根據(jù)圖示及描述，回答下列問題：

(1)關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后，從長頸漏斗向試管口注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣？ (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)，判斷理由 。

(2)關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？ (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)，判斷理由 。

 

(1)不漏氣　長頸漏斗和試管內(nèi)存在穩(wěn)定的液面差

(2)無法確定　由于分液漏斗和燒瓶間有橡膠管相連，使分液漏斗中液面上方和燒瓶中液面上方的壓強相同，無論裝置是否漏氣，都不影響分液漏斗中的液體滴入燒瓶

【解析】(1)如果該裝置漏氣，加水后試管內(nèi)氣體逸出，壓強減小，長頸漏斗內(nèi)的水面與試管內(nèi)的水面應(yīng)一樣高。(2)由于分液漏斗和燒瓶間有橡膠管相連，使分液漏斗中液面上方和燒瓶中液面上方的壓強始終相同，即使裝置不漏氣，分液漏斗中的液體也會在重力作用下滴入燒瓶。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復(fù)習2-3-1氧化還原反應(yīng)概念和規(guī)律練習卷（解析版） 題型：填空題

L、M、R、P、Q分別代表五種含不同化合價的氮元素的物質(zhì)。A、B分別代表兩種含不同化合價的氯元素的物質(zhì)(每種物質(zhì)中氮或氯元素的化合價只有一種)。又知物質(zhì)M中的氮元素化合價要比物質(zhì)Q中氮元素的化合價低。在一定條件下，它們會發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化(關(guān)系式未配平)：

①P＋A―→Q＋B　②L＋O2―→M＋H2O　③L＋M―→R＋H2O　④B＋H2O―→A＋O2

(1)若五種含氮元素的物質(zhì)中，有一種是硝酸，則硝酸是 ，理由是 。

(2)反應(yīng)②必須在催化劑(鉑、氧化鐵等)作用下，加熱到一定溫度時方能發(fā)生，此反應(yīng)在化工生產(chǎn)上有重要用途，據(jù)此推斷在同溫同壓下，若物質(zhì)R密度比空氣的密度小，則R的化學式為 。

(3)某同學寫出下面三個含氮的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系式：

Ⅰ.M＋P―→N2O3＋H2O

Ⅱ.N2O4＋H2O―→P＋Q

Ⅲ.M＋L―→Q＋H2O

其中一定不可能實現(xiàn)的是 ，理由是 。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復(fù)習1-2-2溶液的配制及誤差分析練習卷（解析版） 題型：選擇題

36.5 g HCl溶解在1 L水中(水的密度近似為1 g·mL－1)所得溶液的密度為ρ g·mL－1，質(zhì)量分數(shù)為w，物質(zhì)的量濃度為c mol·L－1，NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，則下列敘述中正確的是 (　　)。

A．所得溶液的物質(zhì)的量濃度為1 mol·L－1

B．所得溶液中含有NA個HCl分子

C．36.5 g HCl氣體占有的體積為22.4 L

D．所得溶液的質(zhì)量分數(shù)：w＝

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復(fù)習1-1-2物質(zhì)的分離和提純練習卷（解析版） 題型：填空題

我國擁有很長的海岸線，具有豐富的海洋資源，以海水為原料的鹽化工是我國重要的產(chǎn)業(yè)。鹽鹵是海水曬鹽后的富含鎂鹽的溶液，其中除含鎂鹽外，還含有其他鹽類(如下圖甲)。鹽鹵在食品、化工等方面具有廣泛的用途。請解答下列與鹽鹵有關(guān)的試題。

(1)根據(jù)圖甲，寫出鹽鹵中含量最多的兩種鹽的化學式： 、 。

(2)下圖乙是鹽鹵中某些物質(zhì)的溶解度曲線，已知T1 ℃時，MgSO4和KCl的溶解度分別為M、N，則它們?nèi)芙舛却笮〉年P(guān)系為 ；將鹽鹵加熱到T2 ℃以上，根據(jù)溶解度曲線，首先從鹽鹵中分離出來的晶體是 。

(3)化工廠利用鹵水生產(chǎn)金屬鎂的工藝流程如下：

“操作①”的目的是將氫氧化鎂沉淀分離出來，操作①的名稱是 。氫氧化鎂與試劑B反應(yīng)的化學方程式為 。

操作②的名稱是 。該方法的優(yōu)點為 。

(4)用電解法制備金屬鎂，兩位同學分別設(shè)計了下面的兩種方法。

甲：電解氯化鎂溶液。

乙：電解熔融的氯化鎂。

其中同學 (填“甲”或“乙”)能夠成功地制備金屬鎂，假設(shè)生產(chǎn)過程中鎂元素沒有損失，則100 g鹵水可制備鎂 g。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復(fù)習1-1-2物質(zhì)的分離和提純練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列混合物的分離方法不可行的是 (　　)。

A．互溶的液態(tài)混合物可用分液方法分離

B．互不相溶的液態(tài)混合物可用分液方法分離

C．沸點不同的液態(tài)混合物可用蒸餾方法分離

D．可溶于水的固體與難溶于水的固體形成的混合物可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復(fù)習1-1-1化學實驗儀器及操作練習卷（解析版） 題型：選擇題

由草木灰提取鉀鹽并檢驗含有的鉀元素，下列實驗操作錯誤的是 (　　)。

 

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學考前題型專練 保溫訓練（二）（解析版） 題型：選擇題

已知一定溫度下，有下列難溶電解質(zhì)的溶解平衡數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

Fe（OH）2

Cu（OH）2

Fe（OH）3

Ksp/25 ℃

8.0×10－16

2.2×10－20

4.0×10－38

完全沉淀時的pH范圍

≥9.6

≥6.4

3～4

 

則對含等物質(zhì)的量的CuSO4、FeSO4、Fe2（SO4）3的混合溶液的說法，不正確的是 （　�。�

A．向該混合溶液中加過量鐵粉，能觀察到紅色固體析出

B．向該混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，最先看到紅褐色沉淀

C．該混合溶液中c（SO42-）∶[c（Cu2＋）＋c（Fe2＋）＋c（Fe3＋）]>5∶4

D．向該混合溶液中加入適量氯水，并調(diào)節(jié)pH至3～4后過濾，能得到純凈的CuSO4溶液

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學考前題型專練 保溫訓練（三）（解析版） 題型：選擇題

化學與生產(chǎn)、生活、環(huán)境密切相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�

A．SiO2制成的玻璃纖維，由于導電能力強而被用于制造通訊光纜

B．采用“綠色化學”工藝，建立環(huán)境友好型化工體系

C．大量開采地下水，以滿足社會對水的需求

D．石油和煤是工廠經(jīng)常使用的可再生的化石燃料

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學指導沖關(guān) 第7練電化學原理練習卷（解析版） 題型：選擇題

空間實驗室“天宮一號”的供電系統(tǒng)中有再生氫氧燃料電池(RFC)，RFC是一種將水電解技術(shù)與氫氧燃料電池技術(shù)相結(jié)合的可充電電池。RFC的工作原理如圖如示。下列有關(guān)說法正確的是(　　)

 

A．當有0.1 mol電子轉(zhuǎn)移時，a電極產(chǎn)生2.24 L H2(標況)

B．b電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為4H2O＋4e－=2H2↑＋4OH－

C．c電極上進行還原反應(yīng)，B池中的H＋可以通過隔膜進入A池

D．d電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為O2＋4H＋＋4e－=2H2O

 

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