下列方程式不能正確解釋相關(guān)事實(shí)的是(  )
A、碳酸的酸性強(qiáng)于苯酚:CO2+H2O++HCO3-
B、工業(yè)上用氧化鋁冶煉金屬鋁:2Al2O3(熔融)
   電解   
.
冰晶石
4Al+3O2
C、濃硫酸具有強(qiáng)氧化性:C+2H2SO4(濃)
 △ 
.
 
2SO2↑+CO2↑+2H2O
D、金屬銅能溶解于稀硝酸:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
考點(diǎn):離子方程式的書(shū)寫(xiě)
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉;
B.電解生成Al和氧氣;
C.發(fā)生氧化還原反應(yīng),遵循電子、電荷守恒,且S元素的化合價(jià)降低;
D.反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水.
解答: 解:A.碳酸的酸性強(qiáng)于苯酚的離子反應(yīng)為CO2+H2O++HCO3-,故A正確;
B.工業(yè)上用氧化鋁冶煉金屬鋁的反應(yīng)為2Al2O3(熔融)
   電解   
.
冰晶石
4Al+3O2↑,故B正確;
C.濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,相關(guān)反應(yīng)為C+2H2SO4(濃)
 △ 
.
 
2SO2↑+CO2↑+2H2O,濃硫酸只體現(xiàn)氧化性,故C正確;
D.金屬銅能溶解于稀硝酸的離子反應(yīng)為3Cu+8H++2NO3-3=Cu2++2NO↑+4H2O,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě),為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)及離子反應(yīng)的書(shū)寫(xiě)方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的離子反應(yīng)的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

往淺綠色的Fe(NO32溶液中逐滴加入稀鹽酸,溶液的顏色變化應(yīng)該是(  )
A、變棕黃色B、變淺綠色
C、變棕紅色D、沒(méi)有改變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( 。
A、用甲圖裝置驗(yàn)證CH3COOH、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱
B、用乙圖裝置配制一定濃度的稀硫酸
C、用丙圖裝置驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
D、用丁圖裝置制備并收集少量NO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A(C13H18O2)具有香味,可用作香皂、洗發(fā)香波的芳香劑.A可通過(guò)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系而制得.

已知:
①B屬于芳香族化合物,相對(duì)分子質(zhì)量大于100,小于130,其中含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.131;
②D、E具有相同官能團(tuán).E分子烴基上的一氯取代物只有一種;
③F可以使溴的四氯化碳溶液褪色.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的分子式為
 
;B在上圖轉(zhuǎn)化中所發(fā)生的反應(yīng)類型有
 

(2)F的名稱是
 
物質(zhì)C發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)D的同分異構(gòu)體有多種,寫(xiě)出符合下列條件的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
a.屬于芳香族化合物且苯環(huán)上的一氯代物有兩種;b.含 基團(tuán):
(4)B和O2反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是( 。
A、H+ Na+CO32- Cl-
B、Ba2+ Na+Cl- SO42-
C、Fe2+ H+ SO42-NO3-
D、Ag+ Al3+ NO3-H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里由粗鹽制備精鹽的實(shí)驗(yàn)中,必需的操作步驟有( 。
A、溶解B、過(guò)濾
C、分液D、蒸發(fā)濃縮

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都是人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、飲用礦泉水瓶、一次性水杯的主要成分是聚氯乙烯
C、冬天用純甘油涂抹在手和面部可以防止皮膚干燥和開(kāi)裂
D、大米富含淀粉,大米煮成粥后淀粉變成了葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)化學(xué)資源的合成、利用與開(kāi)發(fā)的敘述合理的是( 。
A、大量使用化肥和農(nóng)藥,能不斷提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B、通過(guò)有機(jī)合成,可以制造出比鋼鐵更強(qiáng)韌的新型材料
C、安裝煤炭燃燒過(guò)程的“固硫”裝置,主要是為了提高煤的利用率
D、開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物),有助于海洋生態(tài)環(huán)境的治理

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)之間反應(yīng),不可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、H2與F2
B、H2與I2
C、H2與O2
D、Na與S

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同步練習(xí)冊(cè)答案