美國(guó)斯坦福大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種“水”電池,這種電池能利用淡水與海水之間含鹽量差別進(jìn)行發(fā)電,在海水中電池總反應(yīng)可表示為5MnO2+2Ag+2NaCl═Na2Mn5O10+2AgCl.下列有關(guān)“水”電池在海水中放電時(shí)的說法正確的是( 。
| A. | 負(fù)極反應(yīng)式:Ag+Cl﹣+e﹣═AgCl |
| B. | 電池的正極用二氧化錳納米棒為材料,可大大提高發(fā)電效率 |
| C. | Na+不斷向“水”電池的負(fù)極移動(dòng) |
| D. | 每轉(zhuǎn)移2 mol電子,正極就有5 mol MnO2被氧化 |
原電池和電解池的工作原理. . | |
專題: | 電化學(xué)專題. |
分析: | 根據(jù)電池總反應(yīng)可判斷出反應(yīng)中Ag的化合價(jià)升高,被氧化,Ag應(yīng)為原電池的負(fù)極,AgCl是氧化產(chǎn)物;方程式中5MnO2生成1Na2Mn5O10,化合價(jià)共降低了2價(jià),所以每生成1molNa2Mn5O10轉(zhuǎn)移2mol電子;在原電池中陰離子向負(fù)極移動(dòng),陽(yáng)離子向正極移動(dòng),以形成閉合電路. |
解答: | 解:A、根據(jù)電池總反應(yīng):5MnO2+2Ag+2NaCl=Na2Mn5O10+2AgCl,可判斷出Ag應(yīng)為原電池的負(fù)極,負(fù)極發(fā)生反應(yīng)的電極方程式為:Ag+Cl﹣﹣e﹣=AgCl,故A錯(cuò)誤; B、納米材料具有較強(qiáng)的吸附性能,能加大吸附面積,該電池用二氧化錳納米棒為正極材料可提高發(fā)電效率,故B正確; C、在原電池中陰離子向負(fù)極移動(dòng),陽(yáng)離子鈉離子向正極移動(dòng),故C錯(cuò)誤; D、根據(jù)方程式中5MnO2生成1Na2Mn5O10,化合價(jià)共降低了2價(jià),轉(zhuǎn)移2mol電子,但是并不是所有的二氧化錳都被氧化,故D錯(cuò)誤; 故選:B. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查原電池的電極反應(yīng)和離子的定向移動(dòng)以及電化學(xué)的簡(jiǎn)單計(jì)算,做題時(shí)要注意總電池反應(yīng)式的判斷利用,運(yùn)用兩極上的反應(yīng)特點(diǎn)做題,分析Mn元素的化合價(jià)變化是該題的難點(diǎn). |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.氯化鐵溶液有較強(qiáng)氧化性,故可用作凈水劑
B.煤中含有大量的有機(jī)物,用干餾的方法通過發(fā)生物理變化得到產(chǎn)物
C.除去CH4中的少量C2H4:通過盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
D.將ag銅絲灼燒成黑色后趁熱插入乙醇中,銅絲變紅,再次稱量質(zhì)量等于a g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)課上,圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將適量的蔗糖放入燒杯中,加入幾滴水,攪拌均勻。然后加入適量濃硫酸,迅速攪拌,放出大量的熱,同時(shí)觀察到蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,并放出有刺激性氣味的氣體。請(qǐng)回答:
(1)變黑后,黑色物質(zhì)會(huì)繼續(xù)與濃硫酸作用產(chǎn)生兩種氣體,這種黑色物質(zhì)與濃硫酸作用的化學(xué)方程式為__________________________________________________________________
(2)據(jù)蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明濃硫酸具有_____________(填序號(hào))。
A.酸性 B.吸水性 C.脫水性 D.強(qiáng)氧化性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原電池正、負(fù)電極的名稱不僅與電極材料的性質(zhì)有關(guān),也與電解質(zhì)溶液有關(guān).下列由不同材料組成的原電池,電極反應(yīng)正確的是( 。
A.由Fe、Cu與稀硫酸溶液組成的原電池,其負(fù)極反應(yīng)式為:Fe﹣3e﹣═Fe3+
B.由Al、Mg與氫氧化鈉溶液組成的原電池,其負(fù)極反應(yīng)式為:Mg﹣2e﹣+2OH﹣═Mg(OH)2
C.由Pb、Cu與氯化鐵溶液組成的原電池,其正極反應(yīng)式為:Cu﹣2e﹣═Cu2+
