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【題目】化學知識可以幫助解決日常生活中遇到的許多問題,下列說法錯誤的是

A.胃酸過多的病人,可以服用碳酸氫鈉來中和胃酸

B.明礬有吸附性,可用于自來水的殺菌消毒

C.溴化銀見光易分解,是一種重要的感光材料,是膠卷中必不可少的成分

D.Na2O2吸收CO2產生O2 ,可用作呼吸面具供氧劑

【答案】B

【解析】

A. 碳酸氫鈉溶液顯堿性,胃酸過多的病人,可以服用碳酸氫鈉來中和胃酸,故A正確;

B. 明礬有吸附性,可用來吸附水中的懸浮顆粒,不能用于殺菌消毒,故B錯誤;

C. 溴化銀見光易分解,是一種重要的感光材料,是膠卷中必不可少的成分,故C正確;

D. Na2O2吸收CO2產生O2 ,可用作呼吸面具供氧劑,故D正確;

故答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于溶液pH的說法正確的是( )

A.pH是表示溶液酸堿性的多種方式中的一種

B.只有c(H)和c(OH)都小于1mol/L的稀溶液,才有pH

CpH<7的溶液一定顯酸性

D.用試紙測定溶液的pH時,需要將pH試紙進入溶液后取出,再與比色卡對比

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體粉末,Na2SO4、CaCO3、KCl、BaCl2、CuSO4中的三種物質組成,取樣進行如下實驗

I.取少量白色粉末,加入足量水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液;

II.向I中濾出的沉淀中加入足量稀鹽酸,沉淀全溶解,并生產無色氣體。

(1)則原混合物中一定不存在 ,一定存在 。

(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式:

(3)設計實驗進一步確定混合物的組成,簡述實驗步驟、現(xiàn)象和結論。 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質投入水中能發(fā)生化學反應,且水做氧化劑的是

A.B.氧化鈉C.碳酸鈉D.氯化鈉

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語的書寫正確的是(
A.基態(tài)Mg原子的核外電子排布圖:
B.過氧化氫的電子式:
C.As原子的簡化電子排布式:[Ar]4s24p3
D.羥基的電子式:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.鈉在空氣中燃燒只生成白色固體B.鈉在氯氣中燃燒呈現(xiàn)蒼白色火焰

C.SO2使紫色石蕊試液先變紅后褪色D.銅在氯氣中燃燒生成棕黃色煙

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列解釋實驗事實的方程式正確的是(
A.Al2(SO43溶液滴加氨水產生白色膠狀沉淀:Al3++3OH═Al(OH)3
B.90℃時,測得純水中c(H+)?c(OH)═3.8×1013:H2O(l)?H+(aq)+OH(aq)△H<0
C.FeCl3溶液中通入SO2 , 溶液黃色褪去:2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO +4H+
D.碳酸鈉溶液滴入酚酞變紅:CO +2H2O?H2CO3+2OH

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究性學習小組模擬工業(yè)流程制備無水FeCl3 , 再用副產品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
【查閱資料】經查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.
【設計方案】學習小組設計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢驗裝置的氣密性;②通入干燥的Cl2 , 趕盡裝置中的空氣;③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成;④…;⑤體系冷卻后,停止通入Cl2 , 并用干燥的N2趕盡Cl2 , 將收集器密封.
請回答下列問題:
(1)Fe元素的原子結構示意圖為 . FeCl3化合物(填“離子”或“共價”).
(2)裝置A中反應的化學方程式為
(3)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管A右端.要使沉積的FeCl3進入收集器,第④步操作是
(4)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)
(5)裝置B中冷水浴的作用為;裝置C的名稱為;裝置D中FeCl2全部反應后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑K3[Fe(CN)6]是配位化合物,其配位數為 , 配體為
(6)該組同學用裝置D中的副產品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質硫;FeCl3與H2S反應的離子方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某同學按照課本實驗要求,用50mL 0.50molL1的鹽酸與50mL 0.55molL1的NaOH 溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應.通過測定反應 過程中所放出的熱量計算中和熱.下列說法中,正確的是(

A.實驗過程中沒有熱量損失
B.圖中實驗裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C.燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
D.若燒杯上不蓋硬紙板,測得的△H將偏小

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