一氯代物均只有三種

B. z的二氯代物有三種

C. x、y可使溴的四氯化碳溶液因發(fā)生加成反應而褪色

D. x、y、z中只有x的所有原子可能處于同一平面

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