化學(xué)反應(yīng)原理對于工業(yè)生產(chǎn)和科研有重要意義
I、下列三個化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)(K1、K2、K3)與溫度的關(guān)系分別如下表所示:
化學(xué)反應(yīng) 平衡
常數(shù)
溫度
973k 1173k
①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g) K1 1.47 2.15
②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g) K2 2.38 1.67
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g) K3 ?
請回答:
(1)反應(yīng)①是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系,則K3=
 
(用K1、K2表示).
(3)要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向逆反應(yīng)方向移動,可采取的措施有
 
(填寫字母序號).
A.縮小反應(yīng)容器的容積    B.?dāng)U大反應(yīng)容器的容積    C.升高溫度
D.使用合適的催化劑      E.設(shè)法減小平衡體系中的CO的濃度
(4)若反應(yīng)③的逆反應(yīng)速率與時間的關(guān)系如圖所示:

①可見反應(yīng)在t1、t3、t7時都達(dá)到了平衡,而t2、t8時都改變了一種條件,試判斷改變的是什么條件:t2
 
; t8
 

②若t4時降壓,t6時增大反應(yīng)物的濃度,請在圖中畫出t4~t6時逆反應(yīng)速率與時間的關(guān)系線.
Ⅱ、(5)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2.某種電化學(xué)裝置可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2═2CO+O2,CO可用作燃料.已知該裝置的陽極反應(yīng)為:4OH--4e-═O2↑+2H2O,則陰極反應(yīng)為
 

(6)某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的局部如圖所示,其中的燃料電池采用KOH溶液作電解液.

如果某段時間內(nèi),氫氧儲罐中共收集到33.6L氣體(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該段時間內(nèi)水電解系統(tǒng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol.
考點:化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)電源新型電池,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象的綜合應(yīng)用
專題:化學(xué)平衡專題,電化學(xué)專題
分析:(1)升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動,根據(jù)溫度和平衡常數(shù)的關(guān)系判斷該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng);
(2)根據(jù)方程式①、②推測出方程式③,焓變進行相應(yīng)的改變,從而得出K3;根據(jù)溫度和平衡常數(shù)的關(guān)系判斷該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng);
(3)該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積不變的且是正反應(yīng)是放熱的化學(xué)反應(yīng),所以壓強對該反應(yīng)無影響,要使該反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動,可以升高溫度、增大生成物的濃度或減小反應(yīng)物的濃度;
(4)①該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積不變的且是正反應(yīng)是放熱的化學(xué)反應(yīng),t2時逆反應(yīng)速率增大,且平衡時反應(yīng)速率大于t2時反應(yīng)速率,平衡向逆反應(yīng)方向移動,t8時反應(yīng)速率增大,但平衡不移動,根據(jù)外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響來分析解答;
②t4時降壓,逆反應(yīng)速率減小,但平衡不移動,t6時增大反應(yīng)物的濃度,t6點逆反應(yīng)速率不變,平衡向正反應(yīng)方向移動,隨著反應(yīng)的進行,逆反應(yīng)速率增大,大于原平衡濃度;
(5)陰極發(fā)生還原反應(yīng),CO2被還原生成CO,總反應(yīng)式減去陽極反應(yīng)式得陰極反應(yīng)式;
(6)氫氧儲罐中共收集到33.6L氣體,物質(zhì)的量為1.5mol,其中氧氣和氫氣的物質(zhì)的量之比這1:2,所以氫氣為1mol,1molH2生成系統(tǒng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2mol.
解答: 解:(1)升高溫度,化學(xué)平衡常數(shù)增大,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,所以正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故答案為:吸熱;
(2)將方程式②-①得方程式③,則K3=
C(CO2).C(H2)
C(CO).C(H2O)
=
1
C(CO)
C(CO2)
×
C(H2)
C(H2O)
=
1
K1
×K2
,故答案為:
1
K1
×K2

(3)該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積不變的且是正反應(yīng)是放熱的化學(xué)反應(yīng),所以壓強對該反應(yīng)無影響,要使該反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動,可以升高溫度、增大生成物的濃度或減小反應(yīng)物的濃度,故選CE;
(4)①該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積不變的且是正反應(yīng)是放熱的化學(xué)反應(yīng),t2時逆反應(yīng)速率增大,且平衡時反應(yīng)速率大于t2時反應(yīng)速率,平衡向逆反應(yīng)方向移動,改變的條件為增大生成物濃度或升高溫度;t8時反應(yīng)速率增大,但平衡不移動,改變的條件為增大壓強或使用催化劑,
故答案為:增大生成物濃度或升高溫度;增大壓強或使用催化劑;
②t4時降壓,逆反應(yīng)速率減小,小于原平衡速率,但平衡不移動,t6時增大反應(yīng)物的濃度,t6點逆反應(yīng)速率不變,平衡向正反應(yīng)方向移動,隨著反應(yīng)的進行,逆反應(yīng)速率增大,大于原平衡速率,所以其圖象為,
故答案為:
(5)總反應(yīng)式為2CO2=2CO+O2,陽極反應(yīng)為4OH--4e-=O2↑+2H2O,總反應(yīng)式減去陽極反應(yīng)式得陰極反應(yīng)式,所以陰極反應(yīng)為:2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-,
故答案為:2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-
(6)氫氧儲罐中共收集到33.6L氣體,物質(zhì)的量為1.5mol,其中氧氣和氫氣的物質(zhì)的量之比這1:2,所以氫氣為1mol,1molH2生成系統(tǒng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2mol,故答案為:2.
點評:本題考查了化學(xué)平衡常數(shù)的確定、外界條件對反應(yīng)速率的影響等知識點,注意反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng)中,壓強對能改變反應(yīng)速率但不影響平衡的移動,為易錯點,本題考查較為綜合,涉及反應(yīng)速率、平衡常數(shù)、平衡移動以及電化學(xué)等知識,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,一定既不是同系物,又不是同分異構(gòu)體的是( 。
A、CH4和C4H10
B、乙酸和甲酸甲酯
C、 和
D、苯甲酸和

