一定溫度下,將3mol A氣體和1molB氣體通入一密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g).請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)若容器體積同定為2L,反應(yīng)2min時測得剩余0.6mol B,C的濃度為0.4mol/L.
①2min內(nèi),A的平均反應(yīng)速率為
 
;x=
 
;
②若反應(yīng)經(jīng)4min達到平衡,平衡時C的濃度
 
0 8mol/L (填“大于”、“等于”或“小于”);
③平衡混合物中c的體積分?jǐn)?shù)為22%,則B的轉(zhuǎn)化率是
 
;
④改變起始物質(zhì)加入的量,欲使反應(yīng)達到平衡時C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與原平衡相等,起始加入的三種物質(zhì)的物質(zhì)的量n(A)、n(B)、n(C)之間應(yīng)該滿足的關(guān)系式為
 

(2)若維持容器壓強不變:
①達到平衡時C的體積分?jǐn)?shù)
 
22%(填“大于”、“等于”或“小于”);
②改變起始物質(zhì)加入的量,欲使反應(yīng)達到平衡時C的物質(zhì)的量是原平衡的2倍,則應(yīng)加入
 
mol A氣體和
 
mol B氣體.
考點:化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)①計算參加反應(yīng)B的物質(zhì)的量,再根據(jù)方程式計算參加反應(yīng)A的物質(zhì)的量,根據(jù)v=
△n
V
△t
計算v(A);
根據(jù)n=cV計算生成C的物質(zhì)的量,利用物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算x;
②隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)速率逐漸減小,若反應(yīng)經(jīng)4min達到平衡,后2min的平均速率小于前2min的平均速率,后2min內(nèi)C的濃度變化小于0.4mol/L;
③平衡混合物中,C的體積分?jǐn)?shù)為22%,設(shè)轉(zhuǎn)化了ymolB,利用三段式表示出平衡時各組分的物質(zhì)的量,利用C的體積分?jǐn)?shù)列方程計算y,進而計算B的轉(zhuǎn)化率;
④改變起始物質(zhì)加入的量,欲使反應(yīng)達到平衡時C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與原平衡相等,為等效平衡,若反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計量不相等,恒溫恒容條件下,按照化學(xué)計量數(shù)將C的物質(zhì)的量轉(zhuǎn)化成A和B,滿足3molA氣體和1molB即可,如反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計量數(shù)相等,按照化學(xué)計量數(shù)將C的物質(zhì)的量轉(zhuǎn)化成A和B,滿足n(A):n(B)=3:1;
(2)①若維持容器壓強不變,判斷條件體積變化,等效為壓強變化,分析平衡移動方向;
②若維持容器壓強不變,改變起始物質(zhì)加入的量,欲使反應(yīng)達到平衡時C的物質(zhì)的量是原平衡的2倍,與原平衡等效,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率相等,應(yīng)滿足A、B的物質(zhì)的量之比與初始配比數(shù)相等且為原來的2倍.
解答: 解:(1)反應(yīng)2min時測得剩余0.6mol B,則參加反應(yīng)的B為1mol-0.6mol=0.4mol,由方程式可知參加反應(yīng)的A為0.4mol×3=1.2mol,故v(A)=
1.2mol
2L
2min
=0.3mol/(L?min),
C的濃度為0.4mol/L,則生成C的物質(zhì)的量=2L×0.4mol/L=0.8mol,則0.4mol:0.8mol=1:x,解得x=2,
故答案為:0.3mol/(L?min);2;
②隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)速率逐漸減小,若反應(yīng)經(jīng)4min達到平衡,后2min的平均速率小于前2min的平均速率,前2min內(nèi)C的濃度變化為0.4mol/L,則后2min內(nèi)C的濃度變化小于0.4mol/L,故平衡時C的濃度小于0.8mol/L,
故答案為:小于;
③平衡混合物中,C的體積分?jǐn)?shù)為22%,設(shè)轉(zhuǎn)化了xmolB,則有:
           3A(g)+B(g)═2C(g)
起始(mol):3       1       0
轉(zhuǎn)化(mol):3x      x      2x
平衡(mol):3-3x  1-x      2x
2x
3-3x+1-x2x
=22%,x=0.36,
則B的轉(zhuǎn)化率是
0.36mol
1mol
×100%=18%,
故答案為:36%;
④若改變起始物質(zhì)加入的量,欲使反應(yīng)達到平衡時C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與原平衡相等,說明兩個平衡為等效平衡,反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計量不相等,恒溫恒容條件下,按照化學(xué)計量數(shù)將C的物質(zhì)的量轉(zhuǎn)化成A和B,滿足3molA氣體和1molB即可,即起始加入的三種物質(zhì)的物質(zhì)的量n(A)、n (B)、n(C)之間應(yīng)滿足的關(guān)系式:n(A)+
3
2
n(C)=3、n(B)+
1
2
n(C)=1,
故答案為:n(A)+
3
2
n(C)=3、n(B)+
1
2
n(C)=1;
(2)①容器體積固定時C的體積分?jǐn)?shù)為22%,若維持容器壓強不變,應(yīng)縮小體積,等效為增大壓強,平衡向正方向移動,則達到平衡時C的體積分?jǐn)?shù)大于22%,
故答案為:大于;
②若維持容器壓強不變,改變起始物質(zhì)加入的量,欲使反應(yīng)達到平衡時C的物質(zhì)的量是原平衡的2倍,與原平衡等效,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率相等,應(yīng)滿足A、B的物質(zhì)的量之比與初始配比數(shù)相等且為原來的2倍,則應(yīng)加入6molA,2molB,
故答案為:6;2.
點評:本題綜合考查化學(xué)平衡的計算,難度中等,注意利用三段式法解答該題,易錯點為(2),注意等效平衡的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期主族元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大,A的質(zhì)子數(shù)為1,A與C原子的電子數(shù)之和是B原子的電子數(shù)的2倍,A與C、B與D分別是同族元素.下列敘述正確的是( 。
A、原子半徑:D>C>B>A
B、非金屬性:A>B
C、最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性:B>D
D、單質(zhì)C在空氣中燃燒的生成物的化學(xué)式為C2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、Cu2+、K+、SO42-、NO3-
B、Na+、H+、Cl-、HCO3-
C、Na+、NH4+、OH-、Cl-
D、H+、K+、SO42-、CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是電解氯化鈉溶液(含酚酞)的裝置.有毒氣體收集的裝置省略沒有畫出,兩電極均是惰性電極.
(1)a電極的名稱
 

