(10分)下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:
(1)從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體,選擇裝置 (填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl﹣等雜質(zhì),選擇裝置 ;從碘水中分離出I2,選擇裝置 ,該分離方法的名稱為 。
(2)裝置A中①的名稱是 ,冷卻水的方向是______________,溫度計(jì)水銀球的位置是在 ;裝置B在分液時(shí)裝置中的液體不能順利滴下,原因是______________________。
(3)從碘水中得到碘時(shí),不能選用的試劑是____________
A.酒精 B.苯 C.四氯化碳
若選則試劑X(密度小于水的密度)從碘水中提取碘時(shí),充分振蕩、靜置后,下層液體的顏色為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)已知某可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g) qC(g)在密閉容器中進(jìn)行。如圖所示反應(yīng)在不同時(shí)間t,溫度T和壓強(qiáng)P與反應(yīng)物B的體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系曲線。根據(jù)圖象填空:
①化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系:m+n_________q;(填“>”.“<”或“=”)
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為___________反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)
③升高溫度正反應(yīng)速率 逆反應(yīng)速率 (填“加快”或者“減慢”)但v正 v逆(填“>”.“<”或“=”)
(2)在FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl的平衡體系中,回答下列問題:(填“正向”、“逆向”、“不”)
①在溶液中加入少量的KSCN固體,平衡 __________移動(dòng)。
②在溶液中加入少量的KCl固體,平衡 _________移動(dòng)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.電池充電時(shí)其正極應(yīng)與外電源的負(fù)極相連而成為陰極
B.氫氧燃料電池(堿性介質(zhì))的正極反應(yīng)式:O2 +4e- →2O2-
C.粗銅精煉時(shí),與電源正極相連的是純銅
D.鐵件上鍍銅時(shí),將鐵件與電源的負(fù)極相連
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列提出原子學(xué)說的科學(xué)家是
A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.門捷列夫 D.波義耳
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高二上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)+D(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題.
(1)該反應(yīng)是 反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”).
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率 (填“增大”、“減小”、“不變”),原因是
(3)反應(yīng)體系中加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱是否有影響? (填“有”、“無”),原因是 .
(4)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1和E2的變化是:E1 ,E2 (填“增大”、“減小”、“不變”).
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室需用480 mL 0.1mol/L的硫酸銅溶液,現(xiàn)選取500 mL容量瓶進(jìn)行配制,以下操作能配制成功的是
A.稱取7.68g CuSO4粉末,加入500 mL水
B.稱取8g CuSO4·5H2O晶體,加水配成500 mL溶液
C.稱取8g CuSO4粉末,加入500 mL水
D.稱取12.5g CuSO4·5H2O晶體,加水配成500 mL溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫恒容下,當(dāng)反應(yīng)容器中總壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化時(shí),下列可逆反應(yīng)不一定達(dá)平衡的是
A.2H2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
B.H2O(g)+C(s)?CO(g)+H2(g)
C.H2(g)+I2(g)?2HI(g)
D.2NO2(g)?N2O4(g)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
過程的自發(fā)性的作用是
A.判斷過程的方向 B.確定過程是否一定會(huì)發(fā)生
C.判斷過程發(fā)生的速率 D.判斷過程的熱效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下用甲烷可以消除氮氧化物(NOx)的污染。已知:
①CH4(g)+4NO2(g)==4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g);ΔH=-574 kJ·mol-1
②CH4(g)+4NO(g)==2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g);ΔH=-1160 kJ·mol-1
下列正確的選項(xiàng)是
A.CH4(g)+2NO2(g)==N2(g)+CO2(g)+2H2O(l);ΔH=-867 kJ·mol-1
B.CH4催化還原NOx為N2的過程中,若x=1.6,則轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為3.2 mol
C.若0.2 mol CH4還原NO2至N2,在上述條件下放出的熱量為173.4 kJ
D.若用標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48 L CH4還原NO2至N2,整個(gè)過程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為3.2 mol.
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