如圖所示的原電池裝置,X、Y為兩個(gè)電極,電解質(zhì)溶液為稀硫酸,外電路中的電子流向如圖所示,對(duì)此裝置的下列敘述正確的是( 。
分析:原電池裝置,X、Y為兩個(gè)電極,電解質(zhì)溶液為稀硫酸,由外電路中的電子流向可知,X為負(fù)極,Y為正極,結(jié)合負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)、負(fù)極金屬活潑等來(lái)解答.
解答:解:由外電路中的電子流向可知,X為負(fù)極,Y為正極,
A.由圖可知電子的流動(dòng)方向是X→外電路→Y,則電流的方向應(yīng)該為Y→外電路→X,故A錯(cuò)誤;
B.X為原電池的負(fù)極,Y為正極,則X應(yīng)為Zn,故B錯(cuò)誤;
C.兩個(gè)電極都是金屬,X為負(fù)極,則X的活動(dòng)性比Y強(qiáng),故C正確;
D.X極上發(fā)生的是氧化反應(yīng),Y極上發(fā)生的是還原反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查原電池的工作原理,明確電子的流向判斷正負(fù)極為解答的關(guān)鍵,側(cè)重電子流向、電極判斷及金屬性比較、電極反應(yīng)的考查,注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的原電池裝置,下列說(shuō)法不正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?吉林一模)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),298K時(shí),在FeCl3酸性溶液中加入少量鋅粒后,F(xiàn)e3+立即被還原成Fe2+.某化學(xué)興趣小組根據(jù)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的原電池裝置.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源短缺是人類面臨的重大問(wèn)題.甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景.
(1)工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇:
反應(yīng)I:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H1
反應(yīng)II:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H2
下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅱ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)
溫度 250℃ 300℃ 350℃
K 2.041 0.270 0.012
①由表中數(shù)據(jù)判斷△H2
0(填“>”、“<”或“=”),
②若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是
BE
BE
,
A.升高溫度         B.將CH3OH(g)從體系中分離     C.使用合適的催化劑
D.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大            E.按原比例再充入 CO和 H2
③某溫度下,將2mol CO和6mol H2充入2L的恒容密閉容器中,充分反應(yīng),達(dá)到平衡后,測(cè)得c(CO)=0.2mol?L-1,則CO的轉(zhuǎn)化率為
80%
80%
,此時(shí)的溫度為
250°C
250°C
(從上表中選擇);
④恒溫下,1mol CO和nmol H2在一個(gè)容積可變的密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡后,生成a molCH3OH.若起始時(shí)放入3molCO+3nmolH2,則達(dá)平衡時(shí)生成CH3OH
3a
3a
mol.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)如圖所示的原電池裝置.
①該電池工作時(shí),OH-
負(fù)
負(fù)
極移動(dòng)(填“正”或“負(fù)”),
②該電池正極的電極反應(yīng)式為
O2+2H2O+4e-=4OH-
O2+2H2O+4e-=4OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在FeCl3酸性溶液中加入少量鋅粉后,F(xiàn)e3+立即被還原成Fe2+.某化學(xué)興趣小組根據(jù)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的原電池裝置.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。

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