今欲用NaOH固體配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液.根據(jù)題意填空:
(1)配制該溶液應(yīng)選用______ mL容量瓶.
(2)用______稱取______ g固體NaOH3
(3)將稱好的NaOH固體放至500mL的大燒杯中,倒入約250mL蒸餾水,用______攪拌至完全溶解.待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶.
(4)用少量蒸餾水______燒杯2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入容量瓶,輕晃動容量瓶,使溶液混和均勻.
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約2-3厘米時,改用______滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.蓋好瓶塞,搖勻.
(6)配制好的溶液______(填“能”或“不能”)長期存放在容量瓶中
(7)下列操作會導(dǎo)致配制溶液濃度偏高的是______(不定項選擇)
A.定容時俯視
B.定容時仰視
C.選用的容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水
D.在燒杯中溶解后,有部分溶液外濺
E.稱量的固體已有部分潮解
F.沒有冷卻就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶.

解:(1)配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液,故需要500mL容量瓶;
故答案為:500;
(2)用托盤天平稱量氫氧化鈉,稱取氫氧化鈉的質(zhì)量為0.5L×0.2mol?L-1×40g/mol=4.0g;.
故答案為:托盤天平,4.0;
(3)溶解氫氧化鈉固體,利用玻璃棒攪拌,加速溶解;
故答案為:玻璃棒;
(4)玻璃棒、燒杯壁沾有少量氫氧化鈉,應(yīng)洗滌,并將洗滌液移入容量瓶;
故答案為:洗滌;
(5)加水定容時,直到液面離刻度線約2-3厘米時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切;
故答案為:膠頭滴管;
(6)過長時間存放可能會造成容量瓶的腐蝕,影響測定結(jié)果,短期內(nèi)用容量瓶可以暫時儲存,長期最好轉(zhuǎn)移到試劑瓶內(nèi)保存;
故答案為:不能;
(7)A.定容時,俯視容量瓶刻度線,使溶液的體積偏低,所配溶液濃度偏高,故A符合;
B.定容時,仰視容量瓶刻度線,使溶液的體積偏大,所配溶液濃度偏低;故B不符合;
C.最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對溶液濃度無影響,故C不符合;
D.在燒杯中溶解后,有部分溶液外濺,移入容量瓶內(nèi)溶質(zhì)的物質(zhì)的量減小,所配溶液濃度偏低,故D不符合;
E.稱量的固體已有部分潮解,實際稱量的氫氧化鈉的質(zhì)量偏小,所配溶液濃度偏低,故E不符合;
F.氫氧化鈉溶解,放出大量的熱,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容,冷卻后導(dǎo)致溶液的體積偏小,所以配制溶液的濃度偏大,故F符合;
故選AF.
分析:(1)根據(jù)配制溶液的體積選擇容量瓶的規(guī)格;
(2)根據(jù)m=nM=cVM計算氫氧化鈉的質(zhì)量,用托盤天平稱量氫氧化鈉;
(3)溶解氫氧化鈉固體,利用玻璃棒攪拌,加速溶解;
(4)玻璃棒、燒杯壁沾有少量氫氧化鈉,應(yīng)洗滌,并將洗滌液移入容量瓶;
(5)加水定容時,直到液面離刻度線約2-3厘米時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切;
(6)過長時間存放可能會造成容量瓶的腐蝕,影響測定結(jié)果,短期內(nèi)用容量瓶可以暫時儲存,長期最好轉(zhuǎn)移到試劑瓶內(nèi)保存;
(7)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=分析操作對溶液濃度影響.
點評:考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,比較基礎(chǔ),關(guān)鍵清楚溶液配制的原理,根據(jù)c=理解溶液配制,把握整個配制過程,注意氫氧化鈉應(yīng)放在燒杯內(nèi)稱量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題(填序號):
(1)下列儀器中:①漏斗;②容量瓶;③蒸餾燒瓶;④天平;⑤分液漏斗;⑥量筒;⑦燃燒匙.常用于物質(zhì)分離的是
①③⑤
①③⑤
,其中根據(jù)物質(zhì)沸點不同來分離物質(zhì)的儀器是
.(用序號填寫)
(2)今欲用NaOH固體配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液.根據(jù)題意填空:
A.配制該溶液應(yīng)選用
500
500
 mL容量瓶.
B.用托盤天平稱取
4.0
4.0
 g固體NaOH.
C.將稱好的NaOH固體放至500mL的大燒杯中,倒入約250mL蒸餾水,用
玻璃棒
玻璃棒
攪拌至完全溶解.待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶.
D.用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入容量瓶,輕輕晃動容量瓶,使溶液混和均勻.
E.向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約1-2厘米時,改用
膠頭滴管
膠頭滴管
 滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.蓋好瓶塞,搖勻.如果加水時液面超過刻度線,將使配得的溶液濃度
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
F.配制好的溶液
不能
不能
(填“能”或“不能”)長期存放在容量瓶中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今欲用NaOH固體配制480mL0.2mol/L的NaOH溶液.
(1)配制過程中應(yīng)當(dāng)使用
500
500
mL的容量瓶.使用容量瓶之前必須要檢查
檢漏
檢漏

