A.某烴與2倍的氫氣加成后得到2,2-二甲基丁烷,按系統(tǒng)命名法,該烴的名稱(chēng)
 

B.如圖是某有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,按系統(tǒng)命名法,該有機(jī)物的命名正確的是
 
考點(diǎn):有機(jī)化合物命名
專(zhuān)題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:A、根據(jù)烯的加成原理,雙鍵中的一個(gè)鍵斷開(kāi),結(jié)合H原子,生成2,2-二甲基丁烷,采取倒推法相鄰碳原子之間各去掉1個(gè)氫原子形成雙鍵,即得到烯烴,某烴與2倍的氫氣加成后得到2,2-二甲基丁烷,所以該烴是二烯烴結(jié)構(gòu)或是炔烴結(jié)構(gòu),據(jù)此回答判斷.
B、根據(jù)烷烴的命名原則判斷:碳鏈最長(zhǎng)稱(chēng)某烷,靠近支鏈把號(hào)編.簡(jiǎn)單在前同相并,其間應(yīng)劃一短線(xiàn),
1、碳鏈最長(zhǎng)稱(chēng)某烷:意思是說(shuō)選定分子里最長(zhǎng)的碳鏈做主鏈,并按主鏈上碳原子數(shù)目稱(chēng)為“某烷”,
2、靠近支鏈把號(hào)編:意思是說(shuō)把主鏈里離支鏈較近的一端作為起點(diǎn),用1、2、3…等數(shù)字給主鏈的各碳原子編號(hào)定位以確定支鏈的位置,
3、簡(jiǎn)單在前同相并,其間應(yīng)劃一短線(xiàn):這兩句的意思是說(shuō)把支鏈作為取代基,把取代基的名稱(chēng)寫(xiě)在烷烴名稱(chēng)的前面,在取代基的前面用阿拉伯?dāng)?shù)字注明它在烷烴主鏈上的位置,而且簡(jiǎn)單的取代基要寫(xiě)在復(fù)雜的取代基前面,如果有相同的取代基,則要合并起來(lái)用二、三等數(shù)字表示,但是表示相同的取代基位置的阿拉伯?dāng)?shù)字要用逗號(hào)隔開(kāi),并在號(hào)數(shù)后面連一短線(xiàn),中間用“-“隔開(kāi).
解答: 解:A、2,2-二甲基丁烷的碳鏈結(jié)構(gòu)為,2,2-二甲基丁烷相鄰碳原子之間各去掉1個(gè)氫原子形成雙鍵,又知道某烴與2倍的氫氣加成后得到2,2-二甲基丁烷,所以該烴是二烯烴結(jié)構(gòu)或是炔烴結(jié)構(gòu),二烯烴結(jié)構(gòu)不可能存在,所以只能是炔烴結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(CH33CC≡CH,命名為:3,3-二甲基-1-丁炔,
故答案為:3,3-二甲基-1-丁炔;
B、根據(jù)烷烴的命名方法,該烷烴的名稱(chēng)是3,3,5-三甲基-4-乙基庚烷,故答案為:3,3,5-三甲基-4-乙基庚烷.
點(diǎn)評(píng):本題考查根據(jù)烷烴判斷相應(yīng)的烯烴以及烷烴的命名知識(shí),注意會(huì)根據(jù)烷烴結(jié)構(gòu)去掉相鄰氫原子形成碳碳雙鍵,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用98%的濃硫酸(其密度為1.84g/cm3)配制100mL1.0mol?L-1稀硫酸,若實(shí)驗(yàn)儀器有:
A.100mL量筒     B.托盤(pán)天平     C.玻璃棒       D.50mL容量瓶
E.10mL量筒      F.膠頭滴管     G.50mL燒杯     H.100mL容量瓶
(1)需量取濃硫酸的體積為
 
mL.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的儀器有(填序號(hào))
 

(3)配制過(guò)程中,下列情況會(huì)使?jié)舛绕偷氖?div id="iivivja" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,偏高的是
 
(填序號(hào)).
①定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)觀察液面    ②容量瓶使用時(shí)未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn),再補(bǔ)加蒸餾水至刻度線(xiàn)
④用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視觀察凹液面
⑤溶液注入容量瓶前沒(méi)有恢復(fù)到室溫就進(jìn)行定容
⑥將量筒中殘余的溶液洗滌后也倒入容量瓶中
⑦在燒杯中溶解溶質(zhì)攪拌時(shí),濺出少量溶液
⑧將所配得的溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí),有少量濺出.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果某研究小組擬用定量的方法測(cè)量Al和Fe分別與酸反應(yīng)的快慢,設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置.

