【題目】下列儀器中，能用于直接加熱的是（ ）。

A. 燒杯 B. 試管 C. 燒瓶 D. 錐形瓶

【答案】B

【解析】試題分析：A、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱，不可直接加熱，故A錯(cuò)誤；B、試管能直接加熱，故B正確．C、燒瓶可墊石棉網(wǎng)加熱，不可直接加熱，故C錯(cuò)誤；D、錐形瓶底面積比較大，加熱需要墊石棉網(wǎng)；故D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求對(duì)下圖中兩極進(jìn)行必要的連接并填空：

（1）在A圖中，使銅片上冒H2氣泡。請(qǐng)僅用導(dǎo)線進(jìn)行必要的連接,此時(shí)銅板發(fā)生___________反應(yīng)。電極反應(yīng)式，鋅板： 。

（2）在B圖中，a、b均為石墨電極，若使a極析出銅，則請(qǐng)用導(dǎo)線等進(jìn)行必要的連接，則b析出： 。電極反應(yīng)式，a極： 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把單質(zhì)鐵加入氯化銅、氯化亞鐵、氯化鐵和鹽酸混合溶液中，反應(yīng)后鐵有剩余，則溶液中濃度最大的陽(yáng)離子是（ ）

A. Cu2+ B. Fe2+ C. Fe3+ D. H+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中速率變化,他在100ml稀鹽酸中加足量的鋅粉，用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示（累計(jì)值）：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

氫氣體積/ml

50

120

232

290

310

①哪一時(shí)間段（指0～1、1～2、2～3、3～4、4～5min）反應(yīng)速率最大？____________

②哪一時(shí)間段的反應(yīng)速率最小____________，原因是_______________________。

③求2～3 min時(shí)間段以鹽酸的濃度變化來(lái)表示的該反應(yīng)速率是____________。

④如果反應(yīng)太激烈，為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量，他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液：

A．蒸餾水、B．NaCl溶液、C．NaNO3溶液、D．ZnSO4溶液、E．Na2CO3溶液，

你認(rèn)為可行的是________（填字母）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬腐蝕的電化學(xué)原理可用下圖模擬。

(1)請(qǐng)寫出有關(guān)電極反應(yīng)式：_________________________

①鐵棒上的電極反應(yīng)式：_______________________

碳棒上的電極反應(yīng)式：_________________________

(2)該圖所表示的是_________________________(填“析氫”或“吸氧”)腐蝕。

(3)若將O2撤走，并將NaCl溶液改為稀H2SO4溶液，則此圖可表示__________(填“析氫”或“吸氧”)腐蝕原理；若用犧牲陽(yáng)極法來(lái)保護(hù)鐵棒不被腐蝕溶解，即可將碳棒改為_________棒。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)有重要意義。為探究催化劑對(duì)雙氧水分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)欲用上圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）為探究MnO2的質(zhì)量對(duì)催化效果的影響，乙同學(xué)分別量取50 mL 1% H2O2加入容器中，在一定質(zhì)量范圍內(nèi)，加入不同質(zhì)量的MnO2，測(cè)量所得氣體體積，數(shù)據(jù)如下：

MnO2的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.4

40s末O2體積/mL

49

61

86

由此得出的結(jié)論是 。

（3）為分析Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果，丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（三支試管中均盛有10 mL 5% H2O2 ） ：

試管

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

滴加試劑

5滴0.1 mol·L－1 FeCl3

5滴0.1 mol·L－1 CuCl2

5滴0.3 mol·L－1 NaCl

產(chǎn)生氣

泡情況

較快產(chǎn)生細(xì)小氣泡

緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡

無(wú)氣泡產(chǎn)生

結(jié)論是 ，實(shí)驗(yàn)Ⅲ的目的是 。

（4）查閱資料得知：將作為催化劑的FeCl3溶液加入H2O2溶液后，溶液中會(huì)發(fā)生兩個(gè)氧化還原反應(yīng)，且兩個(gè)反應(yīng)中H2O2均參加了反應(yīng)，試從催化劑的角度分析，這兩個(gè)氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是2FeCl3+H2O2=2FeCl2+O2↑+2HCl和 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在其它條件一定時(shí)，圖中曲線表示反應(yīng)2NO（g）+ O2（g） 2NO2（g） △H＞0達(dá)平衡時(shí)NO 的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系，圖上標(biāo)有A、B、C、D、E點(diǎn)，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．A點(diǎn)反應(yīng)未達(dá)到平衡狀態(tài)，且反應(yīng)正向移動(dòng)

B．C點(diǎn)NO轉(zhuǎn)化率最低，且化學(xué)反應(yīng)速率最小

C．B、D兩點(diǎn)均處于相應(yīng)溫度下的化學(xué)平衡狀態(tài)，且αB（NO）<αD（NO）

D．E點(diǎn)反應(yīng)未達(dá)平衡，反應(yīng)正向移動(dòng)，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用溴水除去甲烷氣體中的少量乙烯，其原理為乙烯能與溴發(fā)生

A. 取代反應(yīng) B. 加成反應(yīng) C. 水解反應(yīng) D. 聚合反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是( )

A. 硫化亞鐵溶于稀硝酸中：FeS＋2H＋===Fe2＋＋H2S↑

B. NH4HCO3溶于過量的NaOH溶液中：HCO＋OH－===CO＋H2O

C. MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制Cl2：MnO2＋4H++2Cl－Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O

D. 大理石溶于醋酸中：CaCO3＋2CH3COOH===Ca2＋＋2CH3COO－＋CO2↑＋H2O

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