15．“2016年地球一小時(shí)”推出“為”藍(lán)生活主題，鼓勵(lì)公眾踐行可持續(xù)的生活和消費(fèi)方式．下列做法與之不符的是（　�。�
A．利用太陽(yáng)能制氫B．用家用汽車代替公交車
C．利用化石燃料制造燃料電池D．用節(jié)能燈代替白熾燈

分析 節(jié)能減排，應(yīng)節(jié)約能源，減少二氧化碳等的排放，節(jié)能減排，過低碳生活，低碳生活體現(xiàn)的主要方面是降低二氧化碳的排放，主要是減少化石燃料的利用，防止溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，節(jié)約能源，少開汽車、使用天然物質(zhì)都是控制二氧化碳排放的主要手段，以此解答．
A．太陽(yáng)能、氫能是清潔能源無(wú)污染；
B．根據(jù)選擇自行車和公交車作為出行工具，可以節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境進(jìn)行分析；
C．利用化石燃料制造燃料電池，可提高燃料的利用率，減少污染；
D．用節(jié)能燈代替白熾燈可節(jié)約能源．

解答 解：A．太陽(yáng)能資源豐富，制得氫氣是清潔能源，符合可持續(xù)的生活和消費(fèi)方式，故A不選；
B．選擇自行車和公交車作為出行工具，可以節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，用家用汽車代替公交車，汽車量增加消耗化石燃料越多排放污染氣體越多，不符合可持續(xù)的生活和消費(fèi)方式，故B選；
C．利用化石燃料制造燃料電池，可提高燃料的利用率，減少污染，符合可持續(xù)的生活和消費(fèi)方式，故C不選；
D．用節(jié)能燈代替白熾燈可節(jié)約能源，減少化石能源的消耗，減少污染物的排放，符合可持續(xù)的生活和消費(fèi)方式，故D不選；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染知識(shí)，側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的積極性，難度不大，注意在學(xué)習(xí)中樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．根據(jù)如表實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將某溶液與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁該溶液中一定含有CO32-
B常溫下，將鐵片浸入足量濃硫酸中鐵片不溶解常溫下，鐵與濃硫酸一定沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C向某食鹽溶液中滴加淀粉溶液溶液顏色不變該食鹽中一定沒有添加KIO3
D向Na2SiO3溶液中滴加乙酸溶液溶液變渾濁相同條件下，乙酸的酸性一定比硅酸強(qiáng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．氨是制造化肥和生產(chǎn)其他化工產(chǎn)品的原料，由氨生產(chǎn)的四種化工產(chǎn)品的說法不正確的是（　　）
A．H2NCH2COOH是一種氨基酸
B．CO（NH2）2與NH4CNO性質(zhì)相同
C．聚丙烯腈的單體為：CH2═CHCN
D．依據(jù)酸堿質(zhì)子理論，HCO3-屬于酸堿兩性物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中美軍士兵佩帶的頭盔、防彈背心和剛性前后防護(hù)板能夠有效防御子彈和炮彈碎片，它們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中保住了許多美軍士兵的生命．新型纖維不久將有望取代使用了數(shù)十年的凱夫拉纖維，成為未來(lái)防彈裝備的主要制造材料．M 5纖維是近年來(lái)開發(fā)出的一種超高性能纖維，它比現(xiàn)有的防爆破材料輕35%，下面是M 5纖維的合成路線（部分反應(yīng)未注明條件）：

已知：當(dāng)反應(yīng)條件為光照且與X 2反應(yīng)時(shí)，通常是X 2與烷或苯環(huán)側(cè)鏈烴基上的H原子發(fā)生的取代反應(yīng)，而當(dāng)反應(yīng)條件為催化劑存在且與X 2反應(yīng)時(shí)，通常為苯環(huán)上的H原子直接被取代．根據(jù)上述合成M 5纖維的過程，回答下列問題：
（1）合成M 5的單體G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，F(xiàn)的含氧官能團(tuán)的名稱有羧基、（酚）羥基．
（2）在①～⑦的反應(yīng)中，不屬于取代反應(yīng)的是③④，②的反應(yīng)條件是氫氧化鈉水溶液/△．
（3）生成A的同時(shí)可能生成的A的同分異構(gòu)體為．
（4）1mol的C和足量新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)可以生成2mol磚紅色沉淀．
（5）1mol的F和Na 2CO 3溶液反應(yīng)最多消耗Na 2CO 34mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)離子（或物質(zhì)）的檢驗(yàn)及結(jié)論正確的是（　�。�
A．向某溶液中加入淀粉，溶液變藍(lán)色，則溶液中含有I-
B．向無(wú)色溶液中加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液中含有SO42-
C．利用蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)可以鑒別所有的蛋白質(zhì)
D．用潔凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒，火焰呈黃色，則溶液中含有Na+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　　）
A．1 mol Na與乙醇完全反應(yīng)，失去2 NA個(gè)電子
B．常溫常壓下，8 g CH4含有5 NA個(gè)電子
C．1 L 0.1 mol•L-1的醋酸溶液中含有0.1 NA個(gè)H+
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L苯含有NA個(gè)C6H6分子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．可以利用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別膠體和溶液
B．往醋酸溶液中通入足量氨氣溶液導(dǎo)電能力變強(qiáng)
C．往FeCl3飽和溶液中逐滴加入濃NaOH溶液邊滴加邊振蕩，可以制得Fe（OH）3膠體
D．丙烯醛（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2═CH-CHO）在一定條件下與H2充分反應(yīng)生成1-丙醇

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示是 Zn和  Cu形成的原電池，某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后，在讀書卡上的記錄如下，則卡片上描述合理的是（　�。�
①Cu為負(fù)極，Zn為正極；
②Cu極上有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生還原反應(yīng)；
③SO42-向 Cu極移動(dòng)；
④若有   0.5mol電子流經(jīng)導(dǎo)線，則可產(chǎn)生0.25mol氣體；
⑤正極反應(yīng)式：Cu+2e-═Cu2+，發(fā)生氧化反應(yīng)；
⑥電子的流向是：Cu→Zn．
A．①②③B．②④⑥C．③④⑤D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，Cl-的濃度為3mol•L-1的是（　　）
A．150mL，1mol•L-1 的NaClB．100mL，2mol•L-1 的MgCl2
C．100mL，1mol•L-1 的FeCl3D．50mL，3mol•L-1 的FeCl2

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