18.測(cè)定稀鹽酸和稀氫氧化鈉中和熱的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.(中和熱:在稀溶液中,酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水時(shí)的反應(yīng)熱)
Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組用0.50mol/L NaOH溶液和0.50mol/L鹽酸溶液進(jìn)行中和熱的測(cè)定,實(shí)驗(yàn)中要配制250mL0.50mol/L的NaOH溶液,則需要NaOH固體質(zhì)量為5.0g;
Ⅱ.(1)該圖中環(huán)形玻璃攪拌棒的作用是使酸與堿混合均勻,充分反應(yīng);
(2)取50mL NaOH溶液和50mL鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
溫度
 
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 
起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
HClNaOH
126.126.129.3
225.925.929.0
326.326.329.6
反應(yīng)熱Q=1344J,中和熱△H=-53.8 kJ/mol(取小數(shù)點(diǎn)后一位);
(近似認(rèn)為0.50mol/L NaOH溶液和0.50mol/L鹽酸溶液的密度都是1g/cm3,中和后生成溶液的比熱容c0=4.2J/(g•℃),Q=-c0×m×△t)
(3)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)值結(jié)果與57.3kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差等.

分析 Ⅰ.根據(jù)公式m=nM=cVM來(lái)計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量;
Ⅱ.(1)環(huán)形玻璃攪拌棒通過(guò)攪拌使酸與堿混合均勻;
(2)先判斷溫度差的有效性求出溫度差平均值,然后根據(jù)Q=m•c•△T計(jì)算反應(yīng)放出的熱量,最后根據(jù)△H=-$\frac{Q}{n}$kJ/mol計(jì)算出反應(yīng)熱;
(3)根據(jù)測(cè)量原理:先根據(jù)Q=m•c•△T計(jì)算反應(yīng)放出的熱量,最后根據(jù)△H=-$\frac{Q}{n}$kJ/mol計(jì)算出反應(yīng)熱.

解答 解:Ⅰ.(1)需要稱量NaOH固體m=nM=cVM=0.5mol/L×0.25L×40g/mol=5.0g,故答案為:5.0g;
Ⅱ.(1)該圖中環(huán)形玻璃攪拌棒的作用是使酸與堿混合均勻,充分反應(yīng),故答案為:使酸與堿混合均勻,充分反應(yīng);
(2)3次溫度差分別為:3.2℃,3.1℃,3.3℃,3組數(shù)據(jù)都有效,溫度差平均值=3.2℃;50mL NaOH溶液和50mL鹽酸溶液進(jìn)行中和反應(yīng)生成水的物質(zhì)的量為0.05L×0.50mol/L=0.025mol,溶液的質(zhì)量為100ml×1g/ml=100g,溫度變化的值為△T=3.2℃,則生成0.025mol水放出的熱量為Q=m•c•△T=100g×4.2J/(g•℃)×3.2℃=1344J,即1.344KJ,所以實(shí)驗(yàn)測(cè)得的中和熱△H=-$\frac{1.344KJ}{0.025mol}$=-53.8kJ/mol;
故答案為:1344J;-53.8 kJ/mol;
(3)裝置保溫、隔熱效果差,溫度差偏小,測(cè)得的熱量偏小,中和熱的數(shù)值偏小,故答案為:實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差等.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查中和熱的測(cè)定,題目難度中等,涉及溶液的配制、反應(yīng)熱的計(jì)算,注意理解中和熱的概念以及測(cè)定反應(yīng)熱的誤差等問(wèn)題,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.1L某混合溶液,可能含有的離子如表:
可能大量含有的陽(yáng)離子Fe3+、H+、NH4+、Al3+、K+
可能大量含有的陰離子Cl-、Br-、I-、ClO-、AlO2-
(1)往該溶液中逐滴加入NaOH溶液并適當(dāng)加熱,產(chǎn)生沉淀和氣體的物質(zhì)的量(n)與加入NaOH溶液的體積(v)的關(guān)系如圖所示.不能確定是否含有的陽(yáng)離子有K+,要確定其存在可補(bǔ)充做實(shí)驗(yàn)的是肯定不存在的陰離子有ClO-、AlO2-
(2)經(jīng)檢測(cè),該溶液中含有大量的Cl-、Br-、I-,若向1L該混合溶液中通入一定量的Cl2溶液中Cl-、Br-、I-的物質(zhì)的量與通入Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的關(guān)系如表所示,分析后回答下列問(wèn)題:
Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)2.8L5.6L11.2L
n(Cl-1.25mol1.5mol2mol
n(Br-1.5mol1.4mol0.9mol
n(I-a mol00
①當(dāng)通入Cl2的體積為2.8L時(shí),溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2I-═I2+2Cl-;
②計(jì)算原溶液中Cl-、Br-、I-的物質(zhì)的量濃度之比為10:15:4.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖為苯和溴的取代反應(yīng)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置圖.其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一小孔,塞好石棉絨,再加入鐵屑少量.填寫下列空白:
(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng).寫出試管A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式);
(2)試管C中苯的作用為除去HBr中混有的Br2;
(3)反應(yīng)2至3min后,在盛NaOH溶液的B中可觀察到的現(xiàn)象為溶液底部有無(wú)色油滴;
(4)在上述整套裝置中,具有防倒吸作用的儀器有DEF(填字母);
(5)能說(shuō)明苯與溴發(fā)生的取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)的現(xiàn)象為D中石蕊變紅或E中產(chǎn)生淡黃色沉淀.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將Na投入FeCl3溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是(  )
A.生成白色沉淀、有氣泡產(chǎn)生B.生成紅褐色沉淀、有氣泡產(chǎn)生
C.生成黑色沉淀,有氣泡產(chǎn)生D.無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.某烷烴蒸氣的質(zhì)量是相同狀況下同體積氫氣質(zhì)量的36倍,該烴的化學(xué)式是C5H12,它有3種同分異構(gòu)體,其中沸點(diǎn)最高的是CH3-CH2-CH2-CH2-CH3,一氯代物只有一種結(jié)構(gòu)的是(填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在一密閉氣缸中,用一不漏氣可滑動(dòng)的活塞隔開,左邊充有N2,右邊充有H2和O2的混合氣體,在20℃時(shí),將右邊混合氣體點(diǎn)燃,反應(yīng)后冷卻到原來(lái)溫度,若活塞原來(lái)離氣缸左端的距離為總長(zhǎng)的$\frac{1}{4}$,反應(yīng)后靜止于氣缸的正中(忽略水蒸氣),則原來(lái)H2和O2的體積比為( 。
A.4:5B.5:4C.2:7D.2:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.禁止或少放煙花炮竹、綠色出行可緩解霧霾天氣的形成
B.在制作臘肉或香腸時(shí),可加入過(guò)量的亞硝酸鈉以保持肉類新鮮
C.“地溝油”禁止食用,但處理后可用來(lái)制肥皂和生物柴油
D.鹽堿地(含較多NaCl、Na2CO3)不利于作物生長(zhǎng),通過(guò)施加適量石膏可降低土壤的堿性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有著重要的作用,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.汽車尾氣污染物中含有氮的氧化物,是汽油不完全燃燒造成的
B.含磷污水是很好的肥料,可灌溉莊稼,能直接排放到自然界水體中
C.施用適量石灰乳可降低鹽堿地(含較多NaCl、Na2CO3)的堿性
D.最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”就是原子利用率為100%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.乙醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為C2H6O
B.C3H6Cl2有5種同分異構(gòu)體
C.乙酸溶于水可以電離,屬于離子化合物
D.由苯乙烯生成聚苯乙烯塑料屬于加聚反應(yīng)

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