A物質(zhì)為重要的有機化合物,可以發(fā)生如下所示的一系列反應(yīng)。
已知:①A分子中苯環(huán)上有兩個對位的取代基;可以與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳。
②
③F的分子式為C3H5O2Na。
請回答下列問題:
(1)可選用__________(填試劑名稱)檢驗C物質(zhì)中的其中一種官能團。
(2)I分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵,則試劑X為________ 。
(3)J可以發(fā)生的反應(yīng)類型有__________(填序號)
a.消去反應(yīng) b.酯化反應(yīng) c.加聚反應(yīng) d.縮聚反應(yīng)
(4)A與加熱時與足量NaOH水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_______________________ 。
(5)K滿足以下條件:
①與A物質(zhì)為同系物,且比A分子少一個C原子;
②苯環(huán)上兩個取代基在對位,能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng);
③相同物質(zhì)的量的K和A與NaOH溶液反應(yīng),消耗NaOH的量相同。
則K的結(jié)構(gòu)簡式為_______________ 。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
腎上腺素可用于支氣管哮喘過敏性反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡式如下。下列關(guān)于腎上腺
素的敘述正確的是 ( )
A.該物質(zhì)的分子式為C9H16NO3
B.該物質(zhì)不能發(fā)生消去反應(yīng)
C.1mol該物質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng),消耗2molNaOH
D.該物質(zhì)與濃溴水既能發(fā)生取代反應(yīng),又能發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為陽離子交換膜法電解飽和食鹽水原理示意圖。下列說法不正確的是
A.從E口逸出的氣體是H2
B.從B口加入含少量NaOH的水溶液以增強導(dǎo)電性
C.標準狀況下每生成22.4 LCl2,便產(chǎn)生2 mol NaOH
D.電解一段時間后加適量鹽酸可以恢復(fù)到電解前的濃度
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下面四個反應(yīng)中,反應(yīng)類型與其它三種不同的是
A.CH3CH2OH + CH3COOH CH3COOCH2CH3 + H2O
B.CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O
C.2CH3CH2OH CH3CH2OCH2CH3 + H2O
D. CH3CH2OH + HBrCH3CH2Br + H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知W、X、Y、Z為短周期元素,W、Z同主族,X、Y、Z同周期,W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于Z的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性,X、Y為金屬元素,X的陽離子的氧化性小于Y的陽離子的氧化性。下列說法正確的是( )。
A.X、Y、Z、W的原子半徑依次減小 B.W與X形成的化合物中只含離子鍵
C.W的氣態(tài)氫化物的沸點一定高于Z的氣態(tài)氫化物的沸點
D.若W與Y的原子序數(shù)相差5,則二者形成化合物的化學(xué)式一定為Y2W3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量一定大于生成物的總能量的是 ( )
A.所有燃燒反應(yīng) B.所有不需要加熱的反應(yīng)
C.所有物質(zhì)的溶解過程 D.所有氧化還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數(shù)變化如右圖。已知W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10;X原子和Ne原子的核外電子數(shù)相差1;Y的單質(zhì)是一種常見的半導(dǎo)體材料;Z的非金屬性在同周期元素中最強,下列說法正確的是
A.對應(yīng)簡單離子半徑:X>W(wǎng)>Y>Z
B.Y的氧化物能與Z或X的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)
C.X、W兩元素形成的二元化合物中一定含有離子鍵
D.對應(yīng)氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性W>Y,對應(yīng)氣態(tài)氫化物的熔沸點Y>W(wǎng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用如圖所示實驗裝置進行物質(zhì)性質(zhì)的探究實驗。下列說法不合理的是 ( )
A.若品紅溶液①褪色,則說明產(chǎn)物中含有SO2
B.若溴水褪色,則說明 SO2具有還原性
C.若燒瓶中產(chǎn)生黃色渾濁和無色氣泡,則說明Na2S2O3只作氧化劑
D.若品紅溶液②不褪色、Na2SiO3溶液中出現(xiàn)白色渾濁,則說明亞硫酸比碳酸的酸性強
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