某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計兩套實驗方案制備氨氣并探究其還原性(部分夾持裝置已省略)

甲方案:如圖所示。

乙方案:如圖所示。

根據(jù)方案回答下列問題:

()甲方案

(1)B裝置盛裝堿石灰,A裝置中藥品可以是 。

a.氯化銨固體和燒堿 b.碳酸氫銨固體

c.氯化銨固體 d.硫酸銨和熟石灰

(2)實驗完畢后,設(shè)計簡單實驗檢驗D試管收集到的物質(zhì)(簡述操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論)

(3)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

()乙方案

(4)A為濃氨水,B為生石灰,簡述實驗原理: E裝置里盛裝的藥品是 。

(5)能證明氨氣具有還原性的實驗現(xiàn)象 (任寫兩條)

(6)銅有+2價、+1價、0價,根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,D玻璃管里還原產(chǎn)物除銅外,還可能有 ,假設(shè)有銅以外的還原產(chǎn)物生成,寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

 

(1)bd (2)用玻璃棒蘸取D中液體滴在紅色石蕊試紙上,試紙變藍,證明D中收集的是氨水 (3)3CuO2NH3N23Cu3H2O (4)生石灰溶于水放出大量的熱,氨氣在水中的溶解度隨溫度的升高而減小,生石灰與水反應(yīng),消耗水,減少了氨水中的溶劑,故生石灰與濃氨水混合產(chǎn)生大量氨氣;無水硫酸銅 (5)D玻璃管中的黑色粉末變成紅色,玻璃管壁有水珠;E中無水硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{色;F中收集到一定量氣體等 (6)Cu2O;4CuO2NH3=Cu2O2CuN23H2O

【解析】本實驗的目的是制備氨氣,并探究氨氣的還原性。實驗流程為:氨氣的發(fā)生裝置干燥裝置還原氧化銅檢驗產(chǎn)物水收集氮氣。(1)燒堿的堿性強,在加熱時易腐蝕試管。碳酸氫銨分解生成氨氣、二氧化碳和水,用堿石灰吸收二氧化碳和水,能制取純凈的氨氣。氯化銨固體分解生成氨氣與氯化氫,而氯化氫和氨氣在試管口附近遇冷會產(chǎn)生氯化銨,不能制取氨氣。綜上所述,在四組物質(zhì)中,選擇硫酸銨和熟石灰或碳酸氫銨制氨氣較合適。(2)生成的水在D中凝結(jié),未反應(yīng)的NH3溶于水,故D中收集到的是氨水,E試管收集的氣體是氮氣。(3)氨氣與灼熱氧化銅反應(yīng)生成銅、氮氣、水。(4)生石灰溶于水放出大量的熱,氨氣在水中的溶解度隨溫度的升高而降低,且生石灰與水反應(yīng),消耗了水;E中盛裝無水硫酸銅,用來檢驗產(chǎn)物水。(5)D中發(fā)生反應(yīng),實驗現(xiàn)象有:D玻璃管中黑色粉末變成紅色,玻璃管壁有水珠;E中無水硫酸銅粉末由白色變藍色;F中收集到一定量的氣體。(6)根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,氨氣與氧化銅反應(yīng),氮元素化合價由-3價升至0價,而+2價銅可以降至+1價、0價,即還原產(chǎn)物有氧化亞銅(紅色)、銅(紅色),化學(xué)方程式為4CuO2NH3Cu2ON23H2O2Cu

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:;則反應(yīng)、的反應(yīng)類型分別為(  )

A.取代、加成、取代 B.取代、取代、加成

C.氧化、加成、消去 D.氧化、取代、取代

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 11-1 認(rèn)識有機化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

化合物X是一種環(huán)境激素,存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

 

化合物A能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),分子中含有兩個化學(xué)環(huán)境完全相同的甲基,其苯環(huán)上的一硝基取代物只有兩種。1H?NMR譜顯示化合物G的所有氫原子化學(xué)環(huán)境相同。F是一種可用于制備隱形眼鏡的高聚物。

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)下列敘述正確的是________。

a.化合物A分子中含有聯(lián)苯結(jié)構(gòu)單元

b.化合物A可以和NaHCO3溶液反應(yīng),放出CO2氣體

cXNaOH溶液反應(yīng),理論上1 mol X最多消耗6 mol NaOH

d.化合物D能與Br2發(fā)生加成反應(yīng)

(2)化合物C的結(jié)構(gòu)簡式是________A→C的反應(yīng)類型是________。

(3)寫出同時滿足下列條件的D的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式(不考慮立體異構(gòu))________

a.屬于酯類 b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

(4)寫出B→G反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

(5)寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

 

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關(guān)于下列各實驗裝置圖的敘述中,正確的是( )

A.裝置可用于分離沸點不同且互溶的液體混合物

B.裝置可用于吸收HCl氣體,并防止倒吸

C.以NH4Cl為原料,裝置可用于實驗室制備少量的NH3

D.裝置中從b口進氣可用排水法收集NO2、CO等氣體

 

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某同學(xué)想利用實驗證明高錳酸鉀溶液的紫色是MnO4-的顏色,而不是K的顏色,他設(shè)計的下列實驗步驟中沒有意義的是( )

A.將高錳酸鉀晶體加熱分解,所得固體質(zhì)量減小

B.觀察氯化鉀溶液沒有顏色,表明溶液中的K無色

C.在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后未見明顯變化,表明鋅與K不反應(yīng)

D.在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后見紫色褪去,表明MnO4-為紫色

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-3 常見氣體的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列氣體組(括號內(nèi)為雜質(zhì))可用如圖裝置提純的是( )

AH2S(HCl) BNO2(CO2) CC2H6(C2H4) DCO2(H2S)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-3 常見氣體的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在氯氣的制備實驗中,有位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的制備裝置,其中分液漏斗與燒瓶瓶塞之間連接一段橡膠管和玻璃管。下列對其作用的敘述中正確的是( )

A.防止氯氣造成大氣污染

B.使反應(yīng)的氯氣循環(huán)使用

C.使燒瓶內(nèi)的壓強與大氣壓保持一致

D.使分液漏斗中的液體更容易注入燒瓶

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-2 物質(zhì)的檢驗、分離和提純練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作正確的是( )

A.中和滴定實驗時,用待測液潤洗錐形瓶

B.盛放NaOH溶液時,使用帶玻璃塞的磨口瓶

C.用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出

DNaCl溶液熱發(fā)結(jié)晶時,蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-2 物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( )

A.同溫同壓下,原子數(shù)均為NA的氫氣和氦氣具有相同的體積

B84 g NaHCO3晶體中含有NA個陰離子

C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L乙醇中含有0.5 NA個分子

D.常溫下,7.1 g Cl2與足量NaOH溶液作用,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2 NA

 

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