A、假說經(jīng)過反復(fù)驗證和修正,才發(fā)展成為科學(xué)的理論 |
B、化學(xué)模型在研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)變化時有很重要的作用 |
C、研究物質(zhì)的性質(zhì)常用觀察、實驗、分類、比較等方法 |
D、探究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序是做實驗并觀察實驗現(xiàn)象→分析、解釋,得出結(jié)論 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
時間(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
N(NO)(mol) | 0.020 | 0.010 | 0.008 | 0.007 | 0.007 | 0.007 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①②⑤⑥ | B、③⑦⑧ |
C、⑦⑧ | D、③④⑤⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化 |
B、需要加熱后才能發(fā)生的反應(yīng)均是吸熱反應(yīng) |
C、伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化 |
D、放熱反應(yīng)的發(fā)生均無需加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、不慎將濃硫酸溶液沾到皮膚上,要立即涂上大量濃堿溶液將其中和 |
B、不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛[ |
C、配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌條件下加入濃硫酸 |
D、酒精燈著火時可用水撲滅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、20℃20mL0.1mol/L稀鹽酸與塊狀大理石 |
B、20℃20mL0.1mol/L稀鹽酸與粉末狀大理石 |
C、30℃10mL0.5mol/L稀鹽酸與塊狀大理石 |
D、30℃10mL0.5mol/L稀鹽酸與粉末狀大理石 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①④⑥ | B、②③⑤ |
C、①③④ | D、①④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、圖中五點Kw間的關(guān)系:B>C>A=D=E |
B、若從A點到C點,可采用溫度不變在水中加入適量NH4Cl的方法 |
C、E點對應(yīng)的水溶液中,可能有NH4+、Ba2+、Cl-、I-大量同時存在 |
D、若處在B點時,將pH=2的硫酸溶液與pH=10的KOH溶液等體積混合,所得溶液呈中性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、魚蝦會產(chǎn)生不愉快的腥臭味,可在烹調(diào)時加入少量食醋和料酒 |
B、“酸可以除銹”,“汽油可以去油污”都是發(fā)生了化學(xué)變化 |
C、被蜂蟻蜇咬會感覺疼痛難忍,這是由于人的皮膚被注入了甲酸的緣故,此時若能涂抹稀氨水或碳酸氫鈉溶液,可以減輕疼痛 |
D、居室空氣污染的主要來源之一是人們使用的裝飾材料、膠合板、內(nèi)墻涂料會釋放出一種刺激性氣味的氣體,它對人體極為有害,該氣體是甲醛. |
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