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某化學小組欲探究①溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應;②某CuO和Cu混合粉末中CuO的質量分數(shù)。下列實驗設計方案及預期結論合理的是    (    )

探究

方案

結論

A

取2mL溴乙烷,加入適量NaOH水溶液,加熱。一段時間后,向溶液中滴加AgNO3溶液,有淡黃色沉淀產生

溴乙烷中的溴變成了Br,溴乙烷與NaOH水溶液發(fā)生取代反應

B

取2mL溴乙烷,加入適量NaOH乙醇溶液,加熱,將產生的氣體通入KMnO4酸性溶液中,溶液褪色

反應生成乙烯,溴乙烷與NaOH乙醇溶液發(fā)生消去反應

C

稱取質量為m1的混合物,在空氣中加強熱至質量不再變化,冷卻、稱量,所得固體質量為m2

CuO的質量分數(shù)為:

D

稱取質量為m1的混合物,放入足量稀硝酸中溶解,過濾、洗滌、干燥、稱量,殘留固體質量為m2

CuO的質量分數(shù)為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?天津模擬)某研究小組欲探究SO2的化學性質,設計了如下實驗方案.

(1)指出儀器①的名稱
分液漏斗
分液漏斗

(2)檢查A裝置的氣密性的方法是
關閉分液漏斗活塞,將導管末端插入B試管水中,用手捂住錐形瓶,若在導管口有氣泡冒出,松開手后導管中上升一段水柱,則表明裝置A氣密性良好
關閉分液漏斗活塞,將導管末端插入B試管水中,用手捂住錐形瓶,若在導管口有氣泡冒出,松開手后導管中上升一段水柱,則表明裝置A氣密性良好

(3)裝置B檢驗SO2的氧化性,則B中所盛試劑可以為
硫化氫水溶液(或硫化鈉、硫氫化鈉溶液均可)
硫化氫水溶液(或硫化鈉、硫氫化鈉溶液均可)

(4)裝置C中盛裝溴水用以檢驗SO2
還原
還原
性,則C中反應的離子方程式為
SO2+Br2+2H2O=SO42-+4H++2Br-
SO2+Br2+2H2O=SO42-+4H++2Br-

(5)裝置D中盛裝新制漂白粉濃溶液通入SO2一段吋間后,D中出現(xiàn)了大量白色沉淀.同學們對白色沉淀成分提出三種假設:
①假設一:該白色沉淀為CaSO3
假設二:該白色沉淀為
CaSO4
CaSO4

假設三:該白色沉淀為上述兩種物質的混合物.
②基于假設一,同學們對白色沉淀成分進行了探究.設計如下方案:
限選的儀器和試劑;過濾裝置、試管、滴管、帶導管的單孔塞、蒸餾水、0.5mol.L-1  HCl、0.5mol.L-1 H2SO4、0.5mol.L-1BaCl2、1mol.L-1 NaOH、品紅溶液.
第1步,將D中沉淀過濾、洗滌干凈,備用.
請回答洗滌沉淀的方法:
沿玻璃棒向漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀,待水流盡后重復2~3次以上操作
沿玻璃棒向漏斗中加蒸餾水至浸沒沉淀,待水流盡后重復2~3次以上操作

第2步,用另一只干凈試管取少量沉淀樣品,加入
過量(或適量)0.5mol.L-1HCl、
過量(或適量)0.5mol.L-1HCl、
(試劑),塞上帶導管的單孔塞,將導管的另一端插入盛有
品紅溶液
品紅溶液
(試劑)的試管中.
若出現(xiàn)
若固體完全溶解,有氣泡產生,且能使品紅溶液褪色
若固體完全溶解,有氣泡產生,且能使品紅溶液褪色
現(xiàn)象,則假設一成立.
③若假設二成立,試寫出生成該白色沉淀的化學方程式:
Ca(ClO)2+H2O+SO2=CaSO4+2HCl
Ca(ClO)2+H2O+SO2=CaSO4+2HCl

(6)裝置E中盛放的試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液
,作用是
吸收SO2,防止造成空氣污染
吸收SO2,防止造成空氣污染

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科目:高中化學 來源: 題型:

(14分)是一種大氣污染物,某興趣小組欲探究的性質及綠色實驗的方法,設計如下方案。

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為                             

為了實現(xiàn)綠色實驗的目標,甲同學重新設計了如下圖A′制取裝置:

與A裝置相比,A′ 裝置的優(yōu)點是:

                                    

    ②                                    ;

(2)換用A′ 裝置后,繼續(xù)進行下列實驗。

I.驗證的氧化性:C裝置中可選試劑      (填序號);

A.Ba(HCO3)2溶液   B.氫硫酸     C.溴水    D.品紅溶液

II.驗證的還原性:C裝置中可用試劑           (填名稱);

用該試劑的理由是①               ;②               ;

(3)D裝置中導管下端倒置漏斗的作用是                             ;

(4)工業(yè)生產硫酸有三個階段,①其中用黃鐵礦制備的化學反應方程式為:___________________________________________________,

②尾氣用氨吸收的目的是:                                                   。w^w

 

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科目:高中化學 來源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質量檢測(理綜)化學部分 題型:選擇題

某化學小組欲探究①溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應;②某CuO和Cu混合粉末中CuO的質量分數(shù)。下列實驗設計方案及預期結論合理的是             (    )

 

探究

方案

結論

A

取2mL溴乙烷,加入適量NaOH水溶液,加熱。一段時間后,向溶液中滴加AgNO3溶液,有淡黃色沉淀產生

溴乙烷中的溴變成了Br,溴乙烷與NaOH水溶液發(fā)生取代反應

B

取2mL溴乙烷,加入適量NaOH乙醇溶液,加熱,將產生的氣體通入KMnO4酸性溶液中,溶液褪色

反應生成乙烯,溴乙烷與NaOH乙醇溶液發(fā)生消去反應

C

稱取質量為m1的混合物,在空氣中加強熱至質量不再變化,冷卻、稱量,所得固體質量為m2

CuO的質量分數(shù)為:

D

稱取質量為m1的混合物,放入足量稀硝酸中溶解,過濾、洗滌、干燥、稱量,殘留固體質量為m2

CuO的質量分數(shù)為:

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學小組欲探究①溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應;②某CuO和Cu混合粉末中CuO的質量分數(shù)。下列實驗設計方案及預期結論合理的是             (    )

 

探究

方案

結論

A

取2mL溴乙烷,加入適量NaOH水溶液,加熱。一段時間后,向溶液中滴加AgNO3溶液,有淡黃色沉淀產生

溴乙烷中的溴變成了Br,溴乙烷與NaOH水溶液發(fā)生取代反應

B

取2mL溴乙烷,加入適量NaOH乙醇溶液,加熱,將產生的氣體通入KMnO4酸性溶液中,溶液褪色

反應生成乙烯,溴乙烷與NaOH乙醇溶液發(fā)生消去反應

C

稱取質量為m1的混合物,在空氣中加強熱至質量不再變化,冷卻、稱量,所得固體質量為m2

CuO的質量分數(shù)為:

D

稱取質量為m1的混合物,放入足量稀硝酸中溶解,過濾、洗滌、干燥、稱量,殘留固體質量為m2

CuO的質量分數(shù)為:

 

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