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃,在20mL 0.1mol?L-1氨水溶液中逐滴加入0.1mol?L-1 HCl溶液,其pH與所加鹽酸溶液體積(V/mL)的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A、可以選擇酚酞作指示劑
B、在C點,V1<10,且有c(NH4+)=c(Cl-)>c(OH-)=c(H+
C、在A、C間任一點,溶液中一定都有:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
D、在D點:c(NH4+)+c(NH3?H2O)═c(Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

四種易溶于水的強電解質(zhì)A、B、C、D由以下8種離子組成(電解質(zhì)中陽離子、陰離子各不相同).
陽離子 NH4+、Na+、Al3+、Ba2+
陰離子 SO42-、OH-、Cl-、CO32-
已知:①A、C溶液顯堿性,B、D溶液顯酸性;②C和D的溶液混合反應(yīng)的現(xiàn)象是只有刺激性氣味的氣體生成;③A和B的溶液混合反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,同時有無色無味的氣體生成.
(1)用離子方程式表示A溶液顯堿性的原因
 

(2)寫出B與C物質(zhì)的量之比為1:3時的溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(3)將等體積、等物質(zhì)的量濃度的D溶液和C溶液混合反應(yīng)后,所得溶液中各種離子濃度由大到小的順序是
 

(4)向用鹽酸中和后的C溶液中加入AgNO3和KBr,當(dāng)兩種沉淀共存時,
c(Br-)
c(Cl-)
=
 
.(已知Ksp(AgCl)=2.0×10-10,Ksp(AgBr)=5.4×10-13
(5)25℃時,將amolD溶于水,向該溶液中加入bL氨水至溶液呈中性,滴加氨水的過程中,水的電離平衡將
 
(填正向、逆向、或不)移動;滴加氨水的濃度為
 
mol/L.(已知25℃時,NH3?H2O的Kb=1.7×10-5mol/L)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列問題
①與H2生成2,5-二甲基己烷的炔烴的結(jié)構(gòu)簡式
 

②乙醛與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時,某酸HA:Ka=1.0×10-7,已知:溶液的酸度AG=lg[
c(H+)
c(OH-)
]
(1)HA的電離方程式為
 

(2)0.1mol?L-1 HA溶液中,c(H+)=
 
,AG=
 

(3)保持25℃,下列方法能使HA溶液的電離度、溶液pH都增大的是
 
(填字母)
a.加水稀釋   b.加少量鹽NaA固體  c.加少量NaOH固體.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

重慶一中某學(xué)霸對有機化學(xué)中的“甲”字產(chǎn)生了濃厚的興趣,其繪制的甲醇催化氧化為甲醛的原理分步解析圖,如下圖所示,還整理了一系列關(guān)于“甲”字的錯題,下面問題來自于其整理的錯題本:

(1)甲醇氧化為甲醛屬于下列哪種反應(yīng)類型
 

A.加氧氧化      B.去氧氧化    C.去氫氧化        D.去氫還原
(2)甲醇的沸點比甲醛的高,其主要原因是
 

(3)(不定項)有關(guān)甲烷,甲醇,甲醛,甲酸的敘述正確的是
 

①1mol甲烷與等物質(zhì)的量的Cl2在光照條件下反應(yīng)生成1 mol一氯甲烷
②能夠與金屬鈉反應(yīng)的有甲醇和甲酸
③0.1mol上述各有機物的混合物充分燃燒,生成H2O 0.15mol
④以上五種有機物,能夠在一定條件下發(fā)生銀鏡反應(yīng)的僅有甲醛
⑤常溫常壓下,呈氣態(tài)的有甲烷、甲醛
⑥150℃時,各有機物分別與足量的氧氣混合并充分燃燒,維持原來的溫度和壓強,只有甲烷燃燒前后體積不變
(4)0.1%~0.5%的甲醛可用于殺菌消毒,其原理是
 

(5)請寫出甲醛與少量銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(6)基于上述分步解析圖中的思想,實際工業(yè)中采用的是650℃、浮石銀作催化劑,用甲醇制備甲醛.當(dāng)n(CH3OH):n(O2)=2:1時,制備反應(yīng)分兩步進行,其中一步是2H2+O2
 浮石銀 
.
650℃
2H2O,則另一步是
 
.(寫化學(xué)方程式)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān).現(xiàn)有下列6種有機物:①乙炔②滌綸③甲醛④油脂⑤苯酚⑥淀粉,請將相應(yīng)的序號填入空格內(nèi).
(1)水溶液(俗稱福爾馬林)具有殺菌防腐性能的是
 

(2)可用于殺菌消毒、制造阿司匹林等,俗稱石炭酸的是
 
;
(3)通常用于制肥皂的是
 
;
(4)能水解生成葡萄糖供機體利用,還可用于釀制食醋、酒的是
 

(5)屬于合成纖維的是
 
;
(6)常用來焊接或切割金屬的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如圖的裝置,以驗證SO2的氧化性、還原性和漂白性.

請回答以下問題:
(1)用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體,應(yīng)選用
 
(選“A”或“C”).
(2)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用FeS固體(塊狀,不溶于水)和稀硫酸制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑,應(yīng)選用
 
(選“A”或“C”)做氣體發(fā)生裝置.請說出上述兩個反應(yīng)選取裝置的理由
 

(3)SO2氣體通過D裝置時現(xiàn)象是
 
,通過E裝置時現(xiàn)象是
 
;SO2與H2S在B裝置中反應(yīng),現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案