(1)檢查圖1所示裝置氣密性的方法是
 

(2)分別寫(xiě)出Al和Fe與硫酸反應(yīng)的離子方程式
 

(3)若要比較產(chǎn)生氣體的快慢,可以測(cè)量相同時(shí)內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積,也可以測(cè)量
 

(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖2所示,分析不同時(shí)間段速率變化的原因:
t1─t2階段速率加快的原因
 

t2─t3階段速率減慢的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種硫酸溶液等質(zhì)量混合時(shí),其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,而等體積混合時(shí)為b%;質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種乙醇溶液等質(zhì)量混合時(shí),其質(zhì)量分?jǐn)?shù)也為a%,而等體積混合時(shí)則為c%,則a、b、c之間的大小關(guān)系為
 

A.a(chǎn)>b>c        B.b>a>c        C.c>a>b        D.不能比較
Ⅱ.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將VL HCl氣體溶于0.1L水中,所得溶液密度為ρg?mL-1.則此溶液物質(zhì)的量濃度為
 

Ⅲ.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.16g/cm3)配制成1mol/L的稀鹽酸.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅需要這種鹽酸220mL.試回答下列問(wèn)題:
(1)配制稀鹽酸時(shí),應(yīng)選用容量為
 
mL的容量瓶;
(2)經(jīng)計(jì)算需要
 
mL濃鹽酸,在量取時(shí)宜選用下列量筒中的
 

A.5mL         B.10mL        C.25mL        D.50mL
(3)在量取濃鹽酸后,進(jìn)行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸其溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入250mL容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形標(biāo)線(xiàn)2~3cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的凹面底部與瓶頸的環(huán)形標(biāo)線(xiàn)相切.
③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶
上述操作中,正確的順序是(填序號(hào))
 

(4)在上述配制過(guò)程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來(lái)量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度是
 
(填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”).若定容時(shí)仰視容量瓶的刻度線(xiàn),則配制的稀鹽酸濃度是
 
(填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng). 應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”.請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式:
 
;并指明該氧化還原反應(yīng)的還原劑是
 
,氧化劑是
 

(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查,操作方法是
 

(3)圓底燒瓶中盛裝的水,該裝置受熱后的主要作用是
 
;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是
 

(4)酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是
 
,為什么?
 

(5)干燥管中盛裝是的物質(zhì)是
 
,作用是
 

(6)試管中收集氣體是
 
,如果要在A處玻璃管處點(diǎn)燃該氣體,則必須對(duì)該氣體進(jìn)行
 
,方法是
 
.這一操作的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①NaCl晶體 ②液態(tài)SO2  ③純醋酸  ④硫酸鋇  ⑤銅  ⑥酒精(C2H5OH)  ⑦熔化的KCl  ⑧NaOH溶液  ⑨醋酸銨
請(qǐng)用以上物質(zhì)回答下列問(wèn)題(填數(shù)字序號(hào)):
(1)屬于強(qiáng)電解質(zhì)且在上述狀態(tài)下能導(dǎo)電的是
 

(2)屬于弱電解制的是
 
;
(3)屬于非電解質(zhì),但溶于水后的水溶解液能導(dǎo)電的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為以惰性電極進(jìn)行電解:
(1)寫(xiě)出A、B、電極上的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式:
A:
 

B:
 
,
總反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要采取正確的實(shí)驗(yàn)操作,注意實(shí)驗(yàn)安全:
(1)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上印有如圖一所示警示標(biāo)志,說(shuō)明濃硫酸是一種
 

(2)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和安全事故處理錯(cuò)誤的有
 

a.使用水銀溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水浴溫度時(shí),不慎打破水銀球,用
滴管將水銀吸出放入水封的瓶中,殘破的溫度計(jì)插入裝有硫粉的廣口瓶中b.用試管夾從試管底由下往上夾住距管口約
1
3
處,手持試管夾長(zhǎng)柄進(jìn)行加熱
c.把用氯酸鉀制氧氣后的殘?jiān)谷肜?br />d.給盛有液體的燒瓶加熱時(shí),需加碎瓷片或沸石
e.配制硫酸溶液時(shí),在量筒中加入一定體積的水,再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸
f.用圖二所示裝置吸收氨氣.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如限定使用以下的物質(zhì):鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、鋇鹽、鹽酸、硝酸、醋酸、稀硫酸.那么符合離子方程式:2H++SO
 
2-
3
═SO2↑+H2O的化學(xué)反應(yīng)式共有( 。
A、8個(gè)B、9個(gè)
C、12個(gè)D、15個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案