請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,用以證明某淀粉溶液,
①正在水解,②完全沒有水解,③已經(jīng)水解完全.
考點(diǎn):淀粉的性質(zhì)和用途,物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:本題運(yùn)用到的化學(xué)原理是淀粉遇I2變藍(lán)色和淀粉在稀H2SO4催化下水解生成葡萄糖.檢驗(yàn)淀粉未水解的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)證明沒有水解產(chǎn)物葡萄糖生成;檢驗(yàn)淀粉部分水解的關(guān)鍵是既要用實(shí)驗(yàn)證明有水解產(chǎn)物葡萄糖生成,還要用實(shí)驗(yàn)證明仍有未水解的淀粉存在;檢驗(yàn)淀粉水解完全的關(guān)鍵是要用實(shí)驗(yàn)證明淀粉已不存在.為使淀粉水解而在淀粉溶液中加入了硫酸,而證明水解產(chǎn)物葡萄糖時(shí),無論用新制Cu(OH)2懸濁液還是銀氨溶液都必須在堿性環(huán)境中進(jìn)行,所以在加鑒別試劑前必須用NaOH溶液中和硫酸.
解答: 解:①取反應(yīng)液少量,滴入碘水變藍(lán),說明有淀粉存在,另取反應(yīng)液少許加氫氧化鈉中和至堿性,加入銀氨溶液,水浴加熱,有銀鏡現(xiàn)象,說明有葡萄糖生成,說明此淀粉正在水解;②取反應(yīng)液少許加堿中和后加入銀氨溶液,水浴加熱無銀鏡現(xiàn)象,說明無葡萄糖,說明此反應(yīng)液完全沒有水解;③取反應(yīng)液少量,滴入碘水,無變藍(lán)現(xiàn)象,說明此淀粉液已經(jīng)水解完全,無淀粉存在,
故答案為:①取反應(yīng)液少量,滴入碘水變藍(lán),另取反應(yīng)液少許加氫氧化鈉中和至堿性,加入銀氨溶液,水浴加熱,有銀鏡現(xiàn)象,說明此淀粉正在水解;②取反應(yīng)液少許加堿中和后加入銀氨溶液,水浴加熱無銀鏡現(xiàn)象,說明此反應(yīng)液完全沒有水解;③取反應(yīng)液少量,滴入碘水,無變藍(lán)現(xiàn)象,說明此淀粉液已經(jīng)水解完全.
點(diǎn)評(píng):本題考查淀粉的水解和水解產(chǎn)物的檢驗(yàn),題目難度中等,本題旨在測(cè)試較高層次的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能力,要求我們不僅要掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,還能將知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)地結(jié)合在一起,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確分析、評(píng)價(jià),從而得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、84消毒液的有效成分為次氯酸鈉,起消毒作用的成分為次氯酸
B、漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,是純凈物
C、ClO2也可用于漂白消毒,消毒能力比氯氣弱
D、干燥的氯氣不能使鮮花褪色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為用惰性電極電解CuCl2溶液,并驗(yàn)證其產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下問題:
(1)惰性電極Ⅰ為電解池的
 
(選填“陰”或“陽”,下同)極.
(2)反應(yīng)開始一段時(shí)間后,惰性電極Ⅰ上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
KI-淀粉溶液會(huì)變
 
色.
(3)惰性電極Ⅱ上發(fā)生的電極反應(yīng)為
 

(4)該電解反應(yīng)方程式為
 

(5)可以將惰性電極Ⅰ換為
 

A.銅棒              B.鐵棒            C.鈉塊.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

書寫方程式
①NaHCO3的電離方程式              ②H2S的電離方程式
③Na2S水解的離子方程式             ④KAl(SO42水解的離子方程式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W為按原子序數(shù)由小到大排列的四種短周期元素.已知:①X可分別與Y、W形成X2Y、X2Y2、XW等共價(jià)化合物;②Z可分別與Y、W形成Z2Y、Z2Y2、ZW等離子化合物.請(qǐng)回答:
(1)Z2Y2與X2Y反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)如圖所示裝置,U玻璃管中盛滿滴有酚酞溶液的ZW飽和溶液,
①若開始時(shí)開關(guān)K與a連接,
 
附近溶液變紅(填“石墨”或“鐵”),寫出正極電極反應(yīng)式:
 

②若開始時(shí)開關(guān)K與b連接,
 
附近溶液變紅(填“石墨”或“鐵”),寫總反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)①電解ZW飽和溶液之前需要精制,目的是除去粗鹽的中的Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,使用的試劑有:a、Na2CO3溶液   b、Ba(OH)2溶液    c、稀鹽酸.其中合理的加入順序?yàn)?div id="qj3z3g2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填寫序號(hào));加入稀鹽酸后發(fā)生的離子反應(yīng)
 

②如果電解容積為10L的ZW飽和溶液(電極材料均為石墨),一段時(shí)間后共收集到11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體.這時(shí)溶液中ZYX的物質(zhì)的量濃度為
 
(設(shè)電解時(shí)溶液的體積不變).
(4)液態(tài)肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑液態(tài)X2Y2反應(yīng),產(chǎn)生大量N2和水蒸氣并放出大量熱,已知在此條件下16g肼與足量液態(tài)X2Y2反應(yīng)放出275kJ的熱量,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 
;
已知H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ?mol-1,則上述液態(tài)肼與足量的液態(tài)H2O2反應(yīng)生成液態(tài)水時(shí),△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

重金屬離子可使人中毒,原因是重金屬離子能使人體細(xì)胞中的蛋白質(zhì)
 
,當(dāng)人誤食重金屬鹽時(shí),可以喝大量的
 
解毒.原因是上述食品中含有較多的蛋白質(zhì),它可以跟重金屬鹽形成不溶于水的化合物,從而減輕重金屬鹽類對(duì)胃腸黏膜的危害,起到緩解毒性的作用.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按官能團(tuán)的不同,可以對(duì)有機(jī)物進(jìn)行分類,請(qǐng)指出下列有機(jī)物的種類,填在橫線上.
CH3CH2CH2COOH
 
 
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
1、葡萄糖與銀氨溶液反應(yīng):
 

2、葡萄糖與新制Cu(OH)2懸濁液共熱:
 

3、葡萄糖在動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的氧化反應(yīng):
 

4、果糖與氫氣在催化劑作用下的還原反應(yīng):
 

5、纖維素跟濃HNO3、濃H2SO4的混合物 反應(yīng):
 

6、淀粉用發(fā)酵法制酒精:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的量濃度相同的下列溶液,由水電離出的c(H+)由大到小的順序是(  )
①KHSO4、贙2SO4 ③K2CO3、躃HCO3
A、④③②①B、③④②①
C、③②④①D、①②③④

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