某研究性學(xué)習(xí)小組探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的固體的組成,鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
基于上述反應(yīng)所得黑色固體粉末,研究性學(xué)習(xí)小組提出下列假設(shè)并欲做實驗分析。
假設(shè)一:固體全部是Fe3O4
假設(shè)二:固體全部是Fe
假設(shè)三:固體是
取鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的固體作為樣品,進(jìn)行如下實驗探究。
探究1:取少量樣品投入硫酸銅稀溶液中,若現(xiàn)象為 ,則假設(shè)一成立。
探究2:取1.68g樣品在純氧中灼燒后,若質(zhì)量為 g,則假設(shè)二成立。
經(jīng)過實驗探究,假設(shè)一、二都不成立。
探究3:取樣品4.00g進(jìn)行如下實驗。
B中的溶液是 ;實驗后經(jīng)測定樣品完全反應(yīng),D中剩余固體質(zhì)量為3.36g,且測得E中沉淀質(zhì)量為6.0g,則樣品中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;實驗裝置中有一明顯缺陷是 。
3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2(2分)
假設(shè)三:Fe3O4和Fe的混合物(1分)
探究1:若溶液無顏色變化(1分)
探究2:2.32(2分)
探究3:飽和碳酸氫鈉溶液(1分) 58%(2分) 沒有處理尾氣裝置,尾氣中的CO將污染空氣(1分)
解析試題分析:
本題是一道探究性的實驗題。鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2
上述反應(yīng)如果鐵粉全反應(yīng)完,那么固體就是Fe3O4,如果鐵粉一點都沒反應(yīng),那就是Fe,當(dāng)然還有鐵粉部分反應(yīng),還剩余一部分。得到的是Fe3O4和Fe的混合物。為了驗證三種假設(shè),做了以下實驗。取少量樣品投入硫酸銅稀溶液中,若為Fe3O4,則沒有Fe粉剩余,所以CuSO4不反應(yīng)。若取1.68g樣品在純氧中灼燒后,樣品全是鐵粉,可以算出n(Fe)=0.03mol,則求出n(Fe3O4)=0.01mol,m(Fe3O4)= 2.32g。
若樣品是二者混合物(Fe3O4和Fe):
實驗從左到右發(fā)生裝置→除雜裝置→干燥裝置→性質(zhì)檢驗裝置
CO2與C反應(yīng)得到CO,還原Fe3O4得到Fe和CO2,在通過足量Ca(OH)2溶液檢驗和測定沉淀質(zhì)量來確CO2的量。A裝置中產(chǎn)生CO2會帶出HCl,HCl會與D中樣品發(fā)生反應(yīng),所以B裝置用來除去HCl氣體用飽和NaHCO3溶液。濃硫酸在干燥后得到純凈的CO2氣體,與碳粉反應(yīng)得到CO,在還原D中Fe3O4。所以D中減少的質(zhì)量就是m(O)=0.64g n(O)=0.04mol n(Fe3O4)=0.01mol m(Fe3O4)=2.32g
ω(Fe3O4)==×100%=58%,同時可以計算這個過程中生成n(CO2)=0.06mol。而根據(jù)m(CaCO3)可以計算n(CO2)=0.06mol,說明經(jīng)過碳粉后還剩余0.02mol CO2。由于碳粉與CO2高溫反應(yīng)產(chǎn)生CO,CO高溫還原Fe3O4后可能還有CO剩余,所以缺一尾氣處理裝置。因為CO不能直接排入大氣。
考點:探究性質(zhì)實驗與簡單計算
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
如圖所示,此裝置可用來制取和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化的顏色變化。實驗時必須使用鐵屑和6mol/L的硫酸,其他試劑任選。填寫下列空白:
(1)B中盛有 溶液,A中應(yīng)預(yù)先加入的藥品是________,A中反應(yīng)的離子方程式是:_________________。
(2)實驗開始時應(yīng)先將活塞a________(填“打開”或“關(guān)閉”)。
(3)簡述生成Fe(OH)2的操作過程________。這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是___________________________________________。
(4)實驗完畢,打開b處活塞,放入一部分空氣,此時B瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________,F(xiàn)象 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
鐵及其化合物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。某實驗小組設(shè)計了如下實驗探究
某些含鐵化合物的制備、組成、性質(zhì)等。請按要求回答下列問題:
(1)鐵的氯化物的制備與組成:在實驗室中,F(xiàn)eCl2可用________和鹽酸反應(yīng)制備,F(xiàn)eCl3可用鐵粉和
________反應(yīng)制備,F(xiàn)有一含有FeCl2和FeCl3的混合物樣品,測得n(Fe)∶n(Cl)=1∶2.2,則該樣
品中FeCl2和FeC13物質(zhì)的量之比為__________。
(2)水處理劑和高容量電池材料――高鐵酸鉀(K2FeO4)的制備與應(yīng)用:
FeC13與KClO在強(qiáng)堿性條件下反應(yīng)可制取K2FeO4,其反應(yīng)的離子方程式為
________________________________________________________________________;
與MnO2-Zn電池類似,K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池,其正極電極反應(yīng)式為
________________________________________________________________________。
(3)光敏材料三草酸合鐵酸鉀晶體(K3[Fe(C2O4)3]·xH2O)中鐵元素含量的測定:
步驟一:稱量10.00 g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250 mL溶液。
步驟二:取所配溶液25.00 mL于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部氧化成二氧化碳。同時MnO被還原成Mn2+。向反應(yīng)后的溶液中加入適量鋅粉,至黃色剛好消失,所得溶液收集到錐形瓶中,此時溶液仍呈酸性。
步驟三:用0.0200 mol/L KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點,消耗KMnO4溶液20.02 mL,滴定中MnO還原成Mn2+。
