X元素的陽離子與Y的陰離子具有相同的核外電子排布,則下列比較中正確的是( )
A.原子序數(shù): X<Y B.原子半徑:X<Y
C.離子半徑:X>Y D.原子最外層電子數(shù):X<Y
科目:高中化學 來源: 題型:
根據表中信息判斷,下列選項不正確的是
序號 | 反應物 | 產物 |
① | KMnO4、H2O2、H2SO4 | K2SO4、MnSO4… |
② | Cl2、FeBr2 | FeCl3、FeBr3 |
③ | MnO… | Cl2、Mn2+… |
A.第①組反應的其余產物為H2O和O2
B.第②組反應中Cl2與FeBr2的物質的量之比為1∶2
C.第③組反應中生成1 mol Cl2,轉移電子2 mol
D.氧化性由強到弱順序為MnO>Cl2>Fe3+>Br2
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科目:高中化學 來源: 題型:
普伐他汀是一種調節(jié)血脂的藥物,其結構簡式如圖所示(未 表示出其空間構型)。下列關于普伐他汀的性質描述正確的是
A.1 mol該物質能與3molH2發(fā)生加成反應
B.1 mol該物質最多可與2 mol NaOH反應
C.分子中含醇羥基,能被酸性KMnO4溶液氧化為乙酸
D.該物質不能聚合為高分子化合物
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知化合物G的合成路線如下:
(1)反應Ⅰ的反應類型為_____________,反應Ⅵ的反應類型為 。
(2)寫出反應Ⅱ的化學方程式_____________________。
寫出反應Ⅲ的化學方程式_____________________。
(3)已知麥克爾反應: ,反應Ⅵ屬于上面列出的麥克爾反應類型,且F的核磁共振氫譜有兩個吸收峰,面積比為3:1,則F的結構簡式為 。
(4)寫出檢驗C物質中官能團的方法和現(xiàn)象____________________________________。
(5)比G少2個氫原子的物質具有下列性質:
①遇FeCl3溶液顯紫色; ②苯環(huán)上的一氯取代物只有一種;
③1mol物質最多可消耗1mol NaOH; ④不考慮氧原子連接在一起的情況。
符合該要求的有機物有_______種,任寫兩種該物質的結構簡式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
正確掌握化學用語是學好化學的基礎,下列有關表述正確的是
A.H、D、T互為同素異形體
B.氨分子中的化學鍵為非極性共價鍵( )
C.NH4Cl的電子式:
D.S2-的結構示意圖:
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知同周期X、Y、Z三種元素的最高價氧化物對應水化物酸性由強到弱的順序為:HXO4>H2YO4>H3ZO4,則下列判斷中正確的是( )
A.元素非金屬性按X、Y、Z的順序減弱
B.原子的電子能力按X、Y、Z的順序增強
C.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性按X、Y、Z的順序增強
D.單質的氧化性按X、Y、Z的順序增強
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強弱,設計了如下實驗:
(1) ①檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是 。
②整套實驗裝置存在一處明顯不足,請指出 。
(2) 用改正后的裝置進行實驗.實驗過程如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關閉活塞a,點燃酒精燈 | D裝置中:溶液變紅 E裝置中:水層溶液變黃振蕩后CCl4層無明顯變化 | Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為: ______________________ |
(3) 因忙于觀察和記錄,沒有及時停止反應,D、E中均發(fā)生了新的變化:
D裝置中:紅色慢慢褪去。E裝置中:CCl4層先由無色變?yōu)槌壬,后顏色逐漸加深最后變成紅色。為探究上述實驗現(xiàn)象的本質,小組同學查得資料如下:
Ⅰ.(SCN)2性質與鹵素單質類似.氧化性: Cl2>(SCN)2. Ⅱ.Cl2和Br2反應生成BrCl,它呈紅色(略帶黃色),沸點為5℃,與水發(fā)生水解反應. Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水. |
① 請用平衡移動原理(結合化學用語)解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因 ,請設計簡單實驗證明上述解釋:
② 欲探究E中顏色變化的原因,設計實驗如下:用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質,取少量,加入AgNO3溶液,結果觀察到僅有白色沉淀產生.請結合化學用語解釋僅產生白色沉淀的原因
③ ③將少量BrCl通入到碘化鉀溶液中,該反應的化學方程式為:
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科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有以下物質:①NaCl晶體 ②液態(tài)HCl ③CaCO3固體 ④熔融KCl ⑤蔗糖 ⑥銅 ⑦CO2 ⑧H2SO4 ⑨KOH固體
(1)以上物質中能導電的是 。
(2)以上物質中屬于電解質的是 ,屬于非電解質的是 。
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