Question

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲探究己烷的性質(zhì)，用己烷進(jìn)行下利實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：

實(shí)驗(yàn)2：將上述橙色溶液裝入密封性好的無色試劑瓶中．過一段時(shí)間，溶液顏色變淺，打開瓶蓋瓶口出現(xiàn)白霧．
實(shí)驗(yàn)3：根據(jù)圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行己烷催化裂化
請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1中用到的玻璃儀器有（填名稱）

 

；
（2）由實(shí)驗(yàn)1知己烷的物理性質(zhì)有

 

；
（3）實(shí)驗(yàn)2中的橙色溶液逐漸變淺的原因是

 

；
A．己烷與溴發(fā)生發(fā)生取代反應(yīng)  B．溴代己烷為無色物質(zhì)     C．液溴向外揮發(fā)濃度降低       D．己烷與液溴發(fā)生加成反應(yīng)E．液溴與己烷分層，密度大的液溴在下層
（4）實(shí)驗(yàn)3的裝置Ⅱ的作用是

 

；
（5）試管C中看到的現(xiàn)象是

 

，說明有

 

生成；
（6）試寫出裝置Ⅰ中發(fā)生有丙烷生成的裂化反應(yīng)方程式：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

專題：實(shí)驗(yàn)題

分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①的主要操作是分液來分析；
（2）根據(jù)溴水和己烷混合后，下層幾乎是無色的，且分液后得到橙色溶液來分析密度、溶解性等；
（3）根據(jù)打開瓶蓋瓶口出現(xiàn)白霧，這說明有溴化氫生成，再結(jié)合己烷是烷烴，能和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴代烷和溴化氫來分析；
（4）實(shí)驗(yàn)3的裝置Ⅱ中有冰水浴，所以該裝置的作用是冷凝裂化氣；
（5）己烷裂化有氣態(tài)的烯烴生成，烯烴含有碳碳雙鍵，能使酸性高錳酸鉀溶液氧化，即試管C中看到的現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀的紫色褪去；
（6）在一定條件下，己烷裂化生成丙烷和丙烯，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH₃（CH₂）₄CH₃

催化劑

△

CH₃CH₂CH₃﹢CH₃CH=CH₂．

解答： 解：（1）實(shí)驗(yàn)①的主要操作是分液，需要的玻璃儀器主要是燒杯和分液漏斗，故答案為：燒杯、分液漏斗；
（2）溴水和己烷混合后，下層幾乎是無色的，且分液后得到橙色溶液，這說明己烷比水輕，難熔于水，可溶解溴，故答案為：己烷比水輕，難熔于水，可溶解溴；
（3）由于打開瓶蓋瓶口出現(xiàn)白霧，這說明有溴化氫生成．由于己烷是烷烴，能和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴代烷和溴化氫，因此正確的答案選AB，故選：AB；
（4）實(shí)驗(yàn)3的裝置Ⅱ中有冰水浴，所以該裝置的作用是冷凝裂化氣，故答案為：冷凝裂化氣；
（5）己烷裂化有氣態(tài)的烯烴生成，烯烴含有碳碳雙鍵，能使酸性高錳酸鉀溶液氧化，即試管C中看到的現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀的紫色褪去，故答案為：酸性高錳酸鉀的紫色褪去；氣態(tài)烯烴；
（6）在一定條件下，己烷裂化生成丙烷和丙烯，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH₃（CH₂）₄CH₃

催化劑

△

CH₃CH₂CH₃﹢CH₃CH=CH₂，故答案為：CH₃（CH₂）₄CH₃

催化劑

△

CH₃CH₂CH₃﹢CH₃CH=CH₂．

點(diǎn)評：該題是中等難度的試題，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，側(cè)重對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力．該類試題主要是以常見儀器的選用、實(shí)驗(yàn)基本操作為中心，通過是什么、為什么和怎樣做重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．