【題目】下列說(shuō)法中不正確的是
A. 和 是同一種核素
B. 紅磷和白磷互為同素異形體
C. CH3COOCH2CH3和CH3CH2COOCH3是不同種物質(zhì)
D. CH3CH2OH可看做是由乙基和羥基兩種基團(tuán)組成的
【答案】A
【解析】A.具有一定數(shù)目質(zhì)子和一定數(shù)目中子的一種原子是核素;
B.由同一種元素形成的不同單質(zhì)互為同素異形體;
C.二者的結(jié)構(gòu)不同;
D.根據(jù)乙醇的結(jié)構(gòu)判斷。
A. 和的質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,不是同一種核素,二者互為同位素,A錯(cuò)誤;
B. 紅磷和白磷均是磷元素形成的不同單質(zhì),互為同素異形體,B正確;
C. CH3COOCH2CH3和CH3CH2COOCH3是不同種物質(zhì),前者是乙酸乙酯,后者是丙酸甲酯,二者互為同分異構(gòu)體,C正確;
D. 根據(jù)乙醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH3CH2OH可判斷乙醇可看做是由乙基和羥基兩種基團(tuán)組成的,D正確。
答案選A。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫硫酸中存在電離平衡:H2SH++HS-和HS-H++S2-。已知酸式鹽NaHS溶液呈堿性,若向10ml濃度為0.1mol/L的氫硫酸中加入以下物質(zhì),下列判斷正確的是
A. 加水,會(huì)使平衡向右移動(dòng),溶液中氫離子濃度增大
B. 加入20ml濃度為0.1mol/L NaOH溶液,則c(Na+)=c(HS-)+c(H2S)+2c(S2-)
C. 通入過(guò)量SO2氣體,平衡向左移動(dòng),溶液pH值始終增大
D. 加入10ml濃度為0.1mol/L NaOH溶液,則c(Na+)>c(HS-)>c(OH-)>c(H+)>c(S2-)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,有①Na2CO3溶液 ②CH3COONa溶液 ③NaOH溶液 ④CH3COONH4溶液各25mL,物質(zhì)的量濃度均為0.l mol/L,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 四種溶液的pH大小順序是③>②>①>④
B. 若分別加入25 mL 0.1 mol/L的鹽酸充分反應(yīng)后,pH最大的是①
C. 若將四種溶液稀釋相同倍數(shù),pH變化最大的是④
D. 升高溫度,③溶液的pH不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型的是:
A.氫氣在氧氣中點(diǎn)燃B.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)
C.加熱高錳酸鉀制氧氣D.一氧化碳還原氧化銅
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B兩種重要的有機(jī)合成原料的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
A. A與B互為同系物
B. A與B都能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)
C. 在一定條件下,A與B均能發(fā)生取代反應(yīng)
D. A與B都能與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證SO2的還原性,特邀你參與以下探究活動(dòng)。
I.理論預(yù)測(cè)
該興趣小組實(shí)驗(yàn)實(shí)施前進(jìn)行了充分的討論交流,確定選擇SO2和FeCl3溶液的反應(yīng)來(lái)探究,并預(yù)測(cè)將SO2通入FeCl3溶液中的現(xiàn)象。小組同學(xué)想聽聽你的分析,你認(rèn)為可能觀察到的現(xiàn)象是:_____________,你預(yù)測(cè)的理論依據(jù)是(用離子方程式表示):________________________。
II.實(shí)驗(yàn)探究
(1)配制1mol/LFeCl3溶液(未用鹽酸酸化)
①下面是小組四位同學(xué)在配制溶液時(shí)的“轉(zhuǎn)移”操作,其中正確的是:_______________。
②測(cè)溶液的pH得知溶液呈酸性,其原因是:____________________ (用離子方程式表示)。
(2)SO2通入FeCl3溶液至飽和,觀察到溶液由棕黃色變?yōu)榧t棕色,并沒有觀察到預(yù)期的現(xiàn)象。將反應(yīng)后的溶液放置12小時(shí)后又出現(xiàn)了預(yù)期的結(jié)果。
查閱資料得知[Fe(HSO3)]2+為紅棕色,生成[Fe(HSO3)]2+的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋將SO2通入FeCl3溶液至飽和時(shí)觀察到的現(xiàn)象:_______________。
(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)轭A(yù)期顏色的時(shí)間,小組繼續(xù)探究:另取少量FeCl3溶液,再通入SO2溶液變?yōu)榧t棕色,加濃HCl酸化,幾分鐘后變?yōu)轭A(yù)期顏色。
請(qǐng)你推測(cè)小組在實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中“加濃HC1酸化”的目的是:_______________。
III.感悟與分享
通過(guò)探究,小組同學(xué)深受啟發(fā)、感悟良多。比如,有同學(xué)認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)才是化學(xué)的最高法庭”。請(qǐng)寫出一種你的感悟與同學(xué)分享:______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銻(Sb)及其化合物在工業(yè)上有許多用途。以輝銻礦(主要成分為Sb2S3,還含有PbS、As2S3、CuO、SiO2等)為原料制備金屬銻的工藝流程如圖所示:
已知:①浸出液中除含過(guò)量鹽酸和SbCl5之外,還含有SbCl3、PbCl2、AsCl3、CuCl2等;
②常溫下:Ksp(CuS)=1.27×10-36,Ksp(PbS)=9.04×10-29;
③溶液中離子濃度小于等于1.0×10-5mol·L-1時(shí),認(rèn)為該離子沉淀完全。
(1)濾渣1中除了S之外,還有___________(填化學(xué)式)。
(2)“浸出”時(shí),Sb2S3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)“還原”時(shí),被Sb還原的物質(zhì)為___________(填化學(xué)式)。
(4)常溫下,“除銅、鉛”時(shí),Cu2+和Pb2+均沉淀完全,此時(shí)溶液中的c(S2-)不低于_________;所加Na2S也不宜過(guò)多,其原因?yàn)?/span>_____________________________。
(5)“電解”時(shí),被氧化的Sb元素與被還原的Sb元素的質(zhì)量之比為_________。
(6)一種突破傳統(tǒng)電池設(shè)計(jì)理念的鎂-銻液態(tài)金屬儲(chǔ)能電池工作原理如圖所示:
該電池由于密度的不同,在重力作用下分為三層,工作時(shí)中間層熔融鹽的組成不變。充電時(shí),Cl-向_____(填“上”或“下”)移動(dòng);放電時(shí),負(fù)極的電極反應(yīng)式為_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1,4-二氧六環(huán)()是一種常見的溶劑,它可以通過(guò)下列方法制得如圖所示,則烴A是
A. 1-丁烯 B. 1,3-丁二烯 C. 乙炔 D. 乙烯
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