分析 (1)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算反應(yīng)速率;
(2)根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的變化的物質(zhì)的量之比等于計量數(shù)之比,可寫出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的條件可作判斷;
解答 解:(1)t1=10min,0至t1時間內(nèi)B物質(zhì)的平均反應(yīng)速率v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{0.20mol-0.15mol}{10L}}{10min}$=5.0×10-4mol-1min-1,故答案為:5.0×10-4mol-1min-1;
(2)根據(jù)圖一可知,A、B的物質(zhì)的量在減小,為反應(yīng)物,C的物質(zhì)的量增加,為生成物,且有△n(A)=0.40mol-0.10mol=0.30mol,△n(B)=0.20mol-0.10mol=0.10mol,△n(C)=0.20mol-0mol=0.20mol,再根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的變化的物質(zhì)的量之比等于計量數(shù)之比,可寫出化學(xué)方程式為3A(g)+B(g)?2C(g),
故答案為:3A(g)+B(g)?2C(g);
(3)根據(jù)圖二可知,在a時刻,正逆反應(yīng)速率都增大,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,即平衡逆向移動,因為反應(yīng)的△H<0,根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的條件可知,a~b過程中改變的條件可能是升溫;在b時刻,正反應(yīng)速率 不變,逆反應(yīng)速率減小,且正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,即平衡正向移動,根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的條件可知,b~c過程中改變的條件可能是減小生成物C的濃度,故答案為:升溫,減小生成物C的濃度.
點評 本題考查了根據(jù)圖象寫化學(xué)方程式、計算反應(yīng)速率及影響反應(yīng)速率和化學(xué)平衡移動的外界因素等知識,難度不大,在看圖二時要注間線的起點和正逆反應(yīng)速率的相對大小,進(jìn)而判斷平衡移動方向.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和二氧化硫 | B. | 鹽酸和鋅粒 | C. | 濃硝酸和銅屑 | D. | 醋酸和燒堿 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol/L NaB溶液中水電離的OH-濃度大于10-7 mol/L | |
B. | NaB溶液中:c(Na+)>c(B-)>c(H+)>c(OH-) | |
C. | NaB溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HB)+c(B-) | |
D. | HB的電離方程式為:HB═H++B- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加催化劑 | B. | 降低溫度 | C. | 增大NO的濃度 | D. | 縮小容器體積 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉、鎂等金屬著火,不可用CO2滅火 | |
B. | 在氣體發(fā)生裝置上點燃?xì)錃獾葰怏w時,必須先檢驗氣體的純度 | |
C. | 實驗結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室,以免污染實驗室 | |
D. | 給試管中的液體加熱時,不停沿試管傾斜方向移動試管或加入碎瓷片,以免液體暴沸傷人 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣能與大多數(shù)金屬化合,其一般將變價金屬氧化至最高價 | |
B. | 干燥的氯氣和氯水均能使鮮花褪色 | |
C. | 除去氯氣中少量氯化氫可使氣體通過飽和食鹽水 | |
D. | 因為氯氣有毒,所以可用于殺菌、消毒、漂白 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬作凈水劑 | B. | 硅膠做干燥劑 | ||
C. | 漂粉精作消毒劑 | D. | 鐵粉作食品袋內(nèi)的脫氧劑 |
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