【題目】現(xiàn)有NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物,為了測定x值,某同學采用如圖所示的裝置進行實驗(CaCl2、堿石灰均足量)。

(1)A裝置的作用是____________________________。

(2)B裝置的作用是____________________________。

(3)C裝置的作用是___________________________。

(4)若在裝置A的試管中裝入NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物3.7 g,用酒精燈加熱到反應完全,此時B管增重1.89 g,C管增重0.22 g,則x的值為__________________。

(5)該裝置還不是很完善,可能使測定結果偏小,應如何改進________________。為什么?_________________________。

【答案】(10)(1)加熱,使NaHCO3分解使Na2CO3·H2O失水(1)

(2)吸收反應中生成的水(1)(3)吸收反應中生成的CO2(1分)(4)10(3分)

(5)在C裝置后再加一個裝有堿石灰的U形管(2分);為了防止空氣中的CO2和H2O被C裝置的中的堿石灰吸收(1分)

【解析】

試題分析(1)在加熱的條件下碳酸氫鈉易分解生成碳酸鈉、水和CO2,而碳酸鈉晶體也易失去結晶水,所以A裝置的作用是加熱,使NaHCO3分解,使Na2CO3H2O失水;

(2)無水氯化鈣能吸收水蒸氣,通過稱量反應前后的質(zhì)量可以得出水蒸氣的質(zhì)量,因此B裝置的作用是吸收反應中生成的水;

(3)由于反應中還有CO2生成,而堿石灰可以吸收CO2,因此通過稱量反應前后的質(zhì)量,可以得出CO2的質(zhì)量,所以C裝置的作用是吸收反應中生成的CO2;

(4)用酒精燈加熱到反應完全,此時B管增重1.89g,C管增重0.22 g,這說明反應中生成的水蒸氣質(zhì)量=1.89g,CO2質(zhì)量=0.22g,物質(zhì)的量分別是=0.105mol、=0.005mol.根據(jù)反應的方程式2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑可知,該反應中生成的CO2就是0.005mol,則碳酸氫鈉的物質(zhì)的量是0.005mol×2=0.01mol,反應中生成的水是0.005mol.則碳酸鈉在反應中失去的水的物質(zhì)的量=0.105mol-0.005mol=0.100mol.碳酸氫鈉的質(zhì)量=0.01mol×84g/mol=0.84g,則樣品中碳酸鈉晶體的質(zhì)量=3.7g-0.84g=2.86g.則×x=0.1mol,解得x=10;

(5)由于空氣中也含有CO2和水蒸氣,也能被C裝置的中堿石灰吸收,從而導致C管增重偏高,因此測量值偏低;所以改進的措施為在C裝置后再加一個裝有堿石灰的U形管;為了防止空氣中的CO2和H2O被C裝置的中的堿石灰吸收

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定一種氣態(tài)烴 A 的化學式,取一定量的 A 置于一密閉容器中燃 燒,定性實驗表明產(chǎn)物是 CO2、CO 和水蒸氣。學生甲、乙設計了兩個方案,均認為 根據(jù)自己的方案能求出 A 的最簡式,他們測得的在一定條件下的有關數(shù)據(jù)如下(圖 中的箭頭表示氣流的方向,實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排盡):

甲:燃燒產(chǎn)物先通過濃硫酸,濃硫酸增重2.52克,再通過堿石灰,堿石灰增重1.32克,最后將剩余的氣體點燃又生成二氧化碳1.76

乙:燃燒產(chǎn)物先通過堿石灰,堿石灰增重5.60克,再通過灼熱的氧化銅,氧化銅減輕0.64克,最后將通過灼熱的氧化銅后出來的氣體通入過量的石灰水,石灰水增重4克。

1)甲、乙兩方案中,你認為哪種方案能求出A的最簡式?

2)請根據(jù)你選擇的方案,通過計算求出 A 的最簡式。(要求寫出計算過程)

3)若要確定A的分子式,是否需要測定其它數(shù)據(jù)?并說明原因。

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【題目】下列每組物質(zhì)發(fā)生變化所克服的粒子間的作用力屬于同種類型的是(  )

A. 氯化銨受熱氣化和苯的氣化

B. 碘和干冰受熱升華

C. 二氧化硅和生石灰的熔化

D. 氯化鈉和鐵的熔化

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于SO2的說法中,不正確的是(  )

A. SO2是酸性氧化物

B. SO2是形成酸雨的主要污染物之一

C. SO2與水反應生成H2SO4

D. 高溫下SO2可被催化氧化生成SO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下面三個方法都可以用來制氯氣:

4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O

KClO3+6HCl=3Cl2↑+KCl+3H2O

KMnO4+HCl(濃)—KCl+MnCl2+Cl2↑+H2O(未配平),

根據(jù)以上三個反應,回答有關問題:

(1)反應的的離子方程式為________________。

(2)反應中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為____________。

(3)請將反應配平:____KMnO4+____HCl(濃)=____KCl十____MnCl2+____Cl2↑+____H2O

(4)若要制得相同質(zhì)量的氯氣,反應中電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目之比為___________。

(5)已知反應:4HCl(g)+O22Cl2+2H2O(g),該反應也能制得氯氣,則MnO2、O2、KMnO4三種物質(zhì)氧化性由強到弱的順序為__________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩同學分別對含+4價硫元素的物質(zhì)性質(zhì)進行了探究。