D.由Al、Cu與濃硝酸組成的原電池,其負(fù)極反應(yīng)式為:Cu﹣2e﹣═Cu2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用惰性電極電解一定量的硫酸銅溶液,電解一段時(shí)間后,向電解液加入0.1mol堿式碳酸銅晶體(不含結(jié)晶水),恰好使溶液恢復(fù)到電解前的濃度和pH.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
| A. | 電解過程產(chǎn)生的氣體體積(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為5.6L |
| B. | 電解過程轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3.612×1023個(gè) |
| C. | 電解過程只發(fā)生了2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2H2SO4 |
| D. | 加入的堿式碳酸銅的反應(yīng)是:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+CO2↑+3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組以銅為電極電解飽和食鹽水,探究過程如下:
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】如圖裝置,電源接通后,與電池負(fù)極相連的銅絲上有大量氣泡產(chǎn)生;與電池正極相連的銅絲由粗變細(xì).電解開始30s內(nèi),陽(yáng)極附近出現(xiàn)白色渾濁,然后開始出現(xiàn)橙黃色渾濁,此時(shí)測(cè)定溶液的pH約為10.隨著沉淀量的逐漸增加,橙黃色沉淀慢慢聚集在試管底部,但溶液始終未出現(xiàn)藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中試管底部的橙黃色沉淀取出,分裝在兩支小試管中,沉淀很快轉(zhuǎn)變?yōu)榇u紅色,后續(xù)的操作及現(xiàn)象如下:
序號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 滴入稀硝酸 | 磚紅色沉淀溶解,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,最終得到藍(lán)色溶液 |
② | 滴入稀硫酸 | 磚紅色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)樽霞t色不溶物,溶液呈藍(lán)色 |
已知常見銅的化合物顏色如下:
物質(zhì) | 顏色 | 物質(zhì) | 顏色 |
氯化銅 | 固體呈棕色,濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍(lán)色 | 氫氧化亞銅(不穩(wěn)定) | 橙黃色 |
堿式氯化銅 | 綠色 | 氫氧化銅 | 藍(lán)色 |
氧化亞銅 | 磚紅色 | 氯化亞銅 | 白色 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)銅的常見化合價(jià)為 +1 、 +2;聚集在試管底部的橙黃色沉淀的化學(xué)式為 Cu2O。
(2)陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 2Cu+2Cl﹣﹣2e﹣=2CuCl↓ .
(3)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中①、②的離子方程式:① 3Cu2O+2H++2NO3﹣=6Cu2++2NO↑+7H2O。虎凇u2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定溫度下,向飽和燒堿溶液中加入一定量的過氧化鈉,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度,關(guān)于溶液下列說法正確的是( )
| A. | 有晶體析出,Na+ 數(shù)目不變 | B. | 有氣體逸出,Na+ 數(shù)目增加 |
| C. | Na+數(shù)目不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 | D. | Na+數(shù)目減少,有氣體逸出 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將標(biāo)準(zhǔn)狀況下的HCl氣體8.96L溶于水形成100mL溶液,然后與足量的鐵屑充分反應(yīng)。計(jì)算:(要有計(jì)算過程,只有結(jié)果計(jì)零分)
(1)所得鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度。
(2)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;生成H2的體積(標(biāo)況)
(3)將生成的FeCl2配成400ml溶液,此溶液中FeCl2的物質(zhì)的量濃度是多少?
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