【題目】25℃時，水的電離達到平衡: H2OH＋+ OH－ΔH > 0 ，下列敘述正確的是

A. 將水加熱，Kw增大，pH不變

B. 向水中加入少量鹽酸，c(H+)增大，Kw不變

C. 向水中加入NaOH固體，平衡逆向移動，c(OH-) 降低

D. 向水中加入AlCl3固體，平衡逆向移動，c(OH-) 增大

【答案】B

【解析】試題分析：A、水的電離是吸熱過程，升高溫度，促進電離，Kw增大，pH降低，故錯誤；B、水中加入鹽酸，c(H＋)增大，Kw只受溫度的影響，溫度不變，Kw不變，故錯誤；C、加入NaOH，c(OH－)增大，水的電離被抑制，但溶液中c(OH－)增大，故錯誤；D、AlCl3屬于強酸弱堿鹽，發(fā)生水解，促進水的電離，c(OH－)減小，故錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種強電解質(zhì)，它們在水中電離出的離子如下表所示：

陽離子

Ag+ Na+

陰離子

NO3- SO42- Cl-

下圖所示裝置中，甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放足量的A、 B、 C三種溶液，電極均為石墨電極。接通電源，經(jīng)過一段時間后，測得乙中c電極質(zhì)量增加了27g。常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時間（t）的關(guān)系如圖。據(jù)此回答下列問題：

（1）M為電源的__________極（填“正”或“負”）。

（2）寫出甲燒杯中反應(yīng)的化學方程式____________________。

（3）有人設(shè)想用圖一所示原電池為直流電源完成上述電解。則鋅電極相當于直流電源的_________（填“M”或“N”）極。

（4）有人設(shè)想用圖二所示裝置做直流電源，不僅可以完成電解也能將氣體SO2轉(zhuǎn)化為重要化工原料。該設(shè)想中負極的電極反應(yīng)式為 __________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是298K時，N2與H2反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖，下列敘述正確的是

A. 該反應(yīng)的熱化學方程式為：N2 + 3H2 2NH3, △H = -92kJ·mol-1

B. 在溫度體積一定的條件下, 通入lmol N2和3molH2反應(yīng)后放出的熱量為92kJ

C. b曲線是加入催化劑時的能量變化曲線

D. 加入催化劑, 該化學反應(yīng)的ΔH不改變

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】中國科學院科研團隊研究表明，在常溫常壓和可見光下，基于LDH（一種固體催化劑）合成NH3的原理示意圖如右。下列說法不正確的是

A. 該過程將太陽能轉(zhuǎn)化成為化學能

B. 該過程中，只涉及極性鍵的斷裂與生成

C. 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1∶3

D. 原料氣N2可通過分離液態(tài)空氣獲得

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.現(xiàn)有①甲烷、②乙烯、③苯、④乙酸、⑤甘氨酸（氨基乙酸）5種有機物，請用序號或按題中要求作答：

(1)分子中所有原子都共平面的是__________________。

(2)含氫量最高的是_______，含碳量最高的是________。

(3)完全燃燒后生成的CO2和水的物質(zhì)的量之比為1∶1的是__________。

(4)其中含有兩種不同官能團的有機物是_____，其結(jié)構(gòu)簡式為________________，官能團的名稱分別為__________和__________。

Ⅱ.下圖表示4個碳原子相互結(jié)合的幾種方式。小球表示碳原子，小棍表示化學鍵，假如碳原子上其余的化學鍵都是與氫結(jié)合。

(5)圖中屬于烷烴的是______(填字母)。

(6)上圖中A與________、B與________、D與_____互為同分異構(gòu)體(填字母)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）
A.氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是元素化合價發(fā)生了變化
B.所含元素化合價升高的反應(yīng)物被氧化
C.得到電子的物質(zhì)被氧化
D.氧化還原反應(yīng)中，氧化劑和還原劑一定是兩種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】聚氯乙烯是制作裝修材料的最常用原料，失火時聚氯乙烯在不同的溫度下，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學變化，產(chǎn)生大量有害氣體，其過程大體如下：

下列說法不正確的是

A. 聚氯乙烯的單體可由乙烯與HCl加成而得

B. 上述反應(yīng)中①屬于消去反應(yīng)，④屬于（脫氫）氧化反應(yīng)

C. 火災(zāi)中由聚氯乙烯產(chǎn)生的有害氣體中含HCl、CO、C6H6等

D. 在火災(zāi)現(xiàn)場，可以用濕毛巾捂住口鼻，并彎下腰盡快遠離現(xiàn)場

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CuSO4溶液和Fe(OH)3膠體的敘述錯誤的是(　　)

A.分散劑都是水

B.都是具有顏色

C.都是透明的液體

D.都能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】采用如下裝置(夾持和加熱儀器已略去)電解飽和食鹽水，并檢驗氯氣的氧化性，同時用電解產(chǎn)生的H2還原CuO粉末來測定Cu的相對原子質(zhì)量。

（1）寫出電解飽和食鹽水的離子方程式_________________________________。

（2）為完成上述實驗，正確的連接順序為A連_______；B連_______ (填寫導(dǎo)管口字母)。

（3）若檢驗氯氣的氧化性，則乙裝置的a瓶中溶液可以是下列試劑中的___________。

a.酸性高錳酸鉀溶液 b.淀粉碘化鉀溶液 c.亞硫酸鈉溶液 d.氯化亞鐵溶液

（4）丙裝置的c瓶中盛放的試劑為___________，作用是______________________。

（5）為測定Cu的相對原子質(zhì)量，設(shè)計了如下甲、乙兩個實驗方案：

精確測量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為a g，放入CuO后，精確測量硬質(zhì)玻璃管和CuO的總質(zhì)量為b g（假設(shè)CuO充分反應(yīng)），實驗完畢后：

甲方案：通過精確測量硬質(zhì)玻璃管和Cu粉的總質(zhì)量為c g，進而確定Cu的相對原子質(zhì)量。

乙方案：通過精確測定U型管b反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，得到生成水的質(zhì)量d g，進而確定Cu的相對原子質(zhì)量。

①請你分析并回答：___________方案所測結(jié)果更準確。若按合理方案測定的數(shù)據(jù)計算，Cu的相對原子質(zhì)量為________________。

②不合理的方案會造成測定結(jié)果___________（填“偏低、偏高或無影響”）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案