精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
已知A、B、C、D、E、F六種短周期元素中,A、B、C、D是組成蛋白質的基本元素;A與B的原子序數之和等于C原子核內的質子數;A與E、D與F分別位于同一主族,E與F同周期,且F原子核內的質子數是D原子核外電子數的2倍.據此請回答:
(1)F在周期表中的位置是
 

(2)由A、C、D、F按8:2:4:1原子個數比組成的化合物甲中含有的化學鍵類型為
 
;甲溶液中各離子濃度由大到小的順序為
 
(用離子濃度符號表示).
(3)化合物乙由A、C組成且相對分子質量為32;化合物丙由A、D組成且分子內電子總數與乙分子內電子總數相等;乙與丙的反應可用于火箭發(fā)射(反應產物不污染大氣),則該反應的化學方程式為
 

(4)由A、D、E、F組成的化合物丁能與硫酸反應并放出刺激性氣味的氣體,則丁的化學式為
 
;實驗測得丁溶液顯弱酸性,由此你能得出的結論是
 

(5)由B、A按1:4原子個數比組成的化合物戊與D的常見氣態(tài)單質及NaOH溶液構成原電池(如圖),試分析:
①閉合K,寫出左池X電極的反應式
 
;
②閉合K,當X電極消耗1.6g化合物戊時(假設過程中無任何損失),則右池兩極共放出氣體在標準狀況下的體積為
 
升.
考點:位置結構性質的相互關系應用,原電池和電解池的工作原理
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:A、B、C、D、E、F六種短周期元素中,A、B、C、D是組成蛋白質的基本元素,分別為H、C、N、O中的一種,D與F位于同一主族,且F原子核內的質子數是D原子核外電子數的2倍,則D為氧元素、F為硫元素;A與B的原子序數之和等于C原子核內的質子數,則A、B分別為氫、碳中的一種,C為氮元素;由(5)中B、A能按1:4原子個數比組成化合物,可推知A為氫、B為碳;A與E同主族,E與F同周期,則E為Na,
(1)周期數=電子層數、主族族序數=最外層電子數;
(2)由H、N、O、S按8:2:4:1原子個數比組成的化合物甲為(NH42SO4,含有離子鍵、共價鍵,溶液中NH4+離子水解,溶液呈酸性;
(3)化合物乙由H、N組成且相對分子質量為32,則乙為N2H4,化合物丙由H、O組成且分子內電子總數與乙分子內電子總數相等,則丙為H2O2;乙與丙的反應可用于火箭發(fā)射,反應產物不污染大氣,應生成氮氣與水;
(4)由H、O、Na、S組成的化合物丁能與硫酸反應并放出刺激性氣味的氣體,則丁為NaHSO3,其溶液中HSO3-既發(fā)生電離又發(fā)生水解,兩過程的相對強弱決定溶液酸堿性;
(5)由C、H按1:4原子個數比組成的化合物戊為CH4,與D的常見氣態(tài)單質O2及NaOH溶液構成原電池,
①閉合K,左池X電極通入甲烷,發(fā)生氧化反應,堿性條件下生成碳酸根與水;
②左池消耗1.6g甲烷,其物質的量=
1.6g
16g/mol
=0.1mol,轉移電子物質的量=0.1mol×8=0.8mol,右池為電解池,陽極上陰離子只有氫氧根離子放電生成氧氣,根據電子轉移守恒計算生成的氧氣物質的量,溶液中Ag+的物質的量=0.2L×2mol/L=0.4mol,完全放電轉移獲得電子為0.4mol,故陰極上Ag+、H+放電,根據電子轉移守恒計算生成氫氣的物質的量,進而計算獲得氣體總體積.
解答: 解:A、B、C、D、E、F六種短周期元素中,A、B、C、D是組成蛋白質的基本元素,分別為H、C、N、O中的一種,D與F位于同一主族,且F原子核內的質子數是D原子核外電子數的2倍,則D為氧元素、F為硫元素;A與B的原子序數之和等于C原子核內的質子數,則A、B分別為氫、碳中的一種,C為氮元素;由(5)中B、A能按1:4原子個數比組成化合物,可推知A為氫、B為碳;A與E同主族,E與F同周期,則E為Na,
(1)F為硫元素,一種核外有3個電子層、最外層電子數為6,處于周期表中第三周期第ⅥA族,
故答案為:第三周期第ⅥA族;
(2)由H、N、O、S按8:2:4:1原子個數比組成的化合物甲為(NH42SO4,含有離子鍵、共價鍵,溶液中NH4+離子水解,溶液呈酸性,c(H+)>c(OH-),水解程度不大,故c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+),故答案為:離子鍵、共價鍵;c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-);
(3)化合物乙由H、N組成且相對分子質量為32,則乙為N2H4,化合物丙由H、O組成且分子內電子總數與乙分子內電子總數相等,則丙為H2O2;乙與丙的反應可用于火箭發(fā)射,反應產物不污染大氣,應生成氮氣與水,則該反應的化學方程式為:N2H4+2H2O2=N2+4H2O,
故答案為:N2H4+2H2O2=N2+4H2O;
(4)由H、O、Na、S組成的化合物丁能與硫酸反應并放出刺激性氣味的氣體,則丁為NaHSO3,其溶液中HSO3-既發(fā)生電離又發(fā)生水解,實驗測得丁溶液顯弱酸性,說明HSO3-的電離能力比水解能力強,
故答案為:NaHSO3;HSO3-的電離能力比水解能力強;
(5)由C、H按1:4原子個數比組成的化合物戊為CH4,與D的常見氣態(tài)單質O2及NaOH溶液構成原電池,
①閉合K,左池X電極通入甲烷,發(fā)生氧化反應,堿性條件下生成碳酸根與水,電極反應式為:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O,
故答案為:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O;
②閉合K,當X電極消耗1.6g甲烷,其物質的量=
1.6g
16g/mol
=0.1mol,轉移電子物質的量=0.1mol×8=0.8mol,右池為電解池,陰離子只有氫氧根離子放電生成氧氣,根據電子轉移守恒可知,生成氧氣的物質的量=
0.8mol
4
=0.2mol,溶液中Ag+的物質的量=0.2L×2mol/L=0.4mol,完全放電轉移獲得電子為0.4mol,故反應的H+的物質的量=0.8mol-0.4mol=0.4mol,故生成氫氣的物質的量=
0.4mol
2
=0.2mol,故共得到氣體體積=(0.2mol+0.2mol)×22.4L/mol=8.96L,
故答案為:8.96.
點評:本題考查結構性質位置關系、元素化合物推斷、鹽類水解、原電池、電解池、化學計算等,題目比較綜合,推斷元素是解題的關鍵,注意利用電子轉移守恒計算原電池、電解池的有關計算,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、Ca(ClO)2溶液中:c(Ca2+)>c(ClO-)>c(OH-)>c(H+
B、同濃度的下列溶液中,①NH4HSO4 ②NH4Cl③NH3?H2O  c(NH4+)由大到小的順序是:②>①>③
C、0.2 mol?L-1 CH3COOH溶液和0.2 mol?L-1 CH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+)=0.1 mol?L-1
D、0.1mol/LNaHS溶液:c(OH-)=c(H+)+2c(H2S)+c(HS-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

