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（每空2分，共16分）用某含泥沙、MgCl2、CaCl2、Na2SO4的粗鹽為原料提取NaCl固體的工藝流程如下，請?zhí)羁眨?/p>

（1）若E主要為CaCO3、BaCO3和少量MgCO3沉淀，填寫下列試劑的化學式：

① 、② 、③ 、④ ；

（2）寫出C溶液中所含溶質成分的化學式：

C： 。

（3）寫出加入下列試劑后所發(fā)生的化學反應方程式：

① ；

④ 、 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016屆甘肅省高三9月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“秦磚漢瓦”是我國傳統(tǒng)建筑文化的一個縮影。同是由黏土燒制的磚瓦，有的是黑色的，有的卻是紅色的，你猜測其中的原因可能

A．土壤中含有鐵粉、二氧化錳等

B．黑磚瓦是煅燒過程中附著了炭黑，紅磚則是添加了紅色耐高溫染料

C．土壤中含有的銅元素經過不同工藝煅燒，分別生成了黑色CuO和紅色Cu

D．土壤中含有的鐵元素經過不同工藝煅燒，分別生成了黑色Fe3O4或FeO和紅色Fe2O3

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科目：高中化學 來源：2016屆安徽省天長市高三第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除去雜質的方法中正確的是

①除去乙烷中少量的乙烯：通入適量H2 ，加催化劑反應

②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用飽和碳酸鈉溶液洗滌、分液、干燥、蒸餾

③除去硝基苯中少量的NO2：滴入適量的NaOH溶液后，過濾

④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸餾

⑤除去蛋白質中少量離子：用半透膜，滲析

A．①②④ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法錯誤的是

A．NA 個OH-含有電子10mol

B．某元素R一個原子的質量是ag，則其的相對原子質量可表示為a NA

C．4L0．5mol/L的NaOH溶液中含有陰離子的數目為2NA

D．配制一定物質的量濃度的NaOH溶液時，定容時俯視操作所得溶液濃度偏低

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高一9月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）對于混合物的分離或提純，常采用的方法有：①過濾、②蒸發(fā)、③蒸餾、④萃取、⑤加熱分解等。下列各組混和物的分離或提純應采用什么方法？（填序號）

（1）提取碘水中的碘 ___________；

（2）除去食鹽溶液中的水 ___________；

（3）淡化海水 __________；

（4）KCl中含有KClO3 。

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科目：高中化學 來源：2016屆四川省高三9月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

(10分)某研究性小組借助A－D的儀器裝置完成有關實驗。

【實驗一】收集NO氣體。

（1）用裝置A收集NO氣體，正確的操作是________(填序號)。

a．從①口進氣，用排水法集氣 b．從①口進氣，用排氣法集氣

c．從②口進氣，用排水法集氣 d．從②口進氣，用排氣法集氣

【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質量分數ω(Zn)和鍍層厚度，查詢得知鋅易溶于強堿：Zn＋2NaOH＝Na2ZnO2＋H2↑。據此，截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣，剪碎、稱得質量為m1g。用固體燒堿和水作試劑，擬出下列實驗方案并進行相關實驗。

方案甲：通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現探究目標。

（2）選用B和________(填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

（3）測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況)，ω(Zn)＝________。

（4）計算鍍層厚度，還需要檢索的一個物理量是________。

（5）若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗，測量結果將________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

方案乙：通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探究目標。選用儀器C做實驗，試樣經充分反應，濾出不溶物、洗滌、烘干，稱得其質量為m2g。

（6）ω(Zn)＝____________。

方案丙：通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑總質量(其差值即為H2的質量)實現探究目標。實驗同樣使用儀器C。

（7）從實驗誤差角度分析，方案丙________方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。

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科目：高中化學 來源：2016屆湖南省高三第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在標準狀況下，將aLNH3完全溶于水得到VmL氨水，溶液的密度為ρg·cm－3，溶質的質量分數為ω，溶質的物質的量濃度為c mol/L。下列敘述中正確的是

① ω＝

② c＝

③ 上述溶液中再加入VmL水后，所得溶液的質量分數大于0．5ω

④ 上述溶液中再加入1．5VmL同濃度稀鹽酸，充分反應后溶液中離子濃度大小關系為：

c（Cl－）＞c（NH4+）＞c（H+）＞c（OH－）

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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科目：高中化學 來源：2016屆湖北省高三優(yōu)錄班8月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作或裝置能達到實驗目的的是

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年上海市高三第一學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是人們對原子結構的認識所經歷的幾個重要歷史階段：

①道爾頓提出的原子論；②湯姆孫提出的葡萄干面包原子摸型；

③德謨克里特的古典原子論；④盧瑟福的原子結構行星模型。

其中先后順序正確的是

A．①②③④ B．③④②① C．③②①④ D．③①②④

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