25℃時(shí),有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù)如下,則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(      )
弱酸化學(xué)式
CH3COOH
HCN
H2CO3
電離平衡常數(shù)
1.8×10-5
4.9×10-10
K1=4.3×10-7  K2=5.6×10-11
A.25℃時(shí),若同濃度的醋酸和氫氧化鈉等體積混合,所得溶液pH=8,則
c(Na+)-c(CH3COO-)=9.9×10-7mol/L
B.25℃時(shí),pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中, c(H+)相等.
C.25℃時(shí),0.1mol/L的各溶液的pH關(guān)系pH(NaCN)>pH(Na2CO3)>pH(CH3COONa)
D.NaHCO3和Na2CO3混合溶液中,一定有c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-
C

試題分析:根據(jù)25℃時(shí),若同濃度的醋酸和氫氧化鈉等體積混合后生成醋酸鈉,強(qiáng)堿弱酸鹽顯堿性。若溶液pH=8,則由c(OH-)×c(H+)="Kw" 和 PH=—lgC(H+)得
c(OH-)-c(H+)=9.9×10-7mol/L 由電荷守恒得c(Na+) + c(H+)  =c(OH_)+c(CH3COO-)
c(Na+)-c(CH3COO-)=9.9×10-7mol/L ,所以A正確;25℃時(shí),pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中, c(H+)相等,正確,因?yàn)?PH=—lgC(H+) ;NaHCO3和Na2CO3混合溶液中,一定有c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-)這是電荷守恒,所以D正確;
弱酸的電離平衡常數(shù)可以看到:醋酸最強(qiáng),碳酸次之,接下來(lái)是氫氰酸,碳酸氫根最弱,所以他們對(duì)應(yīng)的鈉鹽,PH 的大小關(guān)系是pH(Na2CO3)>(NaCN)>pH(CH3COONa),所以C錯(cuò)誤。故選C。
點(diǎn)評(píng):這是教學(xué)的重難點(diǎn),也是考試的重點(diǎn)。弱電解質(zhì)在一定條件下電離達(dá)到平衡時(shí),溶液中電離所生成的各種離子濃度以其在化學(xué)方程式中的計(jì)量為冪的乘積,跟溶液中未電離分子的濃度以其在化學(xué)方程式中的計(jì)量為冪的乘積的比值,即溶液中的電離出來(lái)的各離子濃度乘積(c(A+)*c(B-))與溶液中未電離的電解質(zhì)分子濃度(c(AB))的比值是一個(gè)常數(shù),叫做該弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)。這個(gè)常數(shù)叫電離平衡常數(shù),簡(jiǎn)稱電離常數(shù)。只要學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中牢記并理解這些基本定義,便不難解答此題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

I2在KI溶液中存在下列平衡:某I2、、KI混合溶液中, 的物質(zhì)的量濃度c()與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài))。下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng) △H>0
B.若溫度為,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為
C.若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),
D.狀態(tài)A與狀態(tài)B相比,狀態(tài)A的c(I2)大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2.0molPCl3和1.0molCl2充入體積不變的密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)PCl3(g)+Cl2(g)PCl5(g),達(dá)平衡時(shí)PCl5為0.4mol,如果此時(shí)移走1.0molPCl3和0.5molCl2,在 相同溫度下再次達(dá)到平衡時(shí),PCl5的物質(zhì)的量為   ( )
A.0.4mol
B.0.2mol
C.小于0.2mol
D.大于0.2mol,小于0.4mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

