不屬于“霧霾”等災(zāi)害性天氣治理的措施是

A．外出時(shí)使用PM2.5口罩，減少有害物質(zhì)的吸入
B．改燃煤為燃?xì)�，可減少?gòu)U氣中SO2等有害物質(zhì)的量
C．利用太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源
D．使用“乙醇汽油”，減少汽車尾氣中有害氣體的排放

A

解析試題分析：外出時(shí)使用PM2.5口罩，減少有害物質(zhì)的吸入不是對(duì)災(zāi)害天氣的治理，是個(gè)人的防護(hù)。
考點(diǎn)：考查STS中環(huán)境保護(hù)有關(guān)問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

保護(hù)環(huán)境是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。下列做法中，有利于環(huán)保的是

A．推廣使用清潔能源 B．將硫酸工廠尾氣的煙囪加高
C．任意排放污水 D．在田間焚燒大量秸稈

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列污染現(xiàn)象主要與SO2有關(guān)的是 （   ）

A．臭氧空洞B．酸雨C．光化學(xué)煙霧D．溫室效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用。下列做法與可持續(xù)發(fā)展宗旨相違背的是

A．加大清潔能源的開發(fā)利用，提高資源的利用率
B．推廣碳捕集和儲(chǔ)存技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放
C．加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn)，滿足消費(fèi)需求
D．對(duì)工業(yè)廢水、生活污水凈化處理，減少污染物的排放

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖(未配平)，其中不同顏色的球代表不同種元素的原子。下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．化學(xué)方程式中乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為4
C．甲和丁中同種元素化合價(jià)相等
D．甲和丙中所含元素種類相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是

A．裝飾裝修材料中的甲醛、芳香烴及放射性物質(zhì)都會(huì)造成室內(nèi)污染
B．人類超量碳排放及氮氧化物和二氧化硫的排放是形成酸雨的主要原因
C．煤燃燒時(shí)加入少量的石灰石可以減少?gòu)U氣中的二氧化硫排放
D．我國(guó)自實(shí)施“限塑令”以來(lái)，“白色污染”在一定程度上得到有效遏制

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM 2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。下列情況不會(huì)增加空氣中PM 2.5的是

A．露天焚燒秸稈 B．直接用煤作燃料
C．汽車排放尾氣 D．利用太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求的是（　　）。

A．乙烯聚合為聚乙烯高分子材料
B．甲烷與氯氣制備一氯甲烷
C．以銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅
D．用SiO2制備高純硅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于環(huán)境污染的說(shuō)法不正確的是（  ）

A．二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳的任意排放都會(huì)導(dǎo)致酸雨
B．生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機(jī)物等會(huì)造成水體污染
C．裝飾材料中的甲醛、芳香烴及氡等會(huì)造成居室污染
D．二氧化碳和甲烷等物質(zhì)的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)的加劇

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同步練習(xí)冊(cè)答案