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制備、分離和提純物質是化學研究的一個重要內容，下列有關說法正確的是

A.分餾和蒸餾的原理相同，且都為物理變化

B.木炭和焦炭的制取原理相同，且都為物理變化

C.用海水等為原料制取氯化鈉和碳酸鈉的原理相同，且都為物理變化

D.工業(yè)制鋁和鐵的方法相同，所發(fā)生的變化都為化學變化

A


解析:

制木炭和焦炭分別采用木材和煤的干餾，屬化學變化，海水曬鹽是物理變化，但制Na2CO3屬復分解反應，是化學變化，鋁用電解法制取，鐵用熱還原法制取，方法不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：學習周報　化學　人教課標高一版(必修1)　2009－2010學年　第19～26期　總第175～182期 人教課標版 題型：022

物質分離的三類操作

(1)過濾和蒸發(fā)(分別如圖1、圖2所示)

過濾是將________分離的一種方法．如粗鹽提純、氯化鉀和二氧化錳的分離．過濾時應注意：①一貼：將濾紙折疊好放入漏斗，加少量蒸餾水潤濕，使濾紙緊貼漏斗內壁；②二低：濾紙邊緣應略低于漏斗邊緣，加入漏斗中液體的液面應略低于濾紙的邊緣；③三靠：向漏斗中傾倒液體時，燒杯的夾嘴應與玻璃棒接觸，玻璃棒的底端應和三層濾紙?zhí)庉p輕接觸，漏斗頸的末端應與接受器的內壁相接觸．

蒸發(fā)是將________的方法，結晶是溶質從溶液中析出晶體的過程．該方法可以用來分離和提純幾種可溶性的固體混合物．結晶的原理是________，從而使晶體析出．加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時，要用玻璃棒不斷攪動溶液，原因是________．當蒸發(fā)皿中出現較多的固體時要停止加熱．

(2)蒸餾和萃取(分別如圖3、圖4所示)

這兩種方法主要用于液體間的分離．

蒸餾和分餾用于分離________．如蒸餾水的制備、酒精和水的分離、從普通白酒中提取無水酒精等．在蒸餾時，要用石棉網，目的是________；使用碎瓷片是要________；溫度計的水銀球不能插入液體中，而要與支管口持平，以測量________的溫度；冷凝器中水的流向是________，防止因水流不勻(或水流中出現氣泡)而使冷凝管炸裂，且冷凝充分．

萃取的原理是________．萃取劑的選擇原則是：①與原溶液中的溶劑互不相溶、互不反應，且密度相差較大；②溶質在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度；③溶質與萃取劑易于分離．如用CCl4從碘水中提取碘．萃取后的溶液，我們一般要結合分液操作．分液是將________液體混合物進行分離的方法．如汽油和水的分離．

(3)洗氣(如圖5所示)

洗氣常用于氣體混合物的分離、除雜．根據氣體性質的不同，我們可以將氣體通過盛有一定除雜試劑的洗氣瓶或干燥管，如實驗室制備氯氣時一般利用盛有飽和食鹽水、濃硫酸的洗氣瓶分別除去氯化氫、水蒸氣．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

(14分) 某興趣小組同學在實驗室用加熱l－丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1－溴丁烷，并檢驗反應的部分副產物，設計了如下裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。

請根據實驗步驟，回答下列問題：

(1)   關閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水，給A加熱30分鐘，制備1－溴丁烷。豎直冷凝管的作用是_____________________。

(2)   ①理論上，上述反應的副產物可能有：丁醚、________________（填結構簡式）、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。

②熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a，利用余熱繼續(xù)反應直至冷卻，通過B、C裝置檢驗部分副產物。B、C中應盛放的試劑分別是__________；___________

③有同學通過某儀器鑒定所得產物中含有“－CH2CH2CH2CH3”， 從而確定副產物中存在丁醚。該同學的觀點___________（填“正確”或“錯誤”）原因是____________

_______________________________________。

(3)   為了進一步分離、提純1－溴丁烷，該興趣小組同學查得相關有機物的有關數據如下：

請你補充下列實驗步驟，直到分離出1－溴丁烷。

物質

熔點／℃

沸點／℃

1–丁醇

– 89.5

117.3

1–溴丁烷

– 112.4

101.6

丁醚

– 95.3

142.4

1–丁烯

– 185.3

– 6.5

①待燒瓶冷卻后，拔去豎直的冷凝管；

②插上帶橡皮塞的溫度計；

③______________________；

④接通冷凝管的冷凝水，使冷水從________處流入；

⑤迅速升高溫度至____________℃收集所得餾分。

(4)   若實驗中所取1–丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g（濃H2SO4足量），蒸出的粗產物經洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6 g 1–溴丁烷，則1–溴丁烷的產率是____________。

 

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科目：高中化學 來源：2010年揚州中學高二下學期期末考試化學 題型：選擇題

某興趣小組同學在實驗室用加熱l－丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1－溴丁烷，并檢驗反應的部分副產物，設計了如下裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。

請根據實驗步驟，回答下列問題：

 

⑴關閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水，給A加熱30分鐘，制備1－溴丁烷。冷凝回流的主要目的是   ▲   。

⑵理論上，上述反應的副產物可能有：丁醚（CH3CH2CH2CH2－O－CH2CH2CH2CH3）、1－丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。

①熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a，利用余熱繼續(xù)反應直至冷卻，通過B、C裝置檢驗部分副產物。B、C中應盛放的試劑分別是   ▲  、   ▲  。

②有同學擬通過紅外光譜儀鑒定所得產物中是否含有“－CH2CH2CH2CH3”， 來確定副產物中存在丁醚。請你對該同學的觀點進行評價   ▲  。

⑶為了進一步分離、提純1－溴丁烷，該興趣小組同學查得相關有機物的有關數據如下：請你補充下列實驗步驟，直到分離出1－溴丁烷。

物質

熔點／℃

沸點／℃

1－丁醇

－89.5

117.3

1－溴丁烷

－112.4

101.6

丁醚

－95.3

142.4

1－丁烯

－185.3

－6.5

 

①待燒瓶冷卻后，拔去豎直的冷凝管；

 ②            ▲            ；

③            ▲            ；

④            ▲            ；

⑤    ▲    ，收集所得餾分。

⑷若實驗中所取1－丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g，蒸出的粗產物經洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6 g 1－溴丁烷，則1－溴丁烷的產率是     ▲     。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

制備、分離和提純物質是化學研究的一個重要內容，下列有關說法正確的是


  1. A.
    分餾和蒸餾的原理相同，且都為物理變化
  2. B.
    木炭和焦炭的制取原理相同，且都為物理變化
  3. C.
    用海水等為原料制取氯化鈉和碳酸鈉的原理相同，且都為物理變化
  4. D.
    工業(yè)制鋁和鐵的方法相同，所發(fā)生的變化都為化學變化

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