(2)電解過程中觀察到的現(xiàn)象
 

(3)確定N出口的氣體最簡單的方法是
 

(4)電解的總反應(yīng)離子方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為減小和消除CO2對環(huán)境的影響,一方面世界各國都在限制其排放量,另一方面科學(xué)家加強了對CO2創(chuàng)新利用的研究.
已知:CO2、碳酸鹽、碳酸氫鹽的部分性質(zhì)如下:
CO2(過量)+OHˉ=HCO3ˉHCO3ˉ+OHˉ=CO32-+H2OCO32-與H+反應(yīng)生成CO2分兩步:
CO32-+H+=HCO3ˉ            
HCO3ˉ+H+=CO2↑+H2O
(1)目前,用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢,這一做法對保護環(huán)境的作用是
 

(2)最近有科學(xué)家設(shè)計出把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,在一定條件下與H2反應(yīng),使之變?yōu)榭稍偕剂霞状嫉墓に嚕淞鞒倘鐖D1所示.

①上述流程分解池中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②小李同學(xué)在實驗室用圖2所示的裝置和藥品制取K2CO3溶液.他所制得的溶液中可能含有的雜質(zhì)是
 

③小張同學(xué)在數(shù)字實驗室中用傳感器對碳酸鉀和碳酸氫鉀的混合物樣品進行成分測定,他分別稱取三份不同質(zhì)量的混合物樣品,配成溶液,然后用相同濃度的硫酸進行滴定,測得如下數(shù)據(jù):
實驗編號 1 2 3
混合物的質(zhì)量/g 3.76 4.70 8.46
硫酸溶液的體積/mL 50.00 50.00 50.00
生成二氧化碳的物質(zhì)的量/mol 0.03 0.0375 0.03
該混合固體中K2CO3與KHCO3的物質(zhì)的量之比是
 

所用硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組參考工業(yè)制硝酸的化學(xué)原理,在實驗室用下列各裝置進行組合來制備硝酸并驗證硝酸的性質(zhì)(所給裝置必須用到并且只能用一次,各裝置中的試劑均足量.已知常溫下CaCl2能吸收氨氣).

(1)裝置的連接順序為(用a、b、c、d等字母表示):b接
 
 
 
,
 
 

(2)寫出氨氣催化氧化的化學(xué)方程式
 

(3)進行實驗時,裝置A中堿石灰的作用是
 
,D中的現(xiàn)象是
 

(4)能證明有硝酸生成的現(xiàn)象是
 
;
(5)實驗開始時,下列操作順序最合理的是
 

a.先加熱A裝置中的催化劑.再由導(dǎo)管a通入空氣
b.先由導(dǎo)管a通入空氣,再加熱A裝置中的催化劑
c.在由導(dǎo)管a通入空氣的同時,加熱A裝置中的催化劑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠸O42-時,需使用的試劑有:①稀鹽酸;②BaCl2溶液.首先加入
 
(填序號),沒有明顯現(xiàn)象,該試劑的作用是:
 
;再加入的試劑是
 
(填序號),如有
 
產(chǎn)生,由此可以確定原溶液中含有SO42-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色.一同學(xué)取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3.試回答:
(1)過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍(lán)色沉淀,原因是:
 

(2)該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下:
①固體A中一定含有的物質(zhì)為
 
。▽懟瘜W(xué)式).
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有
 
(寫化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于如圖所示裝置的敘述正確的是( 。
A、Zn為負(fù)極
B、Zn極發(fā)生還原反應(yīng)
C、Cu為負(fù)極
D、Cu極發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案