(2)需要稱量
4
4
g的NaOH固體.
(3)在配制過程中,下列操作將導(dǎo)致實際所配溶液濃度偏低的是
①③
①③
(填序號)
①稱量后的NaOH固體在空氣中露置的時間過長;
②溶解NaOH后未經(jīng)冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
③轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容;
④在容量瓶中進(jìn)行定容時俯視刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013年福建省清流一中高一上學(xué)期第二階段考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

今欲用NaOH固體配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液。根據(jù)題意填空:
(1)配制該溶液應(yīng)選用     mL容量瓶。
(2)稱量時將NaOH放在__________中,用托盤天平稱取     g。
(3)若實驗時遇到下列情況,將會使所配的溶液濃度發(fā)生什么變化(填“偏高”、“偏低”或“無影響”):
A.加水定容時超過刻度線             ;
B.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中       ;
C.容量瓶內(nèi)壁沾有水滴沒有烘干就進(jìn)行配制       ;
D.定容時俯視          ;
(4)選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上
A.過濾  B.滲析  C.蒸發(fā)結(jié)晶  D.蒸餾  
①______分離飽和食鹽水與沙子的混合物。
②______從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀。

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

回答下列問題(填序號):

(1)下列儀器中:①漏斗;②容量瓶;③蒸餾燒瓶;④天平;⑤分液漏斗;⑥量筒;

⑦燃燒匙。常用于物質(zhì)分離的是________________,其中根據(jù)物質(zhì)沸點不同來分離物質(zhì)的儀器是____________。(用序號填寫)

(2)今欲用NaOH固體配制220mL 0.2mol/L的NaOH溶液。根據(jù)題意填空:

A.配制該溶液應(yīng)選用玻璃儀器_________ mL容量瓶。

B.用托盤天平稱取 ________ g NaOH固體。

C.將稱好的NaOH固體放至燒杯中,倒入約25mL蒸餾水,用__________攪拌至完全溶解。待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶。

D.用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入容量瓶, 輕輕搖動容量瓶,使溶液混和均勻。

E.向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線下1-2厘米時,改用___________ 滴加蒸餾水至液面與刻度線相切。蓋好瓶塞,搖勻。如果溶液未冷卻就進(jìn)行定容,將使配得的溶液濃度___________(填“偏高”、“偏低”或 “無影響”)。

F.配制好的溶液__________(填“能”或“不能”)長期存放在容量瓶中。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期第二階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

今欲用NaOH固體配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液。根據(jù)題意填空:

(1)配制該溶液應(yīng)選用     mL容量瓶。

(2)稱量時將NaOH放在__________中,用托盤天平稱取     g。

(3)若實驗時遇到下列情況,將會使所配的溶液濃度發(fā)生什么變化(填“偏高”、“偏低”或“無影響”):

A.加水定容時超過刻度線             ;

B.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中       ;

C.容量瓶內(nèi)壁沾有水滴沒有烘干就進(jìn)行配制       

D.定容時俯視          ;

(4)選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上

A.過濾  B.滲析  C.蒸發(fā)結(jié)晶  D.蒸餾  

①______分離飽和食鹽水與沙子的混合物。

②______從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀。

 

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