最近我國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn),以精CuFeS2礦為原料在沸騰爐中和O2(空氣)反應(yīng),生成物冷卻后經(jīng)溶解、除鐵、結(jié)晶,得到CuSO4?5H2O.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下下列關(guān)于這一過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
沸騰爐爐度/℃560580600620640660
生成物水溶性Cu%90.1291.2493.5092.3889.9684.23
酸溶性Cu%92.0093.6097.0897.8298.1698.19
酸溶性Fe%8.566.723.462.782.372.28
A、反應(yīng)中有二氧化硫生成
B、產(chǎn)物中銅元素主要以氧化物形式存在
C、隨溫度升高,鐵的氧化物在酸中的溶解度降低
D、溫度高于600~620℃生成物中水溶性Cu(%)下降的原因是水溶性銅分解所致
考點(diǎn):金屬的回收與環(huán)境、資源保護(hù),化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:元素及其化合物
分析:水溶性銅化合物為CuSO4?5H2O,酸溶性銅化合物為CuO,溫度較高時(shí),CuSO4?5H2O可分解生成CuO,CuFeS2與O2反應(yīng)放熱,可通過(guò)控制加入CuFeS2的速度調(diào)節(jié)溫度;表格還用用水溶性銅、酸溶性銅和酸溶性鐵的信息表明,沸騰爐里的含鐵產(chǎn)物肯定不是鐵的硫酸鹽,因?yàn)椴](méi)有說(shuō)有水溶性鐵,因而可以得出結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中的鐵是以氧化物的方式存在的,據(jù)此回答即可.
解答: 解:A、精CuFeS2礦為原料在沸騰爐中和O2(空氣)反應(yīng)的方程式為:4CuFeS2+15O2=4CuSO4+2Fe2O3+4SO2↑,故A正確;
B、根據(jù)表中數(shù)據(jù),產(chǎn)物中酸溶性Cu%量居多,所以產(chǎn)物中銅元素主要以CuSO4形式存在,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出:隨溫度升高,鐵的氧化物在酸中的溶解度降低,故C正確;
D、水溶性銅化合物為CuSO4?5H2O,酸溶性銅化合物為CuO,溫度較高時(shí),CuSO4?5H2O可分解生成CuO,則在600℃以上時(shí)水溶性銅化合物含量減少,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查考查較為綜合,涉及物質(zhì)和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等問(wèn)題,側(cè)重于考查學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,為一道高中奧賽題,難度大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可以用飽和FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體.
(1)寫(xiě)出制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式
 

(2)取燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加稀鹽酸至過(guò)量,邊滴邊振蕩,可以看到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、用25mL堿式滴定管量取18.0mL KMnO4溶液
B、在含有FeC12雜質(zhì)的FeC13溶液中通入足量C12后,充分加熱,即可得到純凈的FeC13溶液
C、使用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定氣體的酸堿性
D、為減小中和滴定誤差,錐形必須用待測(cè)液潤(rùn)洗后才能使用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的三種有色物質(zhì)(其組成的元素均屬短周期元素),摩爾質(zhì)量依次增大,它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但水既不是氧化劑也不是還原劑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、X或Y均能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)
B、1molY或Z與足量水完全反應(yīng)時(shí),均轉(zhuǎn)移1mol電子
C、Z為離子化合物,但含有共價(jià)鍵,陰、陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為1:2
D、X和Y均能用向上排空氣法和排水法收集

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CuSO4是一種重要的化工原料,其有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、相對(duì)于途徑①,途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想
B、Y可以是蔗糖溶液
C、CuSO4在1100℃分解所得氣體X可能是SO2和SO3的混合氣體
D、將CuSO4溶液蒸發(fā)、利用余熱蒸干,可制得膽礬晶體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、若根據(jù)反應(yīng)“H2+Cl2=2HCl”設(shè)計(jì)成燃料電池,既可發(fā)電同時(shí)還可用于制備鹽酸
B、氯氣溶于水達(dá)到平衡后,若其他條件不變,加入少量水,水的電離平衡向正向移動(dòng)
C、25℃時(shí),任何稀溶液中由水電離出的c(H+)和c(OH-)的乘積都為1×10-14 mol2?L-2
D、冰醋酸中逐滴加水,則溶液的導(dǎo)電性先增大后減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中X、Y分別是直流電源的兩極,通電后,發(fā)現(xiàn)a極板質(zhì)量增加,b極板處有無(wú)色無(wú)臭氣體放出,符合這一情況的是( 。
 a極板b極板X電極Z溶液
A正極AgNO3
B石墨石墨負(fù)極NaOH
C石墨負(fù)極CuSO4
D石墨負(fù)極CuCl2
A、A
B、B
C、C
D、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗食鹽常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì)離子,實(shí)驗(yàn)室提純NaCl的流程如下:

提供的試劑:飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、75%乙醇、四氯化碳、稀鹽酸.
(1)欲除去溶液Ⅰ中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-,選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為
 
 (只填化學(xué)式).
(2)如何檢驗(yàn)SO42-是否沉淀完全
 

(3)調(diào)節(jié)pH 的目的
 
,試劑b是
 
(填名稱(chēng)).
(4)洗滌除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl,選用的試劑為
 
,使用該試劑的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

明礬石的組成和明礬相似,此外還含有Al2O3和少量的Fe2O3等雜質(zhì),它是制取鉀肥和冶煉鋁的重 要原料,其步驟如圖,回答下列問(wèn)題:

(1)明礬石加人足量的稀氨水中浸出時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)沉淀物A中除含有Fe2Q3外,還含有
 
、
 

(3)操作①的名稱(chēng)為
 
、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾.
(4)用14mol.L-1的濃氨水配制480mL 2mol.L?1稀氨水:
①所用的容量瓶規(guī)格是
 

②稀釋濃氨水用的燒杯和玻璃棒如何洗滌?
 

③下列操作對(duì)所配制的稀氨水濃度的影響(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”
a.洗滌后的容量瓶中有少量蒸餾水:
 

b.濃氨水量取后,所用的量筒用蒸餾水洗滌2?3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)人容量瓶中:.
(5)確定鉀氮復(fù)合肥中含有鉀元素的方法是.
(6)為測(cè)定鉀氮復(fù)合肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取mg鉀氮復(fù)合肥,加人足量的NaOH濃溶液加熱,使產(chǎn)生 的氣體全部逸出,收集到的氨氣折箅成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V mL.則鉀氮復(fù)合肥中氮元索的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(用含m、V的代數(shù)式表示).

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