氨的催化氧化是氨重要的化學性質.其實驗設計也是大家探究的主要內容.

演示實驗“氨的催化氧化”裝置甲一般如圖1,改進實驗裝置乙如圖2,回答下列問題:
(1)寫出氨催化氧化反應的化學方程式
 

(2)演示實驗中,學生看到錐形瓶中的現象是瓶口附近有紅棕色氣體生成、
 
.而在實際實驗過程中,學生還常常會看到錐形瓶中有白色煙霧,除水外,形成此煙霧的物質可能是
 
、
 

(3)改進后的實驗與演示實驗裝置甲相比,除了改變了催化劑和裝置儀器外,還增加了C、E兩部分實驗裝置,其中C裝置中干燥劑為
 
,E的作用是
 

(4)工業(yè)上用氨氣與空氣(氧氣占空氣的20%)混合,通過“氨的催化氧化”等反應工業(yè)合成硝酸,硝酸工業(yè)流程如圖所示,甲、乙、丙是工業(yè)設備.其中發(fā)生氨催化氧化的設備是(在甲、乙、丙中選擇)
 
,甲裝置的作用是
 
.上方管道中的主要氣體成分是
 


(5)物質循環(huán)利用是工業(yè)生產提高綜合效率的重要手段,在硝酸工業(yè)流程中循環(huán)使用物質所流經的設備是丙→
 
 

(6)上述工業(yè)生產中理論上1體積氨氣全部轉化為硝酸需要相同狀況下的空氣
 
體積,實際工業(yè)生產中常要通入適當過量的空氣,其作用除了提高化學反應速率、提高氨催化氧化反應中氨氣的轉化率,還可以
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某學校學生利用下圖所示裝置驗證氯氣與氨氣之間的反應(部分裝置已略去).其中A、B分別為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置.請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的離子方程式為
 

