A. | 由 M 與其它元素形成的 1:1 型化合物一定是共價化合物 | |
B. | XZ2 分子中含有非極性共價鍵 | |
C. | 原子半徑:W>Z>Y>X>M | |
D. | 工業(yè)上常用電解法制備 W 的單質 |
分析 X、Y、Z、M、W為五種短周期元素,Y與M形成的氣態(tài)化合物在標準狀況下的密度為0.76g•L -1,該化合物的摩爾質量為0.76g•L -1×22.4L/mol=17g/mol,考慮為NH3,X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素,故Y為N元素,M為H元素;X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素,則最外層電子數(shù)依次增大,三者最外層電子數(shù)之和為15,X、Z的最外層電子數(shù)之和為15-5=10,結合X與Z可形成XZ2分子,故Z處于第ⅥA族,X處于第ⅣA族,所以X為C元素,Z為O元;W 的質子數(shù)是 X、Y、Z、M 四種元素質子數(shù)之和的$\frac{1}{2}$,及W質子數(shù)為$\frac{1}{2}$(6+7+8+1)=11,所以W為Na元素.
解答 解:X、Y、Z、M、W為五種短周期元素,Y與M形成的氣態(tài)化合物在標準狀況下的密度為0.76g•L -1,該化合物的摩爾質量為0.76g•L -1×22.4L/mol=17g/mol,考慮為NH3,X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素,故Y為N元素,M為H元素;X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素,則最外層電子數(shù)依次增大,三者最外層電子數(shù)之和為15,X、Z的最外層電子數(shù)之和為15-5=10,結合X與Z可形成XZ2分子,故Z處于第ⅥA族,X處于第ⅣA族,所以X為C元素,Z為O元;W 的質子數(shù)是 X、Y、Z、M 四種元素質子數(shù)之和的$\frac{1}{2}$,及W質子數(shù)為$\frac{1}{2}$(6+7+8+1)=11,所以W為Na元素.
A.M為H元素,可以與鈉形成的1:1化合物NaH,NaH屬于離子化合物,故A錯誤;
B.CO2 分子中含有極性共價鍵,故B錯誤;
C.所有元素中H原子半徑最小,同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大,故原子半徑應是W>X>Y>Z>M(即Na>C>N>O>H),故C錯誤;
D.工業(yè)上電解熔融的氯化鈉冶煉Na,故D正確,
故選:D.
點評 本題考查以元素推斷為基礎,綜合考查原子結構、元素周期表、元素周期律、分子結構、元素化合物性質等知識,試題難度不大,但題目一反通常習慣,并不是按原子序數(shù)依次遞增排列的,這樣就給學生設置了一個思維陷阱,如果學生不注意審題,不注意這一細節(jié),一旦陷入習慣上的思維定勢,就會跌入這個陷阱,無法正確解題.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na | B. | Mg | C. | Al | D. | Zn |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②①④③⑤ | B. | ②③④①⑤ | C. | ②③⑤④① | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精萃取碘水中的碘 | |
B. | 蒸餾時,冷卻水從冷凝管的上口通入,下口流出 | |
C. | 用分液漏斗分液時,下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 配制1.00 mol/L NaCl溶液時,將稱好的NaCl固體直接放入容量瓶中溶解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是人體內主要供能物質,血液中葡萄糖含量過低,會使人患“低血糖”癥 | |
B. | 苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,說明苯分子中沒有碳碳雙鍵 | |
C. | 分子式為C5H12的有機物只有三種,它們互為同系物 | |
D. | 乙酸乙酯的水解反應;苯和硝酸反應生成硝基苯,兩者的反應類型相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向FeCl2溶液中滴加少量KSCN溶液變血紅色,說明FeCl2完全被氧化成FeCl3 | |
B. | 相同條件下,Na2CO3溶液的堿性強于C6H5ONa,說明C6H5OH的酸性強于H2CO3 | |
C. | 向漂白粉上加入較濃的鹽酸,產生的氣體不能使?jié)駶櫟矸鄣饣浽嚰堊兯{,說明該漂白粉已經失效 | |
D. | 向濃度均為0.1 mol•L-1 NaCl 和NaI 混合溶液中滴加少量AgNO3溶液,產生黃色沉淀,說明Ksp(AgCl)<Ksp(AgI) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉-碘化鉀溶液和溴水 | B. | 氫氧化鈉溶液與碘水 | ||
C. | 新制Cu(OH)2懸濁液與碘水 | D. | 碘化鉀溶液與碘水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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