重復(fù)步驟二、三操作,步驟三消耗0.0200 mol/L KMnO4溶液19.98 mL。
①步驟一中除量筒、玻璃棒、燒杯外,還需要的玻璃儀器有____________________;步驟三滴定過程中盛裝KMn4溶液的儀器名稱為___________;滴入最后一滴溶液時,錐形瓶中溶液變?yōu)開________色,靜置半分鐘溶液顏色不再變化,確認(rèn)為滴定終點。
②步驟二加入鋅粉的目的是_______________________________;
寫出鋅參與反應(yīng)的離子方程式:____________________________________________。
③實驗測得該晶體中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。在步驟二中,若加入的KMnO4溶液的量不足,則測得的鐵元素含量____________。(填“偏低”“偏高”或“無影響”)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組為測定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了下列三種不同實驗方案進(jìn)行探究,請根據(jù)他們的設(shè)計回答有關(guān)問題。
【探究一】實驗方案:。
問題討論:(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)若實驗中稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL2.0mol/L NaOH溶液中,充分反應(yīng)。則NaOH溶液的體積V≥ mL。
(3)實驗中,當(dāng)鋁鎂合金充分反應(yīng)后,在稱量剩余固體質(zhì)量前,還需進(jìn)行的實驗操作按順序依次為 。
【探究二】實驗方案:稱量xg鋁鎂合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。
問題討論:(4)欲計算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是 。
(5)假設(shè)實驗中測出該數(shù)據(jù)為yg,則原鋁鎂合金粉末中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (用含x、y代數(shù)式表示)。
[探究三]實驗方案:。
問題討論:(6)同學(xué)們擬選用下邊的實驗裝置完成實驗,你認(rèn)為最簡易的裝置其連接順序是:
a接 。(填接口字母,儀器不一定全選。)
(7)同學(xué)們仔細(xì)分析(6)中連接的實驗裝置后,又設(shè)計了下左圖所示的實驗裝置。
①裝置中導(dǎo)管a的作用是 。
②實驗前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別如上右圖,則產(chǎn)生氫氣的體積為 mL。
③與上左圖裝置相比,用(6)中連接的裝置進(jìn)行實驗時,容易引起誤差的原因是 (任寫一點)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某氯化亞鐵和氯化鐵的混合物。現(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按以下步驟進(jìn)行實驗:
Ⅰ.請根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有 、 。(填儀器名稱)
(2)請寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式 。
(3)將沉淀物加熱、灼燒,冷卻至室溫,用天平稱量其質(zhì)量為b1 g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b2 g,若b1-b2=0.3g,則接下來還應(yīng)進(jìn)行的操作是 ;蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1 g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
Ⅱ.有同學(xué)提出,還可以采用以下方法來測定:
(1)溶解樣品改用了硫酸,而不再用鹽酸,為什么 ;
(2)選擇的還原劑是否能用鐵 (填“是”或“否”),原因是:
;
(3)若滴定用掉c mol?L-1 KMnO4溶液b mL,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某學(xué)習(xí)小組用圖示裝置測定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對原子質(zhì)量。
(1)A中試劑為 。
(2)實驗前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是 。
(3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性。上述操作的順序是 (填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應(yīng) 。
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)若實驗用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g,測得氫氣體積為b mL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),B中剩余固體的質(zhì)量為c g,則鋁的相對原子質(zhì)量為 。
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以的形式存在,幾種粒子之間有如圖所示關(guān)系,根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系推測下列說法不正確的是
A.可用KI淀粉試紙和食醋檢驗加碘鹽中是否含有碘 |
B.足量Cl2能使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變白的原因可能是 |
C.由圖可知氧化性的強(qiáng)弱順序為 |
D.途徑Ⅱ中若生成1molI2,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
賞心悅目的雕花玻璃可用下列物質(zhì)中的一種對玻璃進(jìn)行刻蝕而制成,這種物質(zhì)是( )
A.鹽酸 | B.氫氟酸 | C.燒堿 | D.純堿 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
甲、乙、丙三種溶液各含有一種X-(X-為Cl-、Br-、I-)離子。向甲中加淀粉溶液和氯水,則溶液變?yōu)槌壬,再加丙溶液,顏色無明顯變化。則甲、乙、丙依次含有( )
A.Br-、Cl-、I- | B.I-、Br-、Cl- | C.Br-、I-、Cl- | D.Cl-、I-、Br- |
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