A. | 稀硫酸、稀硝酸與鐵反應(yīng)均屬于置換反應(yīng) | |
B. | 實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取NO | |
C. | CO2、SO2、NO2都能與H2O反應(yīng),且原理相同 | |
D. | 三種元素均可以和氧元素形成多種氧化物 |
分析 A.稀硝酸具有強氧化性和鐵反應(yīng)不是置換反應(yīng);
B.銅與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮;
C.NO2與水的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng);
D.碳形成氧化物為CO、CO2,氮元素形成氧化物NO、NO2、N2O4等,硫形成氧化物SO2、SO3.
解答 解:A.鐵與硝酸反應(yīng)生成二氧化氮或者一氧化氮、硝酸鐵或者硝酸亞鐵、水,不屬于置換反應(yīng),故A錯誤;
B.銅與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮,制備一氧化氮,應(yīng)選擇稀硝酸,故B錯誤;
C.NO2與水的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),而二氧化碳和二氧化硫與水的反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng),故反應(yīng)原理不同,故C錯誤;
D.碳形成氧化物為CO、CO2,氮元素形成氧化物NO、NO2、N2O4等,硫形成氧化物SO2、SO3,三種元素均可以和氧元素形成多種氧化物,故D正確;
故選:D.
點評 本題考查了元素化合物知識,熟悉硝酸、氧化物的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意二氧化氮不是酸性氧化物.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都是吸熱反應(yīng) | B. | a、b和c均為正值 | ||
C. | 反應(yīng)熱的關(guān)系:2b=c | D. | 反應(yīng)熱的關(guān)系:a=b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO3 | B. | FeCl2 | C. | NaOH | D. | AlCl3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
B. | 雙氧水加入稀硫酸和KI溶液:H2O2+2H++2I-═I2+2H2O | |
C. | Na2O2溶于水產(chǎn)生O2:Na2O2+H2O═2Na++2OH-+O2↑ | |
D. | Na2S2O3溶液中加入稀硫酸:2S2O32-+4H+═SO42-+3S↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組別 | 化學(xué)方程式 | 結(jié)論 |
I | 6CO2+6H2O═C6H12O6+6O2 CO2+H2O═H2CO3 | 反應(yīng)物相同,生成物不同, 原因反應(yīng)條件不同. |
Ⅱ | Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O | 反應(yīng)物相同,生成物不同, 原因反應(yīng)物的濃度不同. |
Ⅲ | C+O2(充足)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO | 反應(yīng)物相同,生成物不同, 原因反應(yīng)物的量不同. |
Ⅳ | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑(反應(yīng)緩慢) 2KClO3 $→_{加熱}^{二氧化錳}$2KCl+3O2↑(反應(yīng)迅速) | 反應(yīng)物相同,反應(yīng)速率不同, 原因有無催化劑. |
實踐與應(yīng)用 | 科學(xué)探究正努力實現(xiàn)對化學(xué)反應(yīng)的控制,很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng),可生成一種重要的化工原料,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下: 2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$X+4H2O,推斷X的化學(xué)式是C2H4. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往氨水中加水稀釋,c(H+)減小 | |
B. | 500℃左右的溫度比室溫更有利于氨的生成 | |
C. | 加入催化劑有利于SO3的合成 | |
D. | 實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2 |
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