氨可用于工業(yè)制硝酸,其主反應(yīng)為:4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)   ΔH<0若此反應(yīng)起始的物質(zhì)的量相同,則下列關(guān)系圖正確的是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)已知一定溫度和壓強(qiáng)下,在容積為VL的密閉容器中充入1mol A和1mol B,保持恒溫恒壓下反應(yīng):A(g) + B(g) C(g)  △H<0。達(dá)到平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)為40%。試回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)升溫時(shí),C的反應(yīng)速率_______(填“加快”、“減慢”或“不變”)。
(2)若平衡時(shí),保持容器容積不變,使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大,則平衡_______。
A.一定向正反應(yīng)方向移動(dòng)B.一定向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C.一定不移動(dòng)D.不一定移動(dòng)
(3)若使溫度、壓強(qiáng)在上述條件下恒定不變,在密閉容器中充入2mol A和2 mol B,則
反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)______;容器的容積為_(kāi)______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某溫度下,向某密閉容器中加入1mol氮?dú)夂?mol氫氣,使之反應(yīng)合成氨,平衡后,測(cè)得氨的體積分?jǐn)?shù)為m。若溫度不變,只改變起始加入量,使之反應(yīng)重新達(dá)平衡后,氨的體積分?jǐn)?shù)仍然為m。若氮?dú)、氫氣和氨的加入量用x,y,z表示,應(yīng)滿足:
(1)溫度、體積恒定時(shí):若x=0,y=0則z=_______。溫度、壓強(qiáng)恒定時(shí):若x=0,y=0則z_______。
(2)溫度、體積恒定時(shí):若x=0.75mol,y_______,z_______。溫度、壓強(qiáng)恒定時(shí):若x=0.75mol,y_______,z_______。
(3)溫度、壓強(qiáng)恒定時(shí):x,y,z應(yīng)滿足的關(guān)系是__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)于反應(yīng)2SO2+O22SO3,下列判斷正確的是
A.2體積SO2和足量O2反應(yīng),必定生成2體積SO3
B.其他條件不變,增大壓強(qiáng),平衡必定向右移動(dòng)
C.平衡時(shí)SO2消耗速度必定等于O2生成的速度
D.平衡時(shí)SO2濃度必定等于O2濃度的兩倍

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)在一定溫度下的某容積可變的密閉容器中,建立下列化學(xué)平衡:
C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)  , 試分析和回答下列問(wèn)題:
(1)可認(rèn)定上述可逆反應(yīng)在一定條件下已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是    。
A.體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
B.v(CO)=v(H2O)
C.生成n mol CO的同時(shí)生成n mol H2
D.1 mol H-H鍵斷裂的同時(shí)斷裂2 mol H-O鍵
(2)若上述化學(xué)平衡狀態(tài)從正反應(yīng)方向開(kāi)始建立,達(dá)到平衡后,縮小平衡體系的體積,則容器內(nèi)氣體的平均摩爾質(zhì)量將     (填“不變”、“變小”、“變大”)。
(3)若上述化學(xué)平衡狀態(tài)從正、逆兩反應(yīng)方向同時(shí)建立[即起始時(shí)同時(shí)投放C(s)、H2O(g)、CO(g)、H2(g)],達(dá)到平衡后,試討論:
① 容積內(nèi)氣體混合物的平均摩爾質(zhì)量的取值范圍是             。
② 若給平衡體系加壓,請(qǐng)參照起始投放的氣體物質(zhì)的平均摩爾質(zhì)量(設(shè)定為1),分別給出的變化:(填“增大”、“減小”、“不變”)
1的取值
的變化
1<12
 
1=12
不變
1>12
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

恒溫恒容的三個(gè)密閉容器,N2(g)+3H2(g)2NH3(g) H=-92.4 kJ/mol。實(shí)驗(yàn)測(cè)得起始、平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列敘述正確的是
容器
編號(hào)
起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol
平衡時(shí)反應(yīng)中的能量變化
N2
H2
NH3

1
3
0
放出熱量a kJ

2
3
0
放出熱量b kJ

2
6
0
放出熱量c kJ
A.放出熱量a<b<92.4
B.三個(gè)容器內(nèi)反應(yīng)的平衡常數(shù)③>①>②
C.N2的轉(zhuǎn)化率①<②
D.達(dá)平衡時(shí)氨氣的體積分?jǐn)?shù)①>③

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