(1)甲用下圖裝置進行實驗(氣密性已檢驗,加熱和夾持裝置已略去)。實驗進行一段時間后,C、D中都出現(xiàn)明顯的色沉淀,經(jīng)檢驗均為BaSO4

A中反應的化學方程式是______________。

②為探究SO2D中所發(fā)生的反應,甲進一步實驗發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)由色沉淀的過程中,D溶液中NO3-濃度幾乎不變。甲據(jù)此得出結論:D中出現(xiàn)色沉淀的主要原因是__________________。

(2)乙用如下實驗對含+4價疏元素的物質(zhì)性質(zhì)繼續(xù)進行探究。

序兮

實驗搡作

實聆現(xiàn)象

1

取0.3g純凈Na2SO3體,向其中加人10mL 2 mol/L鹽酸,再4BaCl2溶液

產(chǎn)生無色氣泡,BaCl2溶液后,開始無現(xiàn)象,4 min后,溶液變渾濁

2

取0.3g純凈Na2SO3固體,中加10mL 2 mol/L HNO3,再滴入4滴BaCl2溶液

產(chǎn)生無色氣泡;滴入BaCl2溶液后,開始無現(xiàn)象2 h后,溶液變渾濁

3

取0.3g純凈Na2SO3固體,向其中加入10mL 濃HNO3,4滴BaCl2溶液

產(chǎn)生紅棕色氣體;BaCl2溶液后溶液立即產(chǎn)生大白色沉淀

①用離子方程式解釋實驗1中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因:________________。

由實驗1、2、3對比,可以得到推論:________________。

③乙通過査閱資料發(fā)現(xiàn).Na+對實驗1和2中出現(xiàn)渾濁的時間無影響,于是進一步探究Cl- NO3-的影響:

序號

操作

實驗現(xiàn)象

4

____固體混合物,向中加入10mL2 mol /LHNO3,再滴4滴BaCl2溶液

產(chǎn)生無色氣泡;:滴BaCl2溶液后,開始無現(xiàn)象,20 min后,溶液變渾濁

i.實驗2和4對比,乙獲得推論:C1-的存在可以加快溶液中+4價硫元索的氧化;

ii.實驗I和4對比,乙獲得推論: ______________。

④通過以實驗,乙同學認為確定某溶液中含有SO42-的實驗方案:取待測液,向其中先滴加____________ (填字母序號)。

a2 mol/L鹽酸,再滴加BaCl2溶液,一段時間后出現(xiàn)白色沉淀

B.2 mol/L鹽酸再滴加BaCl2溶液,立即出現(xiàn)白色沉淀

C.2 mol/L硝酸,再滴加BaCl2溶液,一段時間后出現(xiàn)色沉淀

D.2 mol/L硝酸,再滴加BaCl2溶液,立即出現(xiàn)色沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列基本實驗操作中,不合理的是(  )

A. 分液操作時,分液漏斗下端管口尖端處緊靠燒杯內(nèi)壁

B. 可用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣

C. 稀釋濃硫酸時,可向盛有濃硫酸的燒杯中直接加蒸餾水

D. 試管可用酒精燈直接加熱,也可用水浴加熱

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】由CO2制備甲醇過程可能涉及反應如下:

反應:CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g) +H2O(g) H1=-49.58 kJmol-1

反應:CO2(g)+ H2(g) CO (g)+H2O(g) H2

反應:CO(g)+2 H2(g) CH3OH(g) H 3=-90.77 kJmol-1

回答下列問題:

(1)反應H2= ,反應自發(fā)進行條件是 (填“低溫”、“高溫”或“任何溫度”)。

(2)某研究小組將一定量的H2和CO2充入恒容密閉容器中,在合適的催化劑條件下發(fā)生了反應I、、,不同溫度下體系達到平衡時測得CO2的轉(zhuǎn)化率(a)及CH3OH的產(chǎn)率(b)變化如圖1所示。

該反應達到平衡后,為再提高反應速率同時提高甲醇的生成量,可采取的措施有 。

A改用高效催化劑 B升高溫度 C縮小容器體積 D分離出甲醇 E增加CO2的濃度

據(jù)圖1,當溫度高于260時,CO2的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度的升高繼續(xù)增加,而CH3OH的產(chǎn)率卻反而下降,請說明理由 。

(3)已知:在2L恒容密閉容器中充入3mol H2和1.5mol CO2(一定條件下,僅考慮發(fā)生反應),實驗測得在不同溫度下,反應體系中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關系曲線如圖2所示。實驗測得:在500K時,反應經(jīng)10min時達到平衡,假如其他條件不變,當反應時間進行到3min時,迅速將反應溫度升至600K進行實驗,請在圖3中畫出3~10min內(nèi)容器中CH3OH濃度的后續(xù)變化總趨勢圖。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】1 g氨氣完全分解為氮氣、氫氣時,吸收2.72 kJ的熱量,則下列熱化學方程式正確的是

N2g3H2g=2NH3g ΔH=-92.4 kJ/mol

N2g3H2g=2NH3g ΔH=-46.2 kJ/mol

NH3g=N2gH2g ΔH=+46.2 kJ/mol

2NH3g=N2g3H2g ΔH=-92.4 kJ/mol

A①② B①③ C①②③ D全部

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