科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:素質(zhì)教育新教案 高中化學·二年級·第二冊(上冊) 題型:058
“噴泉”是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強差.
(1)做氨的噴泉實驗時,若要在圖(a)裝置中收集一瓶氨氣,氨氣應由________口進入,原因是________.為了證明燒瓶充滿氨氣,可用________檢驗,觀察到的現(xiàn)象是________或用________檢驗,觀察到的現(xiàn)象是________.
(2)某學生做噴泉實驗時,用向下排空氣法在體積為V mL的燒瓶中收集氨氣,最后所得氣體對氫氣的相對密度為10.5,將此充滿氣體的燒瓶倒置于水中,瓶內(nèi)水面上升到一定高度停止.則在同溫同壓下瓶內(nèi)剩余氣體的體積為________ mL.
(3)如圖(b)為化學數(shù)字中所用的噴泉實驗裝置.在燒瓶中充滿干燥的氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體,下列組合中不可能形成噴泉是________(填序號);
①HCl和H2O �、贠2和H2O �、跱H3和H2O �、蹸O2和NaOH溶液
(4)某學生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法,并設計了圖(c)所示的裝置.在圖(c)所示的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應后可能產(chǎn)生噴泉的是________(填序號)
①Cu和稀H2SO4 �、贜aHCO3和NaOH溶液
③CaCO3和稀H2SO4 �、躈H4HCO3和稀鹽酸
(5)在圖(c)錐形瓶外放一水槽,瓶內(nèi)加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質(zhì),結果也產(chǎn)生了噴泉.水槽中可以加入的物質(zhì)可以是________(填序號)
①濃H2SO4 ②食鹽
③硝酸鉀 �、芰蛩徙~
(6)比較圖(b)和圖(c)兩套裝置,以產(chǎn)生噴泉的原理來分析,圖(b)是________上部燒瓶內(nèi)壓強;圖(c)________下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強(填“增大”或“減小”).城市中常見的人造噴泉及火山噴發(fā)的原理與上述________(填“圖(b)”或“圖(c)”)裝置的原理相似.
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科目:高中化學 來源: 題型:
(6分)(1)、將CO、O2 2種氣體分別盛放在2個容器中,并保持2個容器內(nèi)氣體的溫度和密度均相等,這2種氣體對容器壁所施壓強的大小關系是 。
(2)、同溫、同壓下某瓶充滿O2時重116克,充滿CO2重122克,充滿某氣體時重114克。則某氣體的相對分子質(zhì)量為 。
(3)、A物質(zhì)按下式分解:2A=B↑+2C↑+2D↑,測得生成的混合氣體在相同條件下的密度是H2密度的m倍,則A的摩爾質(zhì)量為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
(1)①寫出NaHSO4在水溶液中的電離方程式______.
②CO2通入足量氫氧化鈉溶液反應的離子反應方程式______.
③OH-+H+=H2O改寫為化學方程式______.
Cu2++Fe=Fe2++Cu改寫為化學方程式______.
(2)①同溫同壓下,某瓶充滿氧氣時質(zhì)量為116g,充滿二氧化碳時,質(zhì)量為122g,充滿氣體A時質(zhì)量為114g,A的摩爾質(zhì)量為______.
②現(xiàn)有m g某氣體,它由雙原子分子構成,它的摩爾質(zhì)量為M g/mol.若阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,則該氣體所含原子總數(shù)為______個.
(3)下列實驗操作中不正確的是______(多選).
A.用分液的方法分離水和汽油的混合物
B.用過濾的方法分離飽和食鹽水與沙子的混合物
C.蒸餾時,應使溫度計水銀球插入液面以下
D.蒸發(fā)結晶時應將溶液蒸干后再停止加熱
E.分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出.
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