某同學(xué)根據(jù)2SO2＋O22SO3(放熱反應(yīng))，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備SO3固體．

請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是(填操作名稱，不必寫具體方法)________．

(2)在A裝置中裝入Na2SO3固體的同時(shí)，需加幾滴水，然后再加濃H2SO4．幾滴水的作用是________．

(3)B裝置的三個(gè)作用是①________，

②________，

③________．

(4)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)Cr2O3表面紅熱時(shí)，應(yīng)移開酒精燈一會(huì)兒，再加熱，以防止溫度過高，其原因是________．

(5)裝置E的作用是________．

答案：
解析：

 　　(1)檢查裝置的氣密性

　　(1)檢查裝置的氣密性

　　(2)與濃H2SO4作用放熱，有利于SO2的逸出

　　(3)①干燥氣體

　�、谑箍諝馀cSO2混合均勻

　　③便于通過觀察氣泡個(gè)數(shù)，控制SO2和O2的比例

　　(4)溫度過高不利于SO3生成，且影響催化劑活性(本反應(yīng)為放熱反應(yīng))

　　(5)防止F中的水蒸氣進(jìn)入U(xiǎn)型管


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?海南模擬）某同學(xué)根據(jù)Mg與CO2反應(yīng)原理，推測鈉也應(yīng)能在CO2中燃燒．為了確定其生成產(chǎn)物并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證，請(qǐng)你參與以下研究過程．該同學(xué)按實(shí)驗(yàn)要求，用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已知PdCl2溶液能被CO還原得到黑色的Pd），請(qǐng)完成下列問題：
（1）裝置1中玻璃儀器的名稱是
分液渥斗
分液渥斗
，
錐形瓶
錐形瓶
；裝置2的作用是
除去Cl2中帶有的HCl氣體
除去Cl2中帶有的HCl氣體
．
（2）若裝置6中有黑色沉淀，裝置4中的殘留固體（只有一種物質(zhì)）加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Na+2CO2=Na2CO3+CO
2Na+2CO2=Na2CO3+CO
；
（3）若裝置6中溶液無明顯現(xiàn)象，裝置4中殘留固體（有兩種物質(zhì)）加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
4Na+3CO2=2Na2CO3+C
4Na+3CO2=2Na2CO3+C
；
（4）指導(dǎo)老師認(rèn)為，不僅要檢驗(yàn)殘留固體中是否有碳酸鈉還要檢驗(yàn)其中是否有氧化鈉和碳，當(dāng)確認(rèn)鈉充分反應(yīng)后，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證裝置4中得到的殘留固體中是否含有碳：
將4中固體加足量水，有不溶黑色固體，則生成物中有C
將4中固體加足量水，有不溶黑色固體，則生成物中有C
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室里利用圖1裝置測定中和反應(yīng)中的熱效應(yīng)．實(shí)驗(yàn)時(shí)將V1mL 1.0 mol．L-1HCl溶液和V2mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后，測量并記錄溶液溫度，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示（實(shí)驗(yàn)中始終保持V1+V2=50mL）．
據(jù)此請(qǐng)回答下列問題：

（1）從實(shí)驗(yàn)裝置上看，圖1中尚缺少的一種玻璃用品是
環(huán)形玻璃攪拌器
環(huán)形玻璃攪拌器
．
（2）保溫杯的作用是
保溫、隔熱、減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量散失
保溫、隔熱、減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量散失
．
（3）某同學(xué)根據(jù)所得數(shù)據(jù)，提出了以下觀點(diǎn)，其中正確的是
B
B
．
A．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度為22℃
B．該實(shí)驗(yàn)表明化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能
C．該實(shí)驗(yàn)表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
（4）利用圖中所給數(shù)據(jù)，可測得NaOH溶液的濃度約為
1.5
1.5
mol?L-1
（5）除了使用保溫杯外，為了保證實(shí)驗(yàn)成功，還要注意哪些問題（說出1點(diǎn)即可）
迅速混合，減少熱量損失，酸或堿一次性倒入
迅速混合，減少熱量損失，酸或堿一次性倒入
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究ⅦA元素的原子得電子能力強(qiáng)弱規(guī)律．下圖中A、B、C是三個(gè)可供選擇制取氯氣的裝置，D的玻璃管中①②③④依次放置蘸有NaBr溶液、淀粉碘化鉀溶液、NaOH濃溶液和品紅溶液的棉球，完成下列問題：

（1）寫出裝置B中指定儀器的名稱：a
分液漏斗
分液漏斗
； b
圓底燒瓶
圓底燒瓶

（2）該小組查閱資料顯示實(shí)驗(yàn)室制取氯氣還可采用下列原理：
2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
根據(jù)該原理需要選擇A、B、C裝置中的
A
A
裝置制取氯氣．
（3）反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管與D裝置的
X
X
導(dǎo)管（選X或Y），寫出D裝置中
①處棉球的離子反應(yīng)方程式：
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
；
②處棉球的現(xiàn)象：
棉球變藍(lán)
棉球變藍(lán)
；
③處棉球的離子反應(yīng)方程式：
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
；
（4）D裝置中④的作用：
觀察氯氣是否被吸收完全（其它合理表達(dá)均可）
觀察氯氣是否被吸收完全（其它合理表達(dá)均可）
．
（5）某同學(xué)根據(jù)①②兩處棉球顏色的變化得出結(jié)論：Cl、Br、I原子得電子能力依次減弱，你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明上述結(jié)論嗎？說明理由．
不能，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)無法證明Br和I得電子能力相對(duì)強(qiáng)弱．（其它合理表達(dá)均可）
不能，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)無法證明Br和I得電子能力相對(duì)強(qiáng)弱．（其它合理表達(dá)均可）
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

(12分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室里利用下圖裝置測定中和反應(yīng)中的熱效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)將溶液和未知濃度的NaOH溶液混合均勻后，測量并記錄溶液溫度，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右下圖所示(實(shí)驗(yàn)中始終保持)。

據(jù)此請(qǐng)回答下列問題：

              第 15 題 圖

(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看，左圖中尚缺少的一種玻璃用品是________________________。

  (2)保溫杯的作用是_______________________________________________________。

  (3)某同學(xué)根據(jù)所得數(shù)據(jù)，提出了以下觀點(diǎn)，其中正確的是______________________。

  A．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度為22℃

  B．該實(shí)驗(yàn)表明化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能

  C．該實(shí)驗(yàn)表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

  (4)利用圖中所給數(shù)據(jù)，可測得NaOH溶液的濃度約為______________

  (5)除了使用保溫杯外，為了保證實(shí)驗(yàn)成功，還要注意哪些問題(說出2點(diǎn)即

可) ____________________________、____________________________？

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