美國(guó)《時(shí)代周刊》將氫燃料電池評(píng)為21世紀(jì)對(duì)人類生活具有重大影響的技術(shù)之一．培根電池是一種堿性的氫氧燃料電池，已經(jīng)應(yīng)用在“阿波羅六號(hào)”太空船上．將多個(gè)培根電池組合為電池組，向外供電，電池組工作穩(wěn)定后，它的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻基本保持不變．電池所產(chǎn)生的水可以作為飲用水，今欲得常溫下水1L，則電池內(nèi)電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量約為（　�。�
A、8.9×10-3mol
B、4.5×10-2mol
C、1.1×102mol
D、5.6×10mol
考點(diǎn)：電解原理
專題：電化學(xué)專題
分析：氫氧燃料電池的總反應(yīng)為：2H2+O2=2H2O，生成18g水會(huì)伴隨著4mol電子轉(zhuǎn)移，據(jù)此計(jì)算．
解答： 解：氫氧燃料電池的總反應(yīng)為：2H2+O2=2H2O，生成36g水會(huì)伴隨著4mol電子轉(zhuǎn)移，今欲得常溫下水1L即1000g，
轉(zhuǎn)移電子是
1000×4
36
mol=1.1×102mol．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生燃料電池的工作原理以及電池反應(yīng)和電子轉(zhuǎn)移的計(jì)算知識(shí)，注意知識(shí)的遷移和應(yīng)用是關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是（　�。�
A、根據(jù)阿伏加德羅定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子
B、該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng)
D、Mr（甲）=Mr（乙）+Mr（丙）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、Na和NaCl灼燒時(shí)，它們的焰色反應(yīng)分別是黃色和無(wú)色
B、在2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2#中，氧化劑是H2O和NaOH
C、H2和Cl2只有在點(diǎn)燃條件下才可以反應(yīng)
D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1 mol H2和O2混合氣體，所占的體積約是22.4 L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溶液可能含有Na+，Ca2+，Cl-，SO42-，CO32-中的全部或某幾種．
（1）取少量溶液盛于試管，滴入BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再滴入HNO3，沉淀全部溶解，并有氣體逸出，則肯定有
 
離子，不含
 
離子，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）取少量原溶液于試管，滴入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再滴入稀HNO3沉淀只有部分溶解，并有氣泡產(chǎn)生，則溶液除了（1）中已判斷的離子外，還肯定含有
 
離子，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）原溶液是否含Na+
 
，是否含Ca2+
 
（填“是”或“否”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況可能引起水污染的是（　　）
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)；②海上油輪原油的泄漏；
③工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣排放；④生活垃圾的任意堆放．
A、只有①②B、只有②③
C、①②③D、①②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用陽(yáng)極甲、陰極乙、電解質(zhì)溶液丙，在電解過(guò)程中補(bǔ)充加入丁物質(zhì)（純），可以使電解液的組成保持恒定．下列答案正確的是（　�。�
 甲乙丙丁
APtPtCuCl2HCl 
BC CuCuSO4CuO
CPtCH2SO4　H2SO4　
DFeFeNaClNaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上搜集到信息：鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬能在CO2氣體中燃燒．他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
  操作過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將干燥的玻璃燃燒匙中燃燒的鈉迅速
伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中		鈉在盛有CO2的集氣瓶中繼續(xù)燃燒
反應(yīng)后冷卻集氣瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著有白色
物質(zhì)
（1）要熄滅燃燒的鈉，可以選用的物質(zhì)是
 
（填字母）
a．水    b．泡沫滅火劑    c．干沙土    d．二氧化碳
（2）該小組同學(xué)對(duì)瓶壁上的白色物質(zhì)的成分進(jìn)行討論并提出假設(shè)
Ⅰ．白色物質(zhì)是Na2O；
Ⅱ．白色物質(zhì)是Na2CO3；
Ⅲ．白色物質(zhì)還可能是
 

（3）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全
部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液		出現(xiàn)白色沉淀
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象
①通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中，
 
成立．
b．按下表內(nèi)要求講行操作；
試管1試管2  試管3試管4
蒸餾水1.51.51.5A
Ph=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.33.33.3B
c．將上述四支試管放人37℃水浴，保溫15分鐘：
d．在上述四支試管冷卻后滴入碘液：
e．觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“一”不顯色）．
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程度+++-C
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）表中A的數(shù)值為
 
，C的顏色深淺程度最可能為
 
（用“+”或“一”表示）．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，無(wú)關(guān)變量除了各組間pH、溫度外，還可以有
 
（寫出2種即可）．
（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用
 
試劑來(lái)檢測(cè)生成物的量．若用該試劑檢驗(yàn)，顏色變化最深的試管是
 
．
（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是：不同來(lái)源的淀粉酶，雖然酶濃度相同，但活性不同．造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是
 
．
（5）同學(xué)們還做了反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．在圖中坐標(biāo)中已根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出3號(hào)試管中酶活性的曲線，請(qǐng)你在坐標(biāo)中畫出2號(hào)試管中酶活性的曲線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為迎接北京奧運(yùn)，北京曾采用機(jī)動(dòng)車按照單雙號(hào)行駛的方案，該方案既保障了交通秩序，又大大減少了空氣污染．汽車尾氣中所含污染物除碳?xì)浠衔�、可吸入顆粒物、一氧化碳外，還主要含有（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、硫化氫
C、二氧化硫D、氮的氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可逆反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡后，速率差值[即v（正）-v（逆）]與壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示，其中與曲線①相符的反應(yīng)為（　�。�
A、2SO3（g）?2SO2（g）+02（g）
B、H2（g）+I2（g）?2HI（g）
C、C（s）+H2O（g）?C0（g）+H2（g）
D、N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）

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