(2)裝置B中濃氨水與NaOH固體混合可制取氨氣,其原因是
 

(3)以NH4Cl與Ca(OH)2為原料制NH3的化學方程式
 

(4)裝置C中氯氣和氨氣相遇,有濃厚的白煙并在容器內壁凝結,同時生成一種可參與生態(tài)循環(huán)的無毒氣體,該反應的化學方程式為
 
,若反應中消耗標準狀況下6.72LCl2,則被氧化的NH3的質量為
 
g,此反應可用于檢查輸送氯氣的管道是否漏氣.
(5)若要檢驗C反應生成的固體中的陽離子,實驗操作為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

鐵是生活中的常見金屬,也是高中所學的過渡元素,由于其結構特點,在與其化物質反應時往往表現出不同的價態(tài).某研究性學習小組對鐵和硫反應產物中鐵的化合價進行了探究,并設計了以下實驗,其實驗的步驟為:

步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質量比混合,如圖所示在氮氣環(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進行,冷卻后得到黑色固體.
步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過濾,得到黑色濾渣.
在取得黑色濾渣后,同學們經過討論分析,對其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:
猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4
猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為FeS
為了驗證以上猜想又進行了以下操作:
步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸.
步驟四:取步驟三所得溶液少許,….
請回答下列問題:
(1)查閱資料:實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應得氮氣.請寫出該反應的離子方程式:
 

(2)實驗中通入氮氣的作用
 

(3)若猜想一正確,則步驟三應該觀察到試管內有
 
出現(填實驗現象).
(4)若猜想二正確,請完成步驟四的實驗操作、現象和結論
 

(5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過量些,其原因是
 

(6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

向一定體積的密閉容器中加入2molA、0.6molC和一定量的B三種氣體.一定條件下發(fā)生反應,各物質的量濃度隨時間變化如圖(Ⅰ)所示,其中t0~t1階段c(B)未畫出.圖(Ⅱ)為t2時刻后改變反應條件,化學反應速率隨時間變化的情況,四個階段改變的條件均不相同,每個階段只改變濃度、壓強、溫度、催化劑中的一個條件,其中t3~t4階段為使用催化劑.

請回答下列問題:
(1)若t1=15min,則t0~t1階段以C物質的濃度變化表示的反應速率為
 
mol?L-1?min-1
(2)t4~t5階段改變的條件為
 
,B的起始物質的量濃度為
 
mol?L-1
(3)t5~t6階段保持容器內溫度不變,若A的物質的量共變化了0.01mol,而此過程中容器與外界的熱交換總量為a kJ,寫出此溫度下該反應的熱化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.現將反應2Fe3++2I-?2Fe2++I2設計成如下圖所示的原電池

(1)能說明反應達到平衡的標志是
 
;(填序號)
a.電流計讀數為零    b.電流計指針不再偏轉且不為零   c.電流計指針偏轉角度最大
(2)若鹽橋中裝有瓊脂-飽和KCl溶液,反應過程中的Cl-移向燒杯
 
;(填“甲”或“乙”)
(3)反應達到平衡后,向甲中加入適量FeCl2固體,此時
 
(填“甲”或“乙”)中石墨電極為負極,對應的電極反應方程式為
 
;
Ⅱ.如下圖所示的裝置,C、D、E、F、X、Y都是惰性電極.將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色.

(4)裝置乙中電極F的電極反應式
 
;
(5)相同條件下,裝置甲、乙的C、E電極生成物質的體積之比為
 

(6)欲用裝置丙進行粗銅精煉,電極G應該是
 
;
(7)裝置丁中電極
 
附近紅褐色變深,說明氫氧化鐵膠粒帶正電荷.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知在1×105Pa,298K條件下,1mol氫氣燃燒生成水蒸氣放出242kJ熱量,下列熱化學方程式正確的是( 。
A、H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g);△H=+242kJ?mol-1
B、H2O(g)=H2(g)+
1
2
O2(g);△H=+242kJ?mol-1
C、2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-484kJ?mol-1
D、2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H=+484kJ?mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

一種由甲醇和氧氣以及強堿做電解質溶液的新型手機電池,2CH3OH+3O2+4OH-
放電
充電
2CO32-+6H2O,則下列說法正確的是( 。
A、構成該電池的正極和負極必須是兩種活性不同的金屬
B、充電時有CH3OH生成的電極為陽極
C、放電時溶液中的OH-移向正極
D、放電時負極的電極反應為:CH3OH-6e-+8OH-═CO32-+6H2O

查看答案和解析>>

同步練習冊答案