A. | 21:5 | B. | 11:3 | C. | 1:4 | D. | 4:1 |
分析 Cl2和NaOH溶液中,反應(yīng)得到NaCI、NaClO、NaClO3的混合液,Cl2既是氧化劑又是還原劑,如果混合溶液中c(ClO-):c(ClO3-)=1:2,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒計(jì)算NaCl物質(zhì)的量,被還原的Cl元素和被氧化的Cl元素就是生成NaCl的氯元素和生成ClO-、ClO3-的Cl元素,據(jù)此分析解答.
解答 解:Cl2和NaOH溶液中,反應(yīng)得到NaCI、NaClO、NaClO3的混合液,Cl2既是氧化劑又是還原劑,如果混合溶液中c(ClO-):c(ClO3-)=1:2,設(shè)c(ClO-)、c(ClO3-)的物質(zhì)的量濃度分別是1mol/L、2mol/L,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒計(jì)算c(NaCl)=1+2×51=11mol/L,所以被還原的Cl元素和被氧化的Cl元素就是生成NaCl的氯元素和生成ClO-、ClO3-的Cl元素,溶液體積相等,所以被還原的Cl元素和被氧化的Cl元素的物質(zhì)的量之比為11:(1+2)=11:3,
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,明確轉(zhuǎn)移電子相等是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基本概念、基本理論的理解和運(yùn)用,知道常見元素化合價(jià),題目難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有大量Ba(NO3 )2的溶液中:Mg2+、NH4+、SO42-、Cl- | |
B. | 無(wú)色透明的溶液中:Cu2+、K+、SO42-、NO3- | |
C. | 在堿性溶液中:Na+、K+、SO42-、CO32- | |
D. | 在酸性的溶液中:Na+、K+、CO32-、NO3- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X和Z均能與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色 | |
B. | X和Z均能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2 | |
C. | Y既能發(fā)生取代反應(yīng),也能發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | Y可作加聚反應(yīng)單體,X可作縮聚反應(yīng)單體 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 純凈物 | 混合物 | 堿性氧化物 | 非電解質(zhì) |
A | 液氯 | 漂白粉 | Al2O3 | CO |
B | 純堿 | 濃硫酸 | CaO | 乙醇 |
C | 堿石灰 | 王水 | K2O | Cl2 |
D | 膽礬 | 水玻璃 | Na2O2 | SO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大 | B. | 不變 | C. | 減小 | D. | 無(wú)法確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Zn與I2的反應(yīng)是放熱反應(yīng) | B. | 水在該反應(yīng)中作催化劑 | ||
C. | 生成的碘化鋅為紫紅色 | D. | 紫紅色的蒸氣是碘升華所致 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 29m2m1 | B. | 29m3m1 | ||
C. | 29m3−m1m2−m1 | D. | 29m2−m